1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_教導處年終總結模板五篇 教導處年終總結 篇120xx年是充實而忙碌的一年。上半年由于工作需要，我身兼兩職，在承擔教導處工作的同時，還擔任了畢業班六年四班的語文教學任務。無論是哪一次變化，我都欣然接受，并努力做好。因為我記得我曾讀到這樣一句話：教導處主任的工作有時就是填空，哪需要，就要及時奔赴到哪里。首先工作內容的變化，給我帶來了新的挑戰和壓力，其次，因為工作量的加大，更多的是帶來了思想上的負擔。為了盡快適應工作，提高工作效率，本學期里，我遇到問題多請教，邊學邊做，邊做邊思，不斷改進，不斷調整，基本完成了這一年的工作。回首這一年的忙碌，我除了感受到勝利

2、完成任務的喜悅外，更深刻地理解了“木以繩直,金以淬剛”這句話的含義。緊張的工作使我自己本身也獲得了難得的錘煉和精神上的成長。下面圍繞今年的主要工作，我認真梳理，做以下總結：一、主要成績：教導處的工作性質決定了它多、雜、亂的特征，但是教導處的工作也有其規律性，掌握了規律，就會事半功倍。因此，在工作中，我盡量用心去做，雖然做的都是一些小事，但這些小事卻起到了很好的作用，減少了工作的重復，提高了工作效率。1.確立目標，服務群眾，提高工作效率。教導處的工作很繁雜，上傳下達，使老師們掌握每天的工作重點，是我每天工作的第一項內容。我校的大屏幕處于一樓的門廳，每天我會在第一時間，向全體教師通報學校當天的日常

3、事物，使老師們及時了解學校當日的工作，方便他們調整自己的工作內容。但由于我校有兩座教學樓，在側樓的老師如果不到主樓來，就無法及時知道這些信息，尤其是工作任務多了，有時來不及到主樓來看，就會耽誤了一些工作的落實。了解的這些情況后，我馬上采取了相應的措施，每天除了在大屏幕上出示相關內容外，還另外寫在一塊小黑板上，送到側樓去，這件事雖小，但方便了教師，也服務了教師，使消息盡快送達，讓教師及早了解情況，并做好應對，對提高工作效率起到了很好的效果。在其他工作中，我也盡量方便教師。在傳達各種會議精神、上級要求時，我都想盡一切方法，讓老師們操作起來更方便，更簡潔。在做這項工作時，我就確立了這樣一個目標：我的

4、工作對象是教師，我是服務于教師的，讓老師了解信息是我的工作職責，即我的工作內容不僅是出示出這些信息，更是讓這些信息有效送達。因此，無論落實什么工作，我都秉承這一目標，那么，我相信任何工作都能很好地完成。2.優化工作內容，提高工作效率。針對本學期工作內容繁多的情況，我采用了優化組合的方法，當教育局，進修學校、教科所同時下達任務時，不是采用逐條逐條去完成的方法，而是先了解這些工作內容，將相關的工作組合起來，可以合并的合并，可以沿用的沿用，這樣就節省了很多時間，提高了工作的效率。我在教導處負責登記學校及教師的榮譽，年尾，三個部門同時下發統計榮譽的要求，雖然格式不同，但內容都大致一樣，因此，在每項統計

5、完成后，我都留存底子，將相關的內容合二為一，這樣就很快地完成了三個部門下達的所用任務。在其他工作中，我也沿用這樣的方法，優化日常的事物，使工作更清晰，更簡潔。3.事無俱細，扎實深入地完成工作。有的工作可以優化，但有的工作卻絕對要事必躬親。本學期中，在教學常規管理上，我配合教學校長定期督查，檢查內容詳細周全，及時發現優點查找不足，例如減負工作，除了做好常規的檢查外，我還制定了抽樣調查表，向家長了解學生在家里的作業情況，時間分配，了解家長對學校減負工作是否滿意等。這一舉措雖小，但卻是XX區小學中唯一的做法，獲得了上級領導的首肯。另外在開展校本教研工作上，我在總結前面工作經驗的同時，與教學校長商定了

6、三級一體的教研模式，即年組教研、課題教研、校級教研為一體的形式，使學校人人有課題，人人都研究。二、存在不足：1、缺乏創新精神，工作思路陳舊，教導處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態。2、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。總之，一年的工作里取得的成績離不開領導的指導和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中

