1、精選優質文檔-傾情為你奉上教研室工作評價指標體系及評價標準一級指標二級指標主要觀測點A級標準C級標準1教學隊伍(30分)11負責人（8分）道德素質（2分）熱愛教育事業，積極投入教學工作，團結同志，為人師表。能夠履行主任職責，團結同志。業務水平（3分）為學科或專業建設的帶頭人，具有學士及以上學位和高級職稱。是院中青年骨干教師，具有學士及以上學位或副高職稱。管理能力（3分）具有豐富的管理工作經驗，具有較強的組織管理能力和綜合協調能力。熟悉教研室工作程序，具有一定的組織、協調和管理能力。12隊伍結構（12分）職稱結構（3分）教研室成員職稱層次和結構合理。教研室成員職稱層次不單一，職稱結構比較合理。學

2、歷結構（3分）教研室成員50%以上具有學士學位。教研室成員均具有專科以上學歷。學緣結構（3分）有1/3的成員來自國家重點院校。最終學歷畢業院校數量不小于成員總數的1/3。年齡結構（3分）中年教師比例占50%左右，成員年齡最大跨度不小于20歲。成員最大跨度不小于10歲。13團隊建設（10分）團隊建設方案（3分）有團隊建設方案，切實可行；個人規劃與整體建設方案相吻合。有團隊建設方案，執行情況一般。梯隊建設（學科、專業、教學）（4分）梯隊建設目標明確，且有一支結構合理、能力較強、學術水平較高的團隊。有團隊建設計劃，團隊建設情況較好。青年教師培養（3分）重視青年教師的培養，培養規劃目標明確，培養成效顯

3、著。有青年教師培養計劃，能夠按照計劃認真培養青年教師。 沈陽工程學院教研室工作評價指標體系及評價標準(試行) <續表一>一級指標二級指標主要觀測點A級標準C級標準2教學工作（45分）21教學組織與管理（12分）教學相關文件（4分）教學文件完備，專人負責管理，類別條目清晰，執行效果好。教學相關文件比較齊全，能夠按照文件要求執行。教學大綱與授課計劃（4分）教學大綱符合培養目標的要求，教案、授課計劃與教學大綱相一致。嚴格按照授課計劃的要求完成教學任務。教學安排（4分）教研室能夠依據團隊建設規劃，按學校要求合理安排與布置教學任務。教授全部擔任理論教學工作。課程的安排比較合理，任課教師積極承

4、擔教學任務。22課程與教材建設（8分）課程建設規劃與效果（4分）有科學合理的課程建設規劃，嚴格執行，有省級以上的精品課。嚴格準確的進行課程合格評價，有校級精品建設課。教材建設與使用情況（4分）有教材建設規劃，嚴格執行學校教材選用規定，90%的課程選用規劃或獲獎教材。有配套的實驗教材和教輔資料等。按學院要求選擇優秀教材。23教學水平與效果（13分）理論教學水平（5分）教師的理論教學水平高，同行評價優秀。學生評價優秀率達80%。教師的理論教學水平較高，同行評價良好。學生評價優秀率達70%。實踐教學水平（4分）教師的實踐教學能力強，專業課教師80%具有一年以上的工程實踐經歷。教師的實踐教學能力較強，

5、專業課教師60%具有半年以上的工程實踐經歷。獲獎情況（4分）有省市級以上優秀教師、教學名師，或其他教學比賽獲獎者。有校級優秀教師或教學大賽一、二、三等獲獎者。  教研室工作評價指標體系及評價標準(試行) <續表二>一級指標二級指標主要觀測點A級標準C級標準2教學工作（45分）24教學改革（12分）教改規劃、措施及效果（4分）教改規劃目標明確，教改措施得當，改革效果明顯，有階段性成果報告或其他文字總結材料。有教改方案，能夠按照要求分步實施，效果良好。教學方法與手段改革（4分）積極改革教學方法與手段，方法先進，手段實用，成效顯著；有一定數量自主開發的多媒體課件，并在理論和實踐

6、教學過程中取得了良好的效果。能夠根據人才培養目標和教學內容需要，改革教學方法和手段；現代教育技術的應用與教學內容、教學方法相匹配，取得了良好的教學效果。考試改革（4分）考試方法與教學內容相適應，且具有特色；考核結果能夠很好地反映學生知識與技能掌握的情況，有利于學生綜合素質的提高。積極開展考試方法改革，注重考核學生分析問題和解決問題的能力。3教研科研（25分）31教學研究(15分)教研活動（5分）按計劃開展教學研討、經驗交流等教研活動，并有針對性的開展教學研究，教研活動大大促進教師教學水平的提高。有教研活動計劃，能夠按照計劃開展教研活動，教研活動效果良好。學術交流（5分）近二年有一半教師到其他高

7、校學習、調研或參加國內學術會議，效果好。能外出學習交流或參加學術會議。教研成果（5分）教研室成員近3年主持過市級以上教研項目；或獲得過市級以上教學（教研）成果；或在中文核心期刊上發表了教研論文。教研室成員近3年主持過校級教研項目；或公開發表了較高水平的教研論文；或參與過市級以上教研項目32科學研究(10分)科研活動（5分）科研規劃目標明確，論證充分，措施可行；主持過學術會議或主講過專題報告，反響強烈；教師與學生共同參與科學研究，科研氛圍良好。有科研活動計劃，能夠按照計劃開展科研活動，科研活動效果良好。科研成果（5分）教研室成員近3年主持過市級以上科研項目；或獲得過市級以上科研成果；或公開發表5篇學術論文教研室成員近3年主持過校級以上科研項目；或參與過市級以上科研項目；或公開發表3篇省級以