1、遼寧省葫蘆島市興城市聯盟校2021-2021學年九年級上學期期中化學試卷一、單項選擇題本大題共15小題,共15.0分1 .以下詩句的描述中,蘊含化學變化的是A.日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川B.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠C.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山D.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開2 .PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.PM2.5漂浮在空中,進入人體肺泡,對健康影響很大.PM2.5屬于以下空氣污染物中的A.可吸入顆粒物B.一氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮3 .“哈羅單車進入無為,方便了無為市民的綠色出行,隨著復季氣溫的升高,“哈羅單車的充氣輪胎容易發生爆炸的主要原

2、因是A.分子停止運動B.分子間隔變大,分子運動速率加快C.分子質量變大D.分子本身的體積變大,分子運動速率減慢4 .根據如下圖元素信息,以下說法不正確的選項是A.鈉的相對原子質量為22.99B.鈉原子中有U個質子C.Na可以表示1個鈉原子D.Na是非金屬元素5 .以下對于實驗根本操作的表達中,正確的選項是A.往試管中傾倒液體藥品時,標簽要向著手心B.稱量時祛碼放在托盤天平左盤中C.給試管中固體加熱時,試管要略朝上D.取用固體藥品只能用藥匙6 .如圖是小勇設計的別離KQ和MnOz固體混合物的流程圖,圖中的數字序號所對應的操作步驟錯誤的是A.一加水溶解B.一結晶C.一蒸發D.一洗滌7 .生活中的以

3、下現象,用分子的相關知識解釋不正確的選項是A.濕衣服映在太陽底下干得快,說明分子運動速率與溫度有關8 .物質的熱漲冷縮,說明物質分子受熱時變大,遇冷時縮小C.走過苗圃,會聞到花香,說明分子是不斷運動的D.液化石油氣必須加壓貯存在鋼瓶里,說明分子間有間隙8 .以下說法不正確的選項是A.空氣中.2的體積分數約為21%8. CO2是綠色植物光合作用的原料之一c.co具有可燃性,在工業上可用于煉鐵D.稀有氣體化學性質穩定,可用作保護氣9 .以下關于化合價的說法中,正確的選項是A.H?中H的化合價為+1B.第0中氧元素的化合價為一2C.一種元素只有一種化合價D.非金屬元素在跟其他元素化合時,一定顯負價1

4、0 .對以下實驗現象的描述不正確的選項是A.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白煙B.鎂在空氣中燃燒,發出耀眼的白光C.硫在空氣里燃燒,發出微弱的淡藍色火焰D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體11 .為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究,發現N%燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.化學方程式為：4N為+3Qz型'6X+2N2,生成物X為常見物質,關于物質X,以下說法正確的選項是A.該物質由氮、氫、氧三種元素組成B.該物質的化學式為電.2C.該物質中氫元素的質量分數為7%D.該物質中氫、氧元素的質量比為1：812 .以下化學用語表示正確的選項是A.

5、表示氧化鎂中鎂原子的化合價為+2價B. 一個高鋅酸根離子：MnO；C. 一個鐵離子：Fe2+D. 3個二氧化硫分子：2s.313.如下圖為某化學反響的微觀示意圖,其中“o和“目表示nr,5s反響而反響后兩種不同的元素的原子.該反響A.反響前后原子種類發生了變化uB.可表示氫氣和氧氣的反響C.是化合反響D.反響前后元素化合價沒有發生變化14.高氯酸鉉N&CIOQ是火箭推進劑的固體燃料,在高溫時發生反響的化學方程式為:高阻2NH4C1O4N2T+4H2OT+CO2T+O2T*以下說法不正確的選項是A.該反響屬于分解反響B.高氟酸根離子符號可以表示為CIO1C.NH4cIO4屬于氧化物D.高

6、氯酸鏤應低溫枯燥保存,遠離火種、熱源15 .只用以下鑒別方法不能把待鑒別的物質區分開的是待鑒別的物質鑒別方法A澄清石灰水和蒸儲水肥皂水B二氧化銃和碳粉看外觀,顏色C水、過氧化氫溶液加二氧化缽,觀察能否產生氣體D區別人呼出氣體、氧氣和空氣分別將燃著的木條伸入瓶中,觀察現象A.AB.BC.CD.D二、填空題本大題共3小題,共13.0分16 .用化學用語填空:(1)2個氮原子:(2)3個鈉離子:17 .“三效催化轉換器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無污染的氣體,其中某個反響的微觀示意圖如圖,那么甲中氮元素的化合價為,該化學反響方程式為oo依原子分8O氮原子甲乙內丁碳原子18 .城鎮自來水廠凈水過程可

