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文檔簡介
1、.河西成功學校2019-2019年度初中化學溶液練習一一、選擇題1、物質的溶解過程是:微粒向溶液中不斷擴散的同時,溶液中的微粒也始終不斷的向晶體聚集,只是不同時期的兩種速率不同,當飽和時速率相等。氯化鈉從溶液中析出是按具有規則的正八面體幾何圖形晶體析出。下列有關說法不正確的是( )A將氯化鈉投入到20的氯化鈉溶液中,晶體質量未變,該溶液是20的飽和溶液。B將不規則的氯化鈉晶體,投入到氯化鈉飽和溶液中,晶體圖形變規則了。C向20的氯化鈉飽和溶液中投入氯化鈉晶體,氯化鈉晶體的擴散不再進行。D氯化鈉的溶液是、和水分子(暫認為水分子不電離)的混合物。2、20時,向一盛有40g氯
2、化鈉的燒杯內加入100g水,充分攪拌后靜置,燒杯底部仍有未溶解的氯化鈉固體,過濾得到4g固體和澄清溶液。下列有關敘述錯誤的是( )A該溶液中溶質的質量等于36g B20時氯化鈉在水中的溶解度為36gC該溶液中溶質的質量分數等于36 D加水后該溶液變為不飽和3、炎熱的夏天,小林從4的儲藏室里拿出一杯底部還有少量蔗糖晶體的溶液A,在室溫下放置一段時間后,發現晶體消失了,得到溶液B。下列說法正確的是( )A4時,A溶液一定是飽和溶液 &
3、#160; B室溫下,B溶液一定是飽和溶液 C蔗糖晶體的溶解度隨溫度的升高而減小DA溶液的溶質質量分數大于B溶液的溶質質量分數4、要配制100g溶質質量分數為10的氯化鈉溶液,下列操作正確的是( )A將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量B量取90mL水時,俯視讀數C為加快固體溶解,用溫度計攪拌溶液D將配好的溶液倒入細口瓶中,蓋緊瓶塞,并貼上標簽5、常溫下,將盛有飽和KNO3溶液的試管插入盛冰水混合物的燒杯中,下列說法正確的是( )A試管中水的質量不變B試管內溶液的質量不變C硝酸鉀的溶解度不變D試管內溶液中溶質的質量不變6、向Ca(OH)2飽和溶液中加入少量CaO,
4、若溫度保持不變,下列敘述正確的是( )A溶液質量不變 B溶液中溶質質量增多C溶液中溶劑質量不變 D溶液濃度不變7、已知20時硝酸鉀的溶解度為316g。在該溫度下將20g硝酸鉀放入50g水中,充分攪拌,則所得溶液中溶質的質量分數約為( )A24O
5、0; B286 C316 D.4008、已知甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示,但不知它們分別對應哪條曲線。根據以下信息:()甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液;()甲和丙中有一種物質,其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和;()將t2 三種物質的飽和溶液降溫到t1 ,乙的溶質質量分數大于丙。下列說法正確的是( )A曲線Y代表丙B曲線X代表乙Ct2 時,分
6、別將X、Y的飽和溶液降溫至t1 ,X析出的晶體一定比Y多Dt2 時,等質量的甲、乙、丙飽和溶液中,甲的溶質質量分數最小9、ZnSO4飽和溶液的溶質質量分數隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是( )AN點對應的ZnSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體BM點對應的ZnSO4溶液是不飽和溶液CZnSO4飽和溶液的溶質質量分數隨溫度升高而增大D40 時,ZnSO4的溶解度為41 g10、M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學興趣小組用物質M進行了如圖2所示實驗。下列說法不正確的是( )A物質M是硝酸鉀B溶液中溶質質