7、應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在校領導和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服，將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出應有的貢獻。 教導處年終總結 篇2新學期開始，教導處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學期的工作，對本學期的工作如下：一、學校緊緊圍繞提高教學質量這個中心，制定措施狠抓落實，收到了明顯成效。成績穩步上升。暑假開學后進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強競爭意識，即在學校統一管理下，將三個年級重新分班，均衡的分成東西兩個學部，教師也由東西兩個學部重新選拔，做到了平分學生，平分教師，競爭上崗，在同一起跑線上競爭，在學

8、部教師間形成競爭機制，極大的調動了學部領導及教師的工作積極性。二、大力實施創新教育，進一步優化課堂教學。學校通過多種渠道學習和吸收外地經驗，先后派出兩批領導及教師赴全國重點實驗學校-江蘇洋思中學取經，經過近一年的學習和探索，結合我校的實際大膽創新，批判的吸收進來，促進了我校課堂教學的改革。今學期，學校更加重視課堂教學，認為搞好素質教育的主陣地在課堂，要發展能力，減輕學生的課業負擔，優化課堂教學是重要措施和手段。當河北衡水中學先進教學經驗刊出后，學校立即召開校委會，研究并制定了切實可行的學習計劃和落實推廣的措施，一是將連載的先進經驗復印后，每個辦公室一份，及時發到教師手中。二是確立了嚴格的學習時

9、間，定于每周二、周五課外活動為學習時間。三是規定學習筆記不少于一萬字。四是各辦公室辦好學習宣傳欄，五是寫論文寫心得，更重要的是通過學習、討論后，在中探索和應用，學校安排各樓通過舉行全校公開課，評出20名校級學習衡水、洋思經驗的標兵，他們的課被評為校級優質課，聽課教師達90%以上，通過這一活動的開展，推動了我校課堂教學的改革。教師們一致認為，老辦法改換新的了。三、教學常規工作今學期教學常規工作井然有序，學校力度大教師自覺，教導處督促得力，學生的作業教師全批全改，改變了過去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思經驗以來，作業多為課堂作業，當堂完成，極大的提高了教學效果，在今年鄉教委的常規檢查中得到了好

10、評。四、進一步穩固、規范良好的考風、考紀新學期學校認真制定了石家河中學關于嚴肅考試紀律的有關規定并且在每次考試前，在教師會上組織教師認真學習，召開全校學生會，認真學習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學生學習的積極性比上學期更加積極努力。五、進一步調整教師考核量化方案，調動教師的工作積極性。學校領導帶頭認真學習外地經驗，轉變思想觀念教師隨著學校的指揮棒，在這一思想的支配下，學校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過去的考核的20%學生上升為80%，讓教師關注每一個學生，收到良好的效果。六、落實教研教改課題，以教改促質量。教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，積極推廣

11、洋思教學法，實行分層教學，讓優生吃飽，差生吃好，不使一個學生掉隊，教導處嚴格規定，對后進生要布置不同的作業，不要歧視后進學生。教導處還重視加強優生的培養工作，作為常規量化的重要環節，統一發放了作業卡，層層落實優生計劃、目標，在今年的縣級視導工作中，作為一個亮點收到教研室的好評。七、教導處今學期圍繞提高學生學習成績這一目標，強化學生的學習意識。從上課、作業、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學生的學習時間，保證上課45分鐘的學習質量，對缺勤學生嚴格登記，并實行補課制度。召開了初一優生座談會，鼓勵他們再接再厲，考出優異成績。了解他們的學習生活等情況。對教師教學的情況，半年時間改變了學生學習的松、散、懶的

12、狀態，不論在校內、校外，感覺到了學習的緊張氣氛，受到社會各界的好評。以上工作，雖取得了一點進步，但還有很大不足，有待在下一學期工作中加以完善、充實和改進，不當之處請領導同志指正。 教導處年終總結 篇3一學期以來，在校長室領導支持下，xx中心校教導處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結才會提高。現對本學期教導處工作作如下總結：一、主要工作(一)繼續促進教師教育觀念轉變本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師