7、用如圖表示：自來水廠的凈水過程中投藥(多為CIO?)的作用是;自來水廠的凈水過程不能將硬水轉化為軟水,生活中將硬水軟轉化為軟水的方法是.三、推斷題(本大題共1小題,共4.0分)19 .AH是初中化學常見的物質.其中E為黑色固體,H為藍色沉淀,各物質間的相互轉化關系如圖所示,其中局部生成物和反響條件已略去,請答復：(1)H的化學式為o(2)寫出EtG的化學方程式：o(3)寫出C的一種用途o圖中反響涉及的根本反響類型有種.四、簡做題(本大題共2小題,共10.0分)20 .人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發和應用也需要金屬.電線金屬絲炊具(1)地殼中含量最高的金屬元素是.(2)根據如圖中金

8、屬應用實例推斷,金屬具有的物理性質有(3)請根據如表信息答復:物理性質物理性質比擬導電性(以銀的導電性為100作標準)銀銅金鐵鉛1009974177.9密度/(gcm-3)金然TU銀銅鐵19.311.310.58.927.86熔點C鴇鐵銅銀錫341015351083962232硬度(以金剛石的硬度為10作標準)銘鐵銀銅鉛9452.5-42.531.5菜刀用鐵做而不用鉛做的主要原因是:表中導電性最強的金屬是,導線不用銀而用銅的主要原因是:如果你的家里有一塊鐵和一塊鉛,要想往墻上釘釘子,你選擇,由于:洵民的捕魚網墜一般是用鉛制成,不用密度更大的金作網墜主要是考慮因素.綜合上述,我們在利用物質的用途

9、時,應該從物質哪些方面的因素來考慮？21 .根據表中相關信息,答復以下問題:IA用一主族IIA第二主族HIA第三主族2期第周Li加Be一、方B3期第周Na7''Mg魅有X第4周期Y(+2028J2X處對應原子的最外層電子數為,Y處對應原子的核外電子層數為；錢原子(Ca)的核外電子數為,其在化學反響中易(填“得或“失)電子形成錢離子,該離子符號為.五、探究題(本大題共4小題,共如.0分)22 .白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別答復以下問題.實驗2白磷實蛉3氣球Ty(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、

10、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒.a與c比照；a與b比照,說明燃燒需要的條件是可燃物與接觸和.(2)通過實驗2可以測定,待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后翻開彈簧夾,當觀察到的現象時,可到達該實驗目的.(3)通過實驗3可以驗證質量守恒定律.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質量,引燃白磷,待反響后再稱量裝置總質量,發現托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現的現象是.(4)綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的選項是.(填序號)實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用實驗2中紅磷可以換成木炭實驗2假設未到達實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好實驗3中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用實驗3中的

11、氣球作用是收集產生的氣體實驗3錐形瓶內事先放少量細沙的作用是預防瓶底炸裂.23 .(1)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,請從以下裝置中選擇并組裝一套制取枯燥氫氣的裝置,其中發生裝置是之后正確的連接順序為(用字母填寫)：接、接oABDE(2)假設用F收集一瓶氧氣,驗滿的方法是(3)實驗室用濃硫酸和食鹽在加熱情況下制取氯化氫氣體,發生裝置是o氯化氫有刺激性氣味,極易溶于水,從環保、節約的角度看,如圖適宜的尾氣吸收裝置是o(雙選題)24 .某同學設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗,翻開A中分液漏斗的活塞,一會兒看到E中導管口有氣泡冒出,請看圖答復以下問題石灰石FGH(1)寫出儀器a的名稱:(2)A

12、中反響的化學方程式(3)實驗前,B中白磷不燃燒,原因是：(4)實驗過程中當H裝置有氣體溢出,一會兒后將裝置G中膠頭滴管中的蒸鏘水滴下,可觀察到裝置F和G中實驗現象是：其原因是(5)裝置H的作用是.25 .有一實驗事實：鐵粉與硫酸銅溶液反響,不但有銅生成,而且有無色無味的氣體產生.為確定氣體的成分,進行以下實驗探究.(一)探究：從物質組成元素角度分析,氣體可能是S02、.2、出中的一種或幾種.(二)實驗：(1)甲同學認為無SO2,理由是-(2)乙同學認為只有.2,那么可用來檢驗.實驗證實乙同學的觀點不正確.(3)丙同學為判斷是否含有同時確定氣體成分,通過查閱資料得知：02+4KI+4HC1=21

