1、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)綜合實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)國家職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目組綜合實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱綜合實(shí)習(xí)開課部門材料工程學(xué)院適用專業(yè)焊接技術(shù)及自動(dòng)化課程代碼41264總學(xué)時(shí)600總學(xué)分10先修課程焊條電弧焊實(shí)作、氣體保護(hù)焊實(shí)作、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、金屬材料焊接性、氣焊氣割實(shí)作后續(xù)課程無編制人宋麗平審定人楊新華修訂日期2014年11月二、課程性質(zhì)與任務(wù)1.課程性質(zhì)綜合實(shí)習(xí)課程是焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行崗位能力培養(yǎng)的一門專業(yè)技術(shù)課程。本課程依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，為崗位需求提供職業(yè)能力，為培養(yǎng)技術(shù)技能人才提供保

2、障。綜合實(shí)習(xí)是學(xué)生在上崗參加工作之前進(jìn)行的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的使學(xué)生深入工廠，學(xué)習(xí)技術(shù)人員在工作中分析問題和解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)，鞏固所學(xué)專業(yè)知識，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，并在工程技術(shù)人員和畢業(yè)指導(dǎo)教師的共同指導(dǎo)下，到有關(guān)技術(shù)室和車間現(xiàn)場調(diào)查研究，收集資料，為畢業(yè)后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.課程任務(wù)綜合實(shí)習(xí)課程的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)焊接結(jié)構(gòu)件成型工藝及其設(shè)備應(yīng)用技術(shù)，使學(xué)生理解焊接和裝配的基本工藝原理和應(yīng)用特點(diǎn)，掌握常見的焊接設(shè)備和焊接工裝的工作原理和基本操作要點(diǎn)，熟悉金屬材料焊接的工藝過程、工藝方法及工藝要點(diǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備焊接操作人員應(yīng)具有的安全知識、工藝技術(shù)、工作態(tài)度等專業(yè)素

3、質(zhì)。三、課程目標(biāo)1.知識目標(biāo)A1.熟悉企業(yè)類別、產(chǎn)品分類；企業(yè)文化、企業(yè)精神；企業(yè)工作、學(xué)習(xí)紀(jì)律，安全知識，安全要求；A2.熟悉產(chǎn)品的下料方法（剪板機(jī)、數(shù)控切割機(jī)等）；A3.熟悉裝配方法類別、裝配原理，工藝過程、工藝要點(diǎn)；工裝原理、操作要點(diǎn)；A4.掌握焊接方法類別、應(yīng)用特點(diǎn)，焊接原理、工藝過程、工藝要點(diǎn)；焊接設(shè)備、操作要點(diǎn)；A5.熟悉產(chǎn)品檢驗(yàn)要求及方法。2.能力目標(biāo)B1.具有積極適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，學(xué)習(xí)企業(yè)文化的能力；B2.能進(jìn)行剪板機(jī)、數(shù)控切割機(jī)的操作；B3.具備常用焊接設(shè)備、工裝應(yīng)用的操作技能；B4.具備不同種類金屬焊件的焊接操作技能；B5.具有自我學(xué)習(xí)、分析解決問題能力。3.素質(zhì)目標(biāo)C1.培養(yǎng)

4、學(xué)生企業(yè)工作、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)應(yīng)有的基本紀(jì)律、安全素質(zhì)；愛勞動(dòng)、愛企業(yè)的思想素質(zhì)；C2.培養(yǎng)學(xué)生焊接技術(shù)專業(yè)素質(zhì)； C3.培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械裝配專業(yè)技術(shù)素質(zhì)； C4.培養(yǎng)學(xué)生檢測技術(shù)專業(yè)素質(zhì)；C5.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、討論問題的能力和素質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排序號教學(xué)任務(wù)或項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)知識能力素質(zhì)1企業(yè)介紹、入廠安全教育A1B1C11202下料車間實(shí)習(xí)A2B2C2122163裝配車間實(shí)習(xí)A3B3C3121084焊接車間實(shí)習(xí)A4B4C4121685機(jī)動(dòng)時(shí)間A5B5C51248合計(jì)60060540五、教學(xué)基本條件1師資要求本課程需要焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域的雙師型教師組織。2儀器設(shè)備要求本課程

5、需要在企業(yè)進(jìn)行，企業(yè)設(shè)備應(yīng)滿足本課程教學(xué)要求。3實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所要求為了保證理論與實(shí)踐操作密切結(jié)合，本課程需要在學(xué)院焊接實(shí)訓(xùn)基地或校外實(shí)習(xí)基地的焊接及裝配車間共實(shí)習(xí)20周時(shí)間。具體內(nèi)容可結(jié)合學(xué)生就業(yè)單位的工作要求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。六、課程實(shí)施建議1課程模式建議本課程應(yīng)重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，有針對性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生以現(xiàn)場為課堂，以工人師傅、技術(shù)人員為老師，以生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)為教材，通過參觀學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、現(xiàn)場講解等方式進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容要求，進(jìn)行仔細(xì)的觀察、思考、詢問，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)記錄，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)

6、任務(wù)。2教學(xué)建議本課程應(yīng)重點(diǎn)講解焊接技術(shù)及自動(dòng)化方面的知識內(nèi)容；在講解焊接工藝及設(shè)備內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)介紹常見焊接方法和設(shè)備的應(yīng)用知識；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)時(shí)，應(yīng)以焊接工藝和焊接要點(diǎn)為重點(diǎn)；校外實(shí)習(xí)時(shí)，突出整個(gè)焊接流程。3教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。教學(xué)組織形式應(yīng)多樣化，盡量利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。4其他根據(jù)焊接技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)介紹一些有關(guān)的新知識、新技術(shù)，讓學(xué)生及時(shí)了解最新的科技動(dòng)態(tài)。七、考核與評價(jià)1.考核要求（1）實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度，鉆研精神，遵守紀(jì)律情況；（2）實(shí)習(xí)過程中的任務(wù)完成情況及任務(wù)質(zhì)量；（3）實(shí)習(xí)過程中的實(shí)習(xí)報(bào)告及日志。2.考核辦法考核成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級。成績由實(shí)習(xí)安全、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)記錄、學(xué)生測評、小組評分等現(xiàn)場表現(xiàn)給出。學(xué)習(xí)過程平時(shí)成績占50%，由實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告等給出；實(shí)習(xí)結(jié)束考核成績占50%，兩部分相加組成實(shí)習(xí)總成績。八、