7、量分數為37.5%C溶液中,溶質質量分數的關系是D溶液為不飽和溶液,溶液和為飽和溶液11、地球深處的水處于超臨界狀態,稱為超臨界水,如圖為某壓強下CaCl2和NaCl在超臨界水中的溶解度曲線,該壓強下,下列說法正確的是( )A在超臨界水中,NaCl的溶解度大于CaCl2的溶解度B在超臨界水中,兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大C450 時,NaCl在超臨界水中的溶解度為0.04 gD450 時,可得到0.04%的CaCl2的超臨界水溶液12、現有溶解度曲線如圖,下列有關說法正確的是( )At2 時a、c 兩物質溶解度相等B將c的不飽和溶液降溫可以轉化為飽和溶液Ct1 時a、c飽和溶液的溶質質量
8、分數相等D將t3 的a、b、c 三種物質的飽和溶液冷卻到t1 時,a物質析出最多,無c物質析出13、甲、乙兩種不含結晶水的固體物質在不同溫度下的溶解度如下: ( ) 溫度物質020305080甲13.3931.6936.2985.891699乙35.7936.0936.2936.5937.19根據上表中的數據進行判斷,下列有關說法正確的是( ) A甲的溶解度大于乙的溶解度B降低溫度可能使甲的不飽和溶液轉變為飽和溶液C使乙物質從它的一定溫度下的飽和溶液中析出,一般采用降溫結晶的方法D30時,甲、乙兩種物質的溶液中溶質的質量分數
9、相等14、分析表中的數據,以下看法不可取的是 ( ) 溶液種類 生理鹽水 人體血液 30億年前原始海水含鹽質量分數 0.9 0.9 0.9A生理鹽水是依據人體血液的特點配制的B表中三種溶液的含鹽質量分數均為09純屬巧合C人類祖先可能是從原始海洋逐漸進化到陸地上的D人體血液與原始海水之間可能有某些尚未認識的關系15、下圖為a、b兩種物質的溶解度曲線。下列有關
10、說法正確的是( )Aa的溶解度比b大 B32時,a的溶解度為30C60時,a和b的溶解度相等 D85時,a飽和溶液溶質的質量分數為8516、50時,等質量的兩份飽和Ca(OH)2溶液,一份冷卻至20得溶液甲,另一份加少量CaO后,恢復溫度至50得溶液乙。則甲、乙兩溶液相同的是 ( ) ACa(OH)2的溶解度 &
11、#160; B溶液的質量C溶質的質量分數 D溶液中Ca2+數目17、下列說法正確的是( )A、100ml溶質質量分數為40(密度為1.3g ml )的硫酸溶液中含硫酸的質量為40gB、30時,100g飽和KCl溶液中含 27gKCl,則30C,KCl的溶解度不等于27gC、30時100g水中最多溶解37gKCl,則30CKCl飽和溶液中溶質的質量分數為37D、20時硝酸鉀溶液的質量分數為5,可理解為100g硝酸鉀溶液中含硝酸鉀5g二、填空題18、如圖是硝酸鉀和氯化鉀固體的溶解度
12、曲線。 (1)t1 時,硝酸鉀的溶解度_(填“大于”“等于”或“小于”)氯化鉀。(2)t2 時,將等質量的兩種固體分別加入100 g水中,充分攪拌后觀察到硝酸鉀完全溶解、氯化鉀有剩余。則加入的固體質量(m)的取值范圍是_。(3)將t2 時的兩杯各盛有100 g硝酸鉀、氯化鉀飽和溶液分別降溫到t1 ,下列敘述正確的是_(填標號)。A析出硝酸鉀晶體質量小于氯化鉀B硝酸鉀溶液與氯化鉀溶液的溶質質量分數相等C硝酸鉀溶液中溶劑質量大于氯化鉀溶液中溶劑質量(4)t2 時分別將200克硝酸鉀的飽和溶液、100克硝酸鉀的飽和溶液、100克氯化鉀的飽和溶液恒溫蒸發等質量的水,所得的溶液析出晶體(不含結晶水)的質
13、量分別為m1、m2、m3,則m1、m2、m3之間的關系為_(用“”“”或“”表示)。19、將80 g M物質加入50 g水中,充分溶解,測得溶液的質量隨溫度的變化曲線如圖所示,按要求填空。 (1)A點時,該溶液的溶質質量分數為_。(2)A、B、C三點所對應的溶液,屬于不飽和溶液的是_(填字母)。(3)在40 時,M物質的溶解度為_g,若保持溶劑的質量不變,從C點對應的溶液獲得M的晶體,可以采用的方法是_。20、下表是三種物質在不同溫度時的溶解度,根據表中信息回答問題。溫度/020406080100溶解度/g氯化鈉35.536.036.637.338.439.8硝酸鉀13.331.663.911