13、2+4KC1+2H2.,12為碘單質,遇淀粉變藍.于是他設計了如下的實驗裝置:(三)實驗現象與結論:A中觀察到,證實無.2；B中觀察到,證實該氣體是H?.(四)實驗反思:(4)大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先以保證平安.(5)假設反響前后裝置B中生成水為3.6g,那么B中固體減輕的質量為go六、計算題(本大題共2小題,共8.0分)26 .生活中科學之美、科學之趣隨處可見.如圖是某廠商設計的T恤,T恤上有趣的圖案是鄰二澳苯(C6H4B2)分子的結構簡式.(1)鄰二澳苯的相對分子質量為.(2)鄰二澳苯分子中碳、氫、浪三種原子個數比為.27 .某NaQ樣品中只含有雜質CaCk,為測定樣品中Ca&

14、quot;質量分數,取樣品20g完全溶解于水中,并向其中參加過量的Na2c.3溶液,生成沉淀的質量是2g.計算樣品中CaCk的質量分數.答案與解析L答案：B解析：此題考查物理變化和化學變化的判別.解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,假設沒有新物質生成屬于物理變化,假設有新物質生成屬于化學變化.化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成,據此分析判斷.A.日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,故A不符合題意：B.江楓漁火中,燃料燃燒過程中有新物質生成,屬于化學變化,故B符合題意；C.欲渡黃河冰塞川

15、,將登太行雪滿山過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,故C不符合題意：D.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,故D不符合題意.應選B.2 .答案：A解析：PM2.5指細顆粒物.細顆粒物指在環境空氣中空氣動力學當量直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.它能較長時間懸浮于空氣中,其在空氣中含量濃度越高,就代表空氣污染越嚴重.所以PM2.5指的是可吸入顆粒物.應選A.3 .答案：B解析：解：夏天溫度高,分子間的間隔要增大,分子運動速率加快,故會使輪胎發生爆胎.應選:Bo根據分子的根本特征：分子質量和體枳都很小；分子之間有間隔：分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同,不同物

16、質的分子性質不同,結合事實進行分析判斷即可.此題難度不大,掌握分子的根本性質及利用分子的根本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.4 .答案:D解析：解：A、根據元素周期表中的一格可知,漢字下面的數字表示相對原子質量,該元素的相對原子質量為22.99,應選項說法不符合題意.B、根據元素周期表中的一格可知,左上角的數字為11,表示原子序數為11:根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數,那么鈉原子中有11個質子,應選項說法不符合題意.C、元素符號可表示一種元素、一個原子,Na可以表示1個鈉原子,應選項說法不符合題意.D、根據元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名

17、稱是鈉,帶“車字旁,屬于金屬元素,應選項說法符合題意.應選：Du此題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量進行分析解題的水平.5 .答案：A解析：此題主要考查化學實驗的根本操作,主要從操作要領上來分析,化學實驗的根本操作是做好化學實驗的根底,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作標準.A.往試管中傾倒液體藥品時,殘液往往會腐蝕標簽,因此傾倒液體時標簽要向著手心,故A正確：B.稱量物質的質量一般是左物右碼,硅碼放在左盤是錯誤的,故B錯誤；C.給試管中固體加熱時,試管要略朝下傾斜,目的是預防冷凝水倒流回熱的試管底部,使試管炸裂,故C錯誤

18、：D.取用粉末狀固體藥品一般用藥匙,有些塊狀固體可用銀子夾取,故D錯誤.應選Ao6 .答案：B解析：解：氯化鉀溶于水,二氧化鎰難溶于水,別離KC1和Mil.2固體混合物,可采用加水溶解、過濃,對濾液進行蒸發別離出氯化鉀；對濾渣進行洗滌、枯燥,別離出二氧化鎰.應選:B.根據氯化鉀溶于水,二氧化銹難溶于水,進行分析判斷.此題考查了混合物的別離,掌握物質別離的方法、常見物質的溶解性是正確解答此類題的關鍵.7 .答案：B解析：解：A、濕衣服映在太陽底下干得快,是由于陽光下溫度高,分子運動速率加快,應選項解釋正確.B、物質的熱漲冷縮,是由于物質分子間的間隔受熱時變大,遇冷時縮小,應選項解釋錯誤.C、走過