13、走進多媒體、運用班班通，與現代化教育接軌。(二)嚴格執行課程計劃，開齊開齊課程做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務。(三)狠抓常規管理，提高教學效益1、本學期教導處繼續完善和落實常規檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽評課、作業批改、缺差生輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。2、本學期，教導處組織進行了5次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與期末評比相結合，專項檢查中重點是備課、聽課、作業，做到檢查有記錄、有反饋，注重實效性。從檢查的情況來看，各教研組及老師的

14、任務完成情況整體上較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，少數青年教師教案太簡，聽課次數不真實，作業批改不細致等現象。3、注意課堂教學各環節的規范性，以提高40分鐘效益為目標，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要開展好集體備課，互相協作，資源共享，共同進步。4、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外，還在學區內成功組織了1次質量監測，加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。(四)進一步優化課堂教學1、各教研組活動注重教學活動的效益

15、，摒棄重形式而輕內容的教研，優化課堂教學的環節，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督。2、要求50周歲以下教師人人參加“一師一優課”錄制參賽，學校安排專人磨課、錄制、上報。人人認真評論、研討。通過此項活動，我校有陶勁松、柯慧玲、王愛瓊、趙海宏、趙阿敏、張愛國、董善義、吳瓊、李家元、方義紅、王愛國、解正鋒等33位教師在規定時間內上傳了自己的課例。這次的“一師一優課”比賽，提高了教師的課堂教學效果，教師的信息技術水平明顯提高。另外，通過一學期的努力，對其他學科教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。3、為進一步提高班班通設備使用率，推廣電子白板教學應用，推動網

16、絡環境下集體備課，深入推進信息技術與學科教學融合，根據關于舉辦全縣電子白板課堂教學月賽的通知(肥教20xx33號)精神，積極組織全體教師參加電子白板課堂教學月賽活動，本學期共提交37件參賽作品，并榮獲5月份優秀組織獎。4、為了積極響應教育信息化的戰略部署和“互聯網+”行動計劃，不斷豐富優質數字教育資源，促進優質數字教育資源的共建共享，扎實推進信息技術與教育教學的深度融合，探索微課在課堂教與學創新應用中的有效模式和方法，組織我校11名縣級骨干教師參加安徽省首屆中小學微課大賽。(五)提高了組織管理水平本學期按縣教育局的安排，學校接受了縣督導室、教研室等職能部門多次檢查，教導處組織了相關教師聽課活動

17、及材料的查閱等，通過檢查評估一致認為我校教師水平較高、教研教改意識強，給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價、教學管理、教學質量均獲全縣二等獎。(六)繼續加強教研組建設各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。繼續加強教組對備課組的管理和監督作用，本學期我校語數教研組分別承擔全縣教研共同體活動各1次和2次211模式課堂教學展示活動，另外，還承辦了花崗鎮小學教研分會“聚焦課堂 教學相長”觀

18、摩活動。(七)組建“青藍結對工程”幫扶新教師在全縣“聚焦課堂.教學相長”教研活動月中，xx中心校舉行了“青藍工程”結對儀式,共有6位青年教師分別從學科教學方面找到了自己的導師。縣、市級骨干教師言傳身教，率先垂范，做好“三帶”：帶師魂-敬業愛崗，無私奉獻;帶師能-掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德-為人師表，德才兼備。引導青年教師快速成長、同行共進，并有兩位導師在我校承辦的全縣“精加略課型”研討課中一展風采。(八)繼續規范教導處工作，加強自身建設充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發揮對教學工作的研究、指導和服務功能。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效

19、果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業設計”的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的發展。努力培養學生的良好學習習慣。(九)加強課題研究的過程管理堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內容的科研活動。并將研究成果結集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優的重要依據，本學期申報4個縣級課題，并有1個語文課題被推薦參加市級課題評選。(十)組織師生參加比賽，取得驕人成績今年，在縣教育局的安排下，我校語文教師參加了全縣“語文教研共同體”的五次校際研討活動，這極大地增強了我校教師的使命感，在認真完成教學常規工作的同時，

20、還與柿樹崗中心校教師結對開展活動，分別進行了校際研討和線上線下實時交流。得到了專家的好評和指導。二、工作中問題的反思本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。2、教師隊伍建設難度增加提高青年教師的素質是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時，必須加強師德建設。3、加強教學常規檢查結果的評價在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師未完成任務而補教案、