14、0169246氫氧化鈣0.190.170.140.120.090.08(1)20 時,氯化鈉的溶解度_(填“>”“”或“<”)硝酸鉀的溶解度。(2)表中某物質的飽和溶液隨溫度升高析出固體,該物質是_(填化學式)。(3)向20 的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰,再冷卻至20 ,此時溶液中溶質的質量比加入生石灰前溶液中溶質的質量_(填“增大”“不變”或“減小”)。(4)混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,加水配成80 的硝酸鉀飽和溶液,再冷卻至20 ,析出晶體并得到溶液。下列有關說法中正確的是_(填字母)。A析出的晶體中不一定含有硝酸鉀B所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液C上述方法可以將兩種物質完
15、全分離21、將一種鹽溶于水時,會使水的冰點(凝固點)降低,冰點降低多少與鹽在溶液中的質量分數有關。如果將此鹽溶液降溫,則在零度以下某溫度會析出冰。但當鹽在溶液中的質量分數比較大時,在將溶液冷卻的過程中先析出的固體不是冰而是鹽的晶體。如右圖所示,橫坐標為氯化鈣溶液中溶質的質量分數,縱坐標為溫度。試填空或簡答。(1)氯化鈣溶液可用作冷凍劑,當無水氯化鈣與水混合的質量比為 : 時 (填寫最簡整數比),冷卻效果最好。 (2)指出兩條曲線分別表示的具體含義。曲線AB:
16、0; ;曲線BC:
17、0; 。 (3)將10時38的氯化鈣溶液降溫到40時,下列有關說法正確的是 (填序號)。(此小題為不定項選擇填空)A此時溶液處于不飽和狀態B溶液中析出了氯化鈣晶體C溶液中已經有冰析出D此時氯化鈣晶體和氯化鈣飽和溶液共存E此時冰、氯化鈣晶體和氯化鈣飽和溶液共存22、在農業生產中,常用溶質質量分數為1020的氯化鈉溶液來選種。(1)實驗室現要配制16的氯化鈉溶液100g,需要氯化鈉
18、160; g,水 ml。(2)現有下列儀器:藥匙,集氣瓶,燒杯,試管,玻璃棒,量筒,鐵架臺,托盤天平,必須使用的儀器有 (填序號)。(3)在配制過程中有下列操作步驟:稱量氯化鈉,量取水,計算氯化鈉質量和水的體積,溶解并攪拌。其正確的操作順序是
19、; (填寫序號)23、如圖所示為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線:(1)曲線A和B的交叉點m表示的含義是 ;(2)50時將35g A物質加入50g水中,經充分溶解所形成的溶液是 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液;350時把A、B、C三種物質的飽和溶液降到20,所得三種溶液溶質質量分數的大小關系是:
20、 (按照由高到低);(4)若將A物質從溶液中分離出來,一般采用的方法是 24、某同學將甲、乙固體各30 g 分別加入100 g水中后,進行了如圖1所示的實驗。甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。請回答:(1)10 時,甲、乙兩種物質的溶解度大小關系:甲_(填“”“”或“”)乙。(2)m的取值范圍_。(3)40 時,取等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別蒸發等質量的水后,恢復到40 。下列說法正確的是_
21、(填字母)。A恢復到原溫度后,溶液中溶劑的質量:甲乙B恢復到原溫度后,析出晶體的質量:乙甲C若再降溫到20 時,溶液的質量:甲乙D若再降溫到20 時,溶液的溶質質量分數:甲乙25、有鑷子、燒杯、試管、膠頭滴管、藥匙、燃燒匙、坩堝鉗、10mL量筒、100mL量筒、托盤天平等儀器。(1)請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應的序號):吸取或滴加少量液體時用_ ;可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_:硫在氧氣中燃燒的實驗用_;量取8mL的水用_。(2)配置一定質量分數的食鹽溶液,除上述可選儀器外,還必需的一種儀器為_.26、20時,取相同質量的a、b、c三種物質的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分