19、苗圃,會聞到花香,是由于花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香,應選項解釋正確.D、液化石油氣必須加壓貯存在鋼瓶里,是由于分子間有間隔,壓強增大,分子間間隔變小,應選項解釋正確.應選：B.根據分子的根本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔：分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同,不同物質的分子性質不同,結合事實進行分析判斷即可.此題難度不大,掌握分子的根本性質及利用分子的根本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.8 .答案：C解析：解：A、空氣中的體枳分數約為21%,應選項說法正確.B、COZ是綠色植物光合作用的主要原料之一,應選項說法正確.C、CO具有復原

20、性,在工業上可用于煉鐵,應選項說法錯誤.D、稀有氣體的化學性質很不活潑,可用作保護氣,應選項說法正確.應選：CoA、根據空氣的組成成分,進行分析判斷.B、根據光合作用的原料,進行分析判斷.C、根據一氧化碳的化學性質,進行分析判斷.D、根據稀有氣體的化學性質很不活潑,進行分析判斷.此題難度不大,掌握一氧化碳的化學性質、常見氣體的用途、空氣的成分是正確解答此題的關鍵.9 .答案：B解析：解：A、氫氣是單質,單質中元素的化合價為零,錯誤；B、水中氧元素的化合價為-2價,正確：C、一種元素可以有不同的化合價,錯誤：D、非金屬元素在跟其他元素化合時,不一定顯負價,例如氫元素與氧元素化合,氫元素顯+1價,

21、錯誤：應選:Bo此題考查的是元素化合價的知識,解答此題的關犍是知道化合價的特點和常見元素的化合價.10 .答案：D解析：解：A、紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白煙,應選項說法正確.B、鎂在空氣中燃燒,發出耀眼的白光,應選項說法正確.C、硫在空氣里燃燒,發出微弱的淡藍色火焰,應選項說法正確.D、鐵絲在空氣中只能燒至發紅,不會產生火星,應選項說法錯誤.應選：D.A、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.B、根據鎂在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.C、根據硫在空氣里燃燒的現象進行分析判斷.D、根據鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷.此題難度不大,掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答,在描述物質燃燒的現象時

22、,需要注意光和火焰、煙和霧的區別.11 .答案：D解析；解：由4N/A+3Q2譬6X+2N3,可知,反響前氮原子是4個,反響后應該是4個；反響前氫原子是12個,反響后是12個,包括在6X中：反響前氧原子是6個,反響后是6個,包括在6X中：由分析可知,每個X中含有2個氫原子和1個氧原子,是水,X的化學式HzO:A、該物質由氫、氧兩種元素組成,該選項說法不正確：B、由分析可知,該物質的化學式為H,0,該選項說法不正確：C、該物質中氫元素的質量分數為：-X100%=11.1%,該選項說法不正確：1X2+16D、該物質中氫、氧元素的質量比為：1X2：16=1：8,該選項說法正確.應選：Do化學反響前后

23、,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變.化學反響遵循質量守恒定律,即化學反響前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變,這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方而計算的根底.12 .答案：B解析：此題考查化學用語的書寫與含義,解答此題的關鍵是掌握化學用i吾的書寫與含義.A.1：o表示氧化鎂中鎂元素的化合價是+2價,而不是鎂原子,故A錯誤；B.一個高鎰酸根離子帶一個單位的負電荷,表示為：MnO；,故B正確：C.一個鐵離子帶三個單位的正電荷,表示為：Fe3+,故C錯誤；D.3個二氧化硫分子表示為：3s.2,故D錯誤.應選B.13 .答案：C解析：解：A、由微粒的變化可知

24、,反響前后原子種類沒有發生變化,故A錯誤；B、由物質的構成可知,生成物的分子是由兩個原子構成的,與水分子的構成不符,不可表示氫氣和氧氣的反響,故B錯誤：C、該反響由兩種物質生成了一種物質,屬于化合反響,故C正確：D、由物質的構成可知,該反響是兩種單質參加反響,反響前后元素化合價都發生變化,故D錯誤.應選：Co觀察化學反響的微觀示意圖,根據微粒的構成分析物質的類別：根據微粒的變化分析分子、原子、元素等的變化：根據反響的特點分析反響的類型.分子由原子構成,構成相同的分子為同種物質的分子,同種原子構成的分子為單質分子,不同種原子構成的分子為化合物分子.14 .答案：C解析：解：A.該反響是由一種物質