21、抄補聽課記錄的現象，造成了消極的影響，。4、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中，部分教師閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學生學習和做題過程的培養，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定，沒能真正做到扣分有理，給分有據。三、存在的問題及未來工作設想(一)教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。1、尚有少數教師工作敷衍了事，作業批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責;2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現象時有發生。這些現象對我校的教學工作產生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在辦公室，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起

22、，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。(二)校本研修實質性進展。本學期，各教研組普遍對校本培訓高度重視，不再搞形式、走過場，再加上學校經費支持，為教師盡可能地創造條件，創造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發揮專業引領的作用，并在全縣校本培訓評比中，榮膺第一。(三)校園文化建設可圈可點。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中;發展特色教育

23、也有利于提升學校的辦學品味，符合素質教育理念。因為迎接義務教務教育均衡發展驗收，從無到有，從簡到美。總之，在過去一學期，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環境，工作會做得更好。 教導處年終總結 篇4時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20_悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現將思想與工作總結如下：一、主要工作任務本年度我的工作崗位是教導主任，主要工作任務是主抓學校藝術教育工作；專科管理；裝備工作以及信息技術管理工作。二、政治思想方面堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業、為人師表，服從

24、領導安排，認真做好本職工作，以積極的工作態度和飽滿的工作熱情，努力完成學校領導交給我的各項工作，勤學善思，注重團結協作，力求圓滿。三、工作方面（一）從五個方面抓好學校藝術教育工作。1、我能立足于課堂教學，做到深入教學一線，在音樂課堂教學的傳統模式上，大膽嘗試開展器樂教學，經過四年來的實踐經驗，形成適合本校學生的器樂教學模式。2、努力抓好三隊建設，三隊是學校藝術教育的一大提升，也是引領學校藝術教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領導的大力支持下，各隊聘請了專業教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設趨于成熟階段。3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質量

25、，在陽光課堂開展中，我能深入學年組，與教師共同研討，并及時獲知解決課堂中發現的問題，盡自己最大的努力做好協調工作。4、抓好體育大課間工作，大課間是學校的又一個重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學校大課間開展有序、規范、實現了全員運動的目標，結合本年度的花樣跳繩比賽和武術操的訓練以及輪滑特色課堂的開展，學生的.體能整體呈上升趨勢。5、在全校成功開展了變廢為寶的學生活動。豐富校園文化，提高學生動手能力和創新環保意識。（二）做好裝備的月報統計工作和學校儀器裝備各項統計上報工作。（三）做好信息技術工作，為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務平臺開展，做好網上嗮課程序的前期準備工作。（四）抓好

26、專科的常規教學工作。四、工作業績方面在校領導的引領下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區舉辦的學生單項比賽中，我校有21名同學參加區級比賽活動并獲得了好成績，其中，有兩名同學參加市級比賽，取得好成績；在昌邑區中小學生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名；十月份，區首屆舞蹈節獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作，并取得特等獎的好成績。五、業務能力方面工作至今，我始終堅持和注重對自身業務能力的培養和提升，認真鉆研業務，為提高自身的綜合素質，增強工作的實效性，主動與組內教師研究課堂教學和業務能力的提升對課堂教學的主導作用等問題進行教研探究。作為教導主任

27、，我必須要嚴格要求自己，在教師中起到率先垂范的作用，在工作中不斷學習，深入研究教育教學，只有這樣，才能不愧對這個工作崗位，才能不辜負領導對我的信任，才能不愧對自己。本著對學生負責的工作信念，我將繼續努力前行，發揮自己的余力，為學校的發展盡一份責任與義務。我堅信，只要努力，生命中總會有灑滿陽光的路。 教導處年終總結 篇5本學期在以李校長為首，楊校長具體抓教學工作，教導處人員、班子后勤其他相關部門和全體一線教師的通力合作、共同努力下，我校教育教學、教研等方面工作開展得有聲有色，現將一學期以來各項工作開展的情況總結如下：一、注重師資培訓教師培養出成績。本學期在培養教師方面學校確定了以“面向全體、骨干

