1、第_課時(shí)課題：能源家族中的主要成員碳和碳的化合物（氧化物）_周星期_ _月_日教學(xué)目的：1.了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和主要用途。2.知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。3.知道C60分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和潛在應(yīng)用前景。4. 了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理。5. 學(xué)會制取二氧化碳。6. 了解二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。7.了解二氧化碳的用途,并關(guān)注溫室效應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)：二氧化碳的性質(zhì)和制取教學(xué)難點(diǎn)：二氧化碳的性質(zhì)和制取教學(xué)過程：【講述本課題知識的考點(diǎn)】本單元是中考出題的熱點(diǎn)，主要內(nèi)容有：碳的幾種單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及主要用途，C、CO還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理、裝置、收集方法，CO2的化

2、學(xué)性質(zhì)及用途和“溫室效應(yīng)”。在中考中常以選擇題、簡答題（探究、拓展、開放）形式出現(xiàn)。【知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)】見右邊表格【典型例題】例1： 農(nóng)民伯伯說：“CO2是植物的糧食” 消防官兵說：“CO2是滅火的先鋒” 建筑師說：“CO2是天然的粉刷匠” 環(huán)境學(xué)家說：“CO2是全球變暖的罪魁禍?zhǔn)住闭埢卮穑荷鲜鲈捳Z中包括了CO2的那些性質(zhì)？例2：水蒸氣通過灼熱的煤所制得的水煤氣，其主要成分是CO、H2，還含有少量的CO2和水蒸氣。如用下列裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以證明水煤氣中含有CO和H2，試回答：（1）連接上述所有裝置的正確順序是（用甲、乙、丙、丁、戊填入方框內(nèi)）水煤氣點(diǎn)燃。（2）氣體經(jīng)過丙、丁、戊裝置都應(yīng)從_進(jìn)入。（3

3、）請說出各裝置在本實(shí)驗(yàn)中的作用：甲_乙_丙_ 丁_戊_解析 考查學(xué)生綜合素質(zhì)和解題能力。在檢驗(yàn)生成物前要除去干擾物質(zhì)二氧化碳和水蒸氣。氣體的除雜通常要把干燥放在最后一步，而水蒸氣的檢驗(yàn)通常要放在氣體之前。氣體通過洗氣瓶時(shí)要“長進(jìn)短出”。答案：（1）丙、戊、甲、乙、丁 （2） 長管（3） 甲:在加熱條件下還原氧化銅 乙：檢驗(yàn)水蒸氣 丙：除二氧化碳 丁：檢驗(yàn)新生成的二氧化碳 戊：除水蒸氣。單質(zhì)的碳天然存在金剛石自然界中最硬的物質(zhì)，可用于制鉆石、刻劃玻璃、鉆探機(jī)的鉆頭等。石墨最軟的礦物之一，有導(dǎo)電性，潤滑性。可用于制鉛筆芯、電池的電極、電車的滑塊等C60由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子，形似足球，

4、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。無定形碳木炭活性炭、木炭具有強(qiáng)烈的吸附性活性碳炭黑炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。焦炭冶鐵化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性常溫下性質(zhì)穩(wěn)定可燃性完全燃燒（氧氣充足）生成CO2：C+O2點(diǎn)燃CO2不完全燃燒（氧氣不充足）生成CO：2C+O2點(diǎn)燃2CO還原性C+2CuO高溫 2Cu+CO2 （置換反應(yīng)）應(yīng)用：冶金工業(yè)碳的氧化物一氧化碳物理性質(zhì)無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體-干冰化學(xué)性質(zhì)一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸與水反應(yīng)生成碳酸： CO2+H2O=H2CO3     生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，H2CO3 =

5、H2O+ CO2 碳酸不穩(wěn)定,易分解能使澄清的石灰水變渾濁：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O 本反應(yīng)用于檢驗(yàn)二氧化碳。二氧化碳與灼熱的碳反應(yīng)： C+CO2高溫2CO（吸熱反應(yīng)，既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)，CO2是氧化劑，C是還原劑）制法工業(yè)制法煅燒石灰石：CaCO3高溫CaO+CO2   實(shí)驗(yàn)室制法原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2裝置固液不加熱制氣體裝置收集向上排空氣法驗(yàn)滿用燃著的木條，放在集氣瓶口。檢驗(yàn)方法將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳。用途滅火 、干冰用于人工降雨、制冷劑、光合、溫室肥料 

6、;【鞏固練習(xí)】1、下圖分別二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖。其中錯(cuò)誤的是 ( ) 2.（08年三明市）在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染。化學(xué)興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物物組成進(jìn)行探究。【提出猜想】A. 只有CO2    B. 只有CO    C. 既有CO2，也有CO【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，會立即變藍(lán)；而CO2遇該試紙不變色【設(shè)計(jì)方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)，通過觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)

7、現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想。【實(shí)驗(yàn)探究】請你幫助他們寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式點(diǎn)燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣。觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象裝置B中的現(xiàn)象是：                      裝置C中的現(xiàn)象是：            &

8、#160;         聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO。裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                     【討論】（1） 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對尾氣進(jìn)行處理。處理方法是      

9、60;                      。（2） 聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO2、CO外，還應(yīng)有的物質(zhì)是          。3（08山東菏澤）某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答: （l）該裝置存在的一個(gè)主要問題是    &#

10、160;           ，你的改進(jìn)方法是                               ，（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?（3）實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A

11、處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                      。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          

12、0;                           。B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                     

13、60;                                。（4）實(shí)驗(yàn)過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學(xué)式為Cu2O）。如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?  

14、0;                                                             答案：1黃色試紙變藍(lán)；澄清石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O 將尾氣收集到氣囊中（