25、生成四種新物質,所以發生的屬于分解反響,選項說法正確：B.鉞根顯+1價,由高氯酸鏤的化學式可知,高氯酸根顯-1價,所以高氯酸根的符號為C101,選項說法正確：c.高氯酸鏤是由四種元素組成的,不屬于氧化物,選項說法錯誤；D.高氯酸鉞(NH4CIO4)是火箭推進劑的固體燃料,具有可燃性,高溫易分解,所以高氯酸鉉應低溫干燥保存,遠離火種、熱源,選項說法正確.應選：CoA.根據反響的特點來分析；B.根據離子符號的寫法來分析：C.氧化物是由兩種元素組成的化合物,且其中一種元素是氧元素：D.根據物質的性質來分析.要想解答好這類題目,要理解和熟記化學式的書寫及意義,物質的性質等,難度不大.15.答案：B解析

26、：此題考查物質的鑒別,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(參加的試劑只與雜質反響,反響后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.A.澄清石灰水中含有鈣離子屬于硬水,蒸儲水屬于軟水,肥皂水在澄清石灰水泡沫較少,在蒸馀水中泡沫較多,現象不同,可以鑒別,故A正確；B.二氧化鎰和碳粉都是黑色,看外觀,顏色,現象相同,不可以鑒別,故B錯誤；C.取樣品,參加二氧化鎰,有氣泡產生的是過氧化氫,沒有明顯現象的是水,現象不同,可以鑒別,故C正確：D.分別將燃著的木條伸入瓶中,假設木條熄火,那么是呼出氣體：假設木條燃燒更旺,那么是氧氣；假設木條正常燃燒,那么是空氣；現象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故D正確.應選B

27、.16.答案：2N：3Na+解析：解：(1)符號前面的數字,表示原子、分子或離子的個數：2個氮原子表示為2N,故答案為:2N：(2)符號前面的數字,表示原子、分子或離子的個數：3個鈉離子表示為3Na+,故答案為：3Na+：化學符號周圍的數字表示不同的意義：符號前面的數字,表示原子、分子或離子的個數；右上角的數字表示一個離子所帶的電荷數：右下角的數字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數字表示元素的化合價.2個氮原子表示為2N,3個鈉離子表示為3Na+.本考點考查了化學式和離子符號的書寫,元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一,要增強練習,理解應用.本考點主要出現在選

28、擇題和填空題中.催&劑17答案：+42NO2+4C04CO2+N2解析：解：由反響的微觀示意圖可知,反響物甲、乙分別是二氧化氮和一氧化碳,生成物丙丁分別催化劑是二氧化碳和氮氣,反響的方程式是：2NO,+4C0一'COr+N由此可知：甲為NO2,氧元素的化合價為-2,在甲中氮元素的化合價為+4,：先安體化劑白然+4：2NO2+4CO4CO2+N2;根據反響的微觀示意圖,分析反響物、生成物,寫出反響的方程式,根據方程式分析有關的問題.通過給出微粒的模型,考查學生的觀察水平和對根本概念的理解與運用水平；掌握質量守恒定律的內容及其應用.18 .答案：消毒殺菌煮沸解析：解：CIOZ具有強

29、氧化性,自來水廠的凈水過程中投藥(多為CIO?)的作用是消毒殺菌：自來水廠的凈水過程不能將硬水轉化為軟水,生活中將硬水軟轉化為軟水的方法是煮沸.故答為：消毒殺菌,煮沸.CIOZ具有強氧化性,能消毒殺菌；生活中常用煮沸的方法將硬水軟轉化為軟水,據此分析答復.此題較為簡單,了解凈化水的方法、生活中硬水軟化的方法即可分析解答.19 .答案：Cu(OH)2CuO+H2SO4=CuS04+H2O作氣體肥料三解析：解：由于H為藍色沉淀,所以H可能是氫氧化銅：E為黑色固體,那么E可能是氧化銅：氧化銅和一氧化碳反響生成C.C可能是二氧化碳:A在高溫的條件下生成二氧化碳和B,B能和水反響,那么A可能是碳酸鈣；B