22、別向其中加入相同質量的相應固體溶質,將溫度升高到40,固體的溶解情況如圖1所示。圖2為a、b、c三種物質的溶解度曲線。請仔細閱讀圖1和圖2回答下列問題: 圖1 圖2(1)三種物質的溶解度關系為bac時的溫度為t,則t的取值范圍是_。(2)燒杯甲里是_物質的溶液,燒杯乙里是_物質的溶液。(3)40時,燒杯_里的溶液中溶劑最少。(4)各種狀態下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質質量分數的比較一定正確的是_。A、甲(狀態2)甲(狀態1)
23、0; B、乙(狀態1)甲(狀態3)C、甲(狀態1)乙(狀態2) D、乙(狀態3)丙(狀態3)27、甲、乙、丙三種物質的溶解度如下圖所示。據圖回答: (1)30時,三種物質的溶解度由大到小的順序為 ;(2)50時,乙物質的飽和溶液的質量分數是 ;(3)要使接近飽和的丙物質溶液變為飽和,可采
24、取的一種措施是 (4)50時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10時,析出晶體最多的是 ,所得溶液中溶質質量分數最小的是 。28、甘油的化學名稱為丙三醇,它的化學式為C3H8O3。甘油的水
25、溶液有保濕潤膚的作用,將甘油和水按質量比為4;1的比例配制的甘油溶液護膚效果最好。試計算:(計算結果精確到01 %)(1)丙三醇中氧元素的質量分數是_;(2)護膚效果最好的這種甘油溶液中甘油的質量分數是_。29、課外興趣小組要利用含有CuSO4、ZnSO4的混合溶液來制取飽和ZnSO4溶液。已知混合溶液有1000g,其中含CuSO424、ZnSO415。現有以下可選用試劑:鎂片、鋅粒、鐵粒、氫氧化鋇溶液。請回答以下問題:(1)應往混合溶液中加入適量的上述試劑中的 &
26、#160; ,其質量為 g,才能恰好反應。 (2)過濾后得到的溶液中有ZnSO4 g,若要得到該溫度下(20)的飽和溶液,需將上述溶液蒸發掉 克水。(20時ZnSO4的溶解度為544g)30、小明想用粗鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液,他設計了以下三個實驗步驟,請你認真閱讀小明的整個實驗過程,并在有錯誤的語句下方劃線(提示:
27、共有6處錯誤)。實驗步驟操作過程粗鹽提純小明取粗鹽少量放入燒杯中,加適量水,用玻璃棒攪拌,待粗鹽充分溶解后,把渾濁的食鹽水直接倒入已安裝好的過濾器中,再將得到的濾液在蒸發皿中加熱,一直到濾液完全蒸干,停止加熱。配制溶液小明計算了配制50g 5%的氯化鈉溶液需氯化鈉2g、水48g,然后用托盤天平和10mL量筒稱量和量取所需的氯化鈉和水,再把它們倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌。測定溶液的pH小明用玻璃棒蘸取配制好的氯化鈉溶液滴在用水潤濕的pH試紙上,將試紙的顏色跟比色卡對照,結果pH=7。小明判斷該溶液顯酸性。31、在實驗室配制溶液時,常涉及以下過程:稱量、量取 過濾&
28、#160; 蒸發結晶、干燥 計算 溶解。請回答下列問題:(1)甲同學用氯化鈉和蒸餾水配制50g溶質質量分數為5的氯化鈉溶液。需要氯化鈉的質量為 g。現實驗室中有規格為10mL、50mL、100mL的量筒,配制上述溶液時最好選用 mL的量筒。正確的操作順序是 。甲同學得到的氯化鈉溶液的質量分數少于5,可能的原因是:(2)乙同學用10g含雜質10的食鹽(雜質不溶于水)和蒸餾水配制50g5的氯化鈉溶液,正確的操作順序是 。32、實驗室欲配制1000g溶質質量分數為4的氫氧化鈉溶液。配制步驟為:(1)計算:需氫氧化鈉固體_g,水_mL(水的密度是1g/cm3)(2)稱量
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