28、先行，全面聯動、整體提高”的工作目標，通過制定學習制度，創造濃厚的學習氛圍，推進教師觀念轉變，建立一支學習型的教育團隊，有效促進教師專業化水平的發展。具體工作：1、期初做好全體老師的海西遠程培訓的報名、繳費工作，并組織好全體教師完成海西教育網上學習任務。2、9月份組織林電明、鄭雪清等7位老師到福安市教師進修學校參加音樂、美術專職培訓。3、10月份組織游秀娟、蘭紹鋒、林昶梅、鄭惠鴻、鄭燕華5位老師參加小學教師高級培訓。4、11月份組織吳學椿、鐘美鴻等8位教師參加新教師崗位培訓。5、9月13日組織語文、數學教研組長、備課組長、年段長參加實小教育集團組織的語數學科教材和新課標培訓會。6、9月21-2

29、3日林菲菲參加省骨干班教育教學能力提升工程骨干教師省級培訓，回校后上了匯報課二年級語文鄉下孩子；7、10月9-15日鐘石玉參加寧德市小學教師教育教學能力提升工程的培訓，回校后上了匯報課五年級數學找規律；8、10月13日組織語文組20多位老師參加市進修校舉辦的教師素養業務培訓的講座。9、10月13日組織游秀娟、阮斌老師到附小聽吳立里老師的閱讀教學課，讓語文老師明白如何讓學生在快樂的氛圍中學語文。10、10.18-21游秀娟、曾慧鋒兩位老師參加省閱讀教學觀摩課活動，并做了專題講座。11、10月20-.28日彭秀惠、李興金老師參加20xx年農村中小學教師教育教學能力提升工程骨干教師省級培訓，回校后上

30、了匯報課。12、11月2日朱燕梅參加寧德市小學教師教育教學能力提升工程的培訓，回校后上了匯報課二年級體育立定跳遠；13、11月2日連碧清參加寧德市體育教育年會。14、11月9日龔立斌、占瓊芳老師參加福安市小學數學年會。15、11月4日11月6日由楊伏旺校長帶領蔡清華、阮斌老師前往福州參加由福建省教育學會和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動?成長”第四屆全國青年教師教學風采展示活動竇桂梅與主題教學語文專場。16、11月11-14日鄭素平、蘭紹鋒、毛乃昌老師前往福州聽取“智慧互動成長”由福建省教育學會和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動?成長”第四屆全國青年教師教學風采展示活動吳正憲數學專場。17、1

31、1月22日組織全區老師在馬江樓多媒體教室聽了寧德市教師進修學院繆劍鋒老師班主任工作藝術專題講座。18、11月23-25日鄭雅英老師參加寧德市小學教師教育教學能力提升工程的培訓。19、11月26日組織部分教師在六（1）班進行白板基本操作技能培訓。20、12月1日組織語文組全體教師及部分非語文學科教師70多人在馬江樓多媒體教室聽了福師附小特級教師黃艷楓老師語言實踐：在文本與素養間行走專題講座。21、12月9日組織鐘長青、繆少蓮老師參加福安市20xx年省地方教材海西家園課堂教學優質課評選觀摩活動。本學期在教師培養方面以“請進來、走出去”等形式，通過邀請專業人士到校作專題報告，重視教師外出培訓學習，充

32、分發揮外出學習的示范輻射作用，讓更多教師有機會互相學習，互相切磋，共同提高教學研究水平，教師教育教學理念不斷更新。二、抓實教學教研教研活動出成果。教研活動是學校的基礎工作，是發展教師業務的務實性工作，也是提升教師專業素養的重要有效途徑之一。一學期來，教導處通過抓實各項教研活動，以研促教，為教師成長搭建舞臺，創設了濃厚的教研氛圍。1、第四、五周由二十三位新進校老師分別作課，教導處人員全程聽課，每節課聽課老師都達到數十人以上，老師聽課的積極性較高。通過聽課初步了解新進校教師的教學基本功和課堂駕馭能力。2、第七、八、九周組織開展年輕骨干教師的示范觀摩課活動，語文、數學、英語、音樂各學科均有老師開課，