30、可能是氧化鈣：氧化鈣和水反響生成D,D可能是氫氧化鈣；氫氧化鈣和碳酸鈉反響生成碳酸鈣和氫氧化鈉,F和G反響生成氫氧化銅,所以F可能是氫氧化鈉；氧化銅和硫酸反響生成硫酸銅和水,G可能是硫酸銅：把以上各物質代入框圖進行驗證,符合要求,所以A是碳酸鈣：B是氧化鈣：C是二氧化碳：D是氫氧化鈣；E是氧化銅：F是氫氧化鈉：G是硫酸銅：H是氫氧化銅.(1)H是氫氧化銅,化學式為：Cu(OH)2：(2)氧化銅和硫酸反響生成硫酸銅和水,化學方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O：(3)C是二氧化碳可作氣體肥料；碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳是分解反響；氧化鈣和水反響生成氫氧化鈣是化合反響：氫氧化鈣和碳

31、酸鈉反響生成碳酸鈣和氫氧化鈉是復分解反響：氧化銅和一氧化碳反響生成銅和二氧化碳不屬于根本瓜類型；氧化銅和硫酸反響生成硫酸銅和水是復分解反響;氫氧化鈉和硫酸銅反響生成氫氧化銅和硫酸鈉是復分解反響,故涉及到的根本反響類型有：分解反應、化合反響、復分解反響三種.故答案為：(1)Cu(0H)2：(2)CuO+H2sO4=CuS04+H20；(3)作氣體肥料：三.由于H為藍色沉淀,所以H可能是氫氧化銅：E為黑色固體,那么E可能是氧化銅：根據框圖和題干提供的信息推測其他物質.此題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關犍是找準解題突破口,直接得出結論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導出其他結論.20

32、.答案：鋁導電性、導熱性、延展性鐵的硬度大Ag根價格貴,本錢高鐵塊鐵塊的硬度大價格和資源解析：解：(1)地殼中含量最高的金屬元素是鋁(A1):(2)金屬可以制作電線說明金屬具有良好的導電性；可以拉成絲說明金屬具有良好的延展性：可以制作炊具說明金屬具有良好的導熱性：(3)由表中可知鐵的硬度比鋁大；由表中可知,表中導電性最強的金屬是銀,銀雖然導電性比銅強,但是根價格昂貴,所以使用銅做導線不用銀的主要原因是銀價格貴,本錢高；要想往墻上釘釘子,應選擇鐵塊,由于鐵的硬度比鉛的硬度大：漁民的捕魚網墜一般是用鉛制成,不用密度更大的金作網墜主要是考慮價格和資源因素；我們在利用物質的用途時,除物質性質外,還應考

33、慮價格、資源、是否美觀、使用是否方便,以及廢料是否易于回收和對環境的影響等多種因.故答案為：(1)鋁：(2)導電性、導熱性、延展性：(3)鐵的硬度大：Ag：銀價格貴,本錢高；鐵塊：鐵塊的硬度大；價格和資源：除物質性質外,還應考慮價格、資源、是否美觀、使用是否方便,以及廢料是否易于回收和對環境的影響等多種因素.(1)根據地殼中含量最高的金屬元素是鋁進行分析：(2)根據金屬具有良好的導熱性、導電性、延展性等方面的性質分析即可：(3)由表中可知鐵的硬度比鋁大；根據表中的數據進行分析：根據鐵的硬度比鉛的硬度大進行分析根據金屬的價格和資源因素進行分析；根據金屬的性質結合實際用途進行分析.解答此題要掌握各

34、種金屬的性質方面的知識,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.21 .答案：3431失Ga3+解析：解：X處對應原子的最外層電子數為3,Y處對應原子的核外電子層數為4：錢原子(Ca)的核外電子數為31,其在化學反響中易失去3個電子形成帶3個單位正電荷的錢離子,該離子符號為Ga3+0故填:3；4；31；失；Ga3+o元素周期表中,每種元素占據的空格,左上角是原子序數,右上角是元素符號,中間是元素名稱,下而是相對原子質量；原子中,核電荷數=核內質子數=核外電子數=原子序數；元素核外電子層數是幾,所處周期就是幾：一般情況下,最外層電子數小于4的,反響中容易失去電子,大于4的反響中容易得到電子,