33、起到引領示范的作用。3、每兩周一次的年段主題教研活動開展的有聲有色，數學組吳永全、鐘石玉、蘭紹鋒、陳婷、毛乃昌，語文組林菲菲、阮斌、黃惠蓮、蔡清華，技能組許清華、鄭雪清、彭秀惠、朱燕梅、李小玲、鐘美鴻、劉秀平、吳學椿、連碧清等老師的年段主題匯報課緊扣主題，展現集體備課的結晶。4、采用專家引領，請進來、走出去的方式為老師提供學習的平臺。?楊伏旺校長率先垂范，多次上的閱讀教學指導課為全校語文老師起到示范引領作用；?邀請實小的繆靖老師為語文組老師展示了一節識字教學課；?11月18日楊伏旺校長執教的五年級語文課厄運打不垮的信念和陳婷老師執教的一年級數學課找規律、以及楊校長作了關于教師技能大賽培訓講座，

34、送課潭頭中心小學深受好評。12月7日蔡清華執教的五年級語文課厄運打不垮的信念和蘭紹鋒執教的三年級數學課認識分數在進修校領導的帶領下送課溪潭中心小學也深受好評。三、教師專業成長，成果凸顯。1、20xx.7吳永全、毛乃昌老師參加福建省小學數學發展性課題組在福州錢塘小學舉行的教學研討活動，我校11位老師撰寫經驗文章參加年會論文評選，占瓊芳老師的論文獲省級一等獎，吳鳳珠、施惠莊、占麗平、李雪娥等4位老師的論文獲二等獎，毛乃昌、鄭金珠、占宋玉、吳永全、張瑞明、蘭碧英等老師的論文獲三等獎。2、20xx.9吳永全老師撰寫的經驗文章混世魔王締造數學課堂奇跡在福安教育上發表。3、20xx.10鐘石玉、吳永全合撰

35、的論文談小學數學課堂學生互動的有效評價在CN刊物學園20xx年9月第18期上發表，刊號CN531203/C.4、20xx.10吳永全老師被蘇教版教材研究所任命為“小學數學教學網”備課室版主。5、鐘小燕老師撰寫的讓閱讀成為學生的“愛”一文在中國基礎教育課程改革研究會舉辦的20xx-20xx中國基礎教育課程改革10年教學成果大賽活動中榮獲三等獎。6、繆菊平老師撰寫的論文為閱讀注入生命活力在寧德市教育學會20xx年論文匯編。7、吳秀珍、陳團容等老師撰寫的論文在寧德市教育學會20xx年論文匯編。8、20xx年9月24日，林昶梅老師執教的品社學科走進民族大家庭錄像課在福安實小多媒體教室拍攝剪輯成功并報送

36、參加國家級的比賽。9、10月份組織教師積極參加崗位大練兵的活動，選派林昶梅老師參加福安市教師技能大賽，并代表福安市參加寧德市賽獲得個人二等獎，團體一等獎的佳績。10、12月9日黃盈老師代表學校參加福安市20xx年省地方教材海西家園課堂教學優質課評選，榮獲一等獎。三、其他教育教學工作開展井然有序。1、20xx年8月17-18日，8月22-23日分別組織相關人員招收轄區內和進城務工子女學齡兒童，保證學齡兒童都能按時入學。2、20xx年9月1日，組織老師對二至六年級學生的報名注冊，確保學額鞏固工作。3、9月-11月底完成雙高普九教育管理與質量及普及程度檔案的整理歸檔工作迎接省市的核查。4、迎接省鄉村

37、學校“少年宮”和傳統體育、特色體育學校兩項省級督導評估。5、期初、期中、期末分別對全區教師的教育教學常規進行檢查，讓常規工作落到實處。6、11月12-13日組織教師對全校語數學科半期教學質量進行檢測，各班級針對檢測情況進行了詳實的卷面質量分析。抽測了三至五年級的綜合學科和部分下屬小學的四年級數學半期教學質量情況。7、體育組教師組隊校田徑運動隊備戰福安市第23屆小學生體育運動會，榮獲團體總分第七的佳績。8、11月29日-12月1日成功舉辦了坂中中心小學第十一屆運動會體育節。9、第十二周召開1-6年級家長會。10、認真做好進校閱讀工作，每月評選“書香班級”評比活動。11、圖書館迎接周寧實小、溪尾小學、坂中中學等兄弟學校參觀過，起到