35、等于4的,既不容易得到電子,也不容易失去電子,因此最外層電子數相等的元素化學性質相似,最外層電子數是8的是一種穩定結構,第一層也是最外層時,到達2個電子也是一種穩定結構.元素周期表反映了元素之間的內在聯系,要注意理解和應用.22 .答案：氧氣溫度到達可燃物的著火點空氣中氧氣的含量燒杯中的水倒吸進入集氣瓶原液而以上五分之一位置先膨脹后變癟解析：(l)a與c相比擬,不同的條件是與氧氣接觸,a與b相比擬,不同的條件是可燃物一個是紅磷,一個是白磷,紅磷的著火點240.(2,所以燃耗情況不同的原因就是這兩個不同的條件.(2)利用紂.磷與氧氣反響,消耗空氣中的氧氣,裝置內壓強減小,導致水倒吸,可以測出空氣

36、中氧氣的含量.(3)白磷劇烈燃燒,放出熱量,空氣受熱膨脹會是氣球膨脹,后冷卻到室溫,錐形瓶中壓強變小,氣球變癟.故答案是先膨張后變癟.(4)實驗1中的熱水除了起隔絕空氣的作用外,還起到提升溫度,使銅片上的白磷到達著火點的目的.實驗2中紅磷不能換成木炭,木炭燃燒會生成二氧化碳氣體,不能使容器內壓強減小.可用來反應的物質必須是在空氣中就能燃燒且沒有氣體生成的物質.裝置氣密性不好,不能到達實驗目的.氣球可以起到平衡內外氣體壓強的作用是正確的.氣球作用是緩沖氣壓,并且該反響沒有氣體生成,五氧化二磷是白煙,是固體.細沙可以吸收熱量,能預防瓶底炸裂故答案是：(1)氧氣；溫度到達可燃物的著火點.(2)空氣中

37、氧氣的含量；燒杯中的水倒吸進入集氣瓶原液面以上五分之一位置.(3)先膨脹后變癟.(4)©©.(1)根據燃燒需要同時滿足三個條件：可燃物、氧氣或空氣、溫度要到達著火點來答復.(2)根據測定空氣中氧氣含量的實驗來答復.(3)此問關鍵是該反響放出大量的熱,由此作答.(4)根據空氣中氧氣含量的實驗測定,對反響物、反響考前須知的要求,進行作答.此題對根底實驗進行的考察,細節很重要.23 .答案；Cbcdg把帶火星的木條放在g導管口處,如果木條復燃,那么氧氣集滿AAB解析：解：(1)實驗室常用鋅和稀硫酸反響制取氫氣,發生裝置選擇C,氫氣密度比空氣小,不與濃硫酸反響,組裝一套制取枯燥氫氣

38、的裝置：bcdg：(2)氧氣的密度比空氣的大,假設用F收集一瓶氧氣,驗滿的方法是：把帶火星的木條放在g導管口處,如果木條復燃,那么氧氣集滿；(3)實驗室用濃硫酸和食鹽在加熱情況下制取氯化氫氣體,發生裝置選A,氯化氫有刺激性氣味,極易溶于水,從環保、節約的角度看,如圖適宜的尾氣吸收裝置是AB.故答案為：(1)Cbcdg：(2)把帶火星的木條放在g導管口處,如果木條復燃,那么氧氣集滿：(4)AAB.(1)根據反響物的狀態和反響條件選擇發生裝置,根據氣體的密度和水溶性以及特殊要求選擇收集裝置：(2)根據氧氣的性質和裝置特點選擇驗滿方法：(3)根據氯氣的密度和水溶性選擇收集裝置和尾氣處理裝置.本考點主

39、要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了考前須知等,綜合性比擬強.氣體的制取裝置的選擇與反響物的狀態和反響的條件有關：氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.Mn0224.答案：錐形瓶2H2.2=2H2O+O2T沒有與充足的氧氣接觸F中藍色石茂試紙不變色,G中藍色石苞試紙變紅二氧化碳與水反響生成的碳酸使藍色石蕊試紙變紅吸收多余的二氧化碳氣體解析：解：(l)a是錐形瓶：Mn02(2)過氧化氫在二氧化缽的催化作用下,分解生成水和氧氣,反響的方程式為：2H2.2=2H2.+02T；白磷與氧氣接觸時沒有燃燒,說明溫度沒有到達白磷的著火點：(3)實驗前,B中白磷不燃燒,原因是沒有與充足的氧氣接觸：(4)F中只有二氧化碳沒有水藍色石蕊試紙不變色,G中二氧化碳與水反響生成