1、2016-2017學年山東省臨沂市蘭陵縣第一片區九年級（上）月考物理試卷（10月份）一、單選題（本大題共15小題，共30.0分）1 .有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰.下列她們的說法中，你認為正確的是（）A.雨說：我是水汽化而來B.露說：我是水蒸氣凝華而來C.冰說：我是水凝固而來D.雪說：我是水升華而來2 .夏季，有時能看到自來水管的表面出現許多細小的水珠，對產生這種現象的原因，下列說法正確的是（）A.水管有孔，水滲了出來B.水是管中水分子的擴散所致C.是空氣中的水蒸氣在水管上液化所致D.是水蒸發形成的3 .如圖中的物態變化，屬于升華的是（）剛從水中出來，感覺

2、特別冷B.C.水燒開時，冒出大量“白氣”干手器將手烘干冬季，堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小4 .如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據圖象中的信息，判斷下列說法正確的是（）A.該物質為非晶體B.該物質的熔點是80cC.在第5min時物質已全部熔化D.第10min時物質處于液態5 .0c冰和0c水的溫度（）A.0c的冰溫度高B.0c的水溫度高C.相同D.無法比較6 .下列措施中，能使蒸發變快的是（）A.用電吹風吹頭發B.給墨水瓶加蓋C.用地膜覆蓋農田D.把新鮮的蘋果裝入塑料袋7 .以下估測與實際情況相符的是（）A.人感覺舒適的環境溫度約為40c8 .人體正常體溫約為37cC.冰塊的溫度一定

3、為0cD.水沸騰時的溫度一定為100c8 .下列圖中溫度計使用正確的是（）9 .關于溫度、熱量、內能的關系，以下說法正確的是（）A.對物體加熱，物體的溫度一定升高B.物體溫度越高，所含有的熱量越多C.物體的溫度是0C,其內能也是零D.內能總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞10 .下列現象中，用熱傳遞的方式改變物體內能的是（）反復彎折，鐵絲發熱按下電火花的按鈕，塑料盒的蓋子飛了出去C.在太陽照射下，熱水器中水溫上升D.迅速壓下活塞，棉花著火燃燒11 .煤炭是一種重要能源.區別優劣煤的質量最科學的辦法是檢測下列物理量中的（A.比熱容B.密度C.熱值D.溫度12 .如圖是熱機工作時的四個沖程，其中

4、屬于內能轉化為機械能的沖程是（13 .一個驗電器的兩個金屬箔片因帶電而張開，則這兩個金屬箔片一定（A.帶正電B.帶負電C.帶同種電荷D.帶異種電荷14 .自然界中存在的電荷種類有（）A.一種B.兩種C.三種D.無數種15 .在如圖所示的四個電路中，與實物圖對應的是（）二、填空題（本題每空1分，共10.0分）16 .填寫下列物理現象屬于哪種物態變化，并指出吸熱或放熱：冬天，窗外玻璃上結冰花，這是過程，要熱；放在衣箱里的樟腦丸日久不見了，這屬于過程，要熱.17 .如圖所示，是四沖程汽油機工作過程中某一沖程示意圖，該圖表示的是沖程，在該沖程中能轉化成能.18 .已知A球帶正電，從如圖所示現象可知，B

5、球帶電，C球可能帶電，也可能（填“帶”或“不帶”）電.三、實驗探究題（本題每空2分，共24.0分）19 .小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實驗裝置如圖甲所示.（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內的物質;（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數時視線A、BC如圖乙所示，其中正確的是,此時溫度計的示數是C;（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波_（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（選填“升高”“降低”或“不變”），內能（選填“增加”“減少”或

6、“不變”）.第10min海波處于態（選填“固”“液”或“固液共存”）；（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度（選填“升高”“降低”或“不變”）6內20.為了比較A、B兩種液體比熱容的大小，某實驗小組做了如圖所示的實驗，在兩個相同的試管中，分別裝入A、B兩種液體，將試管放入完全相同的盛水燒杯中，用相同的酒精燈加熱.（1）實驗采用水浴加熱，目的是使溶液AB受熱；（2）在試管中裝入液體AB時，要控制他們的初溫和相同；（3）加熱相同的時間，是為了液體AB吸收的熱量（選填“相同”或“不相同”）；（4）加熱相同時間后，液體AB的溫度如圖所示，這表明液體（選填"A”或"

7、;B”）的比熱容較大.四、計算題（本大題共1小題，共6.0分）21.用燃氣灶燒水，燃燒0.5kg的煤氣，使50kg的水從20c升高到70c.已知水的比熱容(1)(2)(3)為4.2X103J/（kg?C）,煤氣的熱值為4.2X107J/kg.求：0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.水吸收的熱量.燃氣灶燒水的效率.2016-2017學年山東省臨沂市蘭陵縣第一片區九年級（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、單選題（本大題共15小題，共30.0分）1 .有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰.下列她們的說法中，你認為正確的是（）A.雨說：我是水汽化而來B.露說

8、：我是水蒸氣凝華而來C.冰說：我是水凝固而來D.雪說：我是水升華而來【考點】水的三態變化.【分析】掌握以下六種物態變化即可判斷出正確的選項：物質由固態變為液態的過程叫熔化；物質由液態變為固態的過程叫凝固；物質由液態變為氣態的過程叫汽化；物質由氣態變為液態的過程叫液化；物質由固態變為氣態的過程叫升華，物質由氣態變為固態的過程叫升華.【解答】解：A、雨是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現象，該選項說法不正確.日露水是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現象，該選項說法不正確；C冰是水遇冷凝結成的小冰晶，屬于凝固現象，該選項說法正確；D雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶，屬于凝華現

9、象，該選項說法不正確；故選：C.2 .夏季，有時能看到自來水管的表面出現許多細小的水珠，對產生這種現象的原因，下列說法正確的是（）A.水管有孔，水滲了出來B.水是管中水分子的擴散所致C.是空氣中的水蒸氣在水管上液化所致D.是水蒸發形成的【考點】液化及液化現象.【分析】氣體液化的方法是：增大壓強使氣體液化；降低溫度使氣體液化.我們常見的是降低溫度時氣體液化的現象.【解答】解：夏季，有時天氣悶熱，氣溫較高，空氣中的水蒸氣較多；水管中的地下水的溫度較低，水管的溫度較低，溫度較高的水蒸氣在水管表面遇冷凝結成小水珠，是水蒸氣的液化現象.故選C.3 .如圖中的物態變化，屬于升華的是（）剛從水中出來，感覺特

10、別冷B.干手器將手烘干冬季，堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小【考點】生活中的升華現象.【分析】升華是物質由固態直接變成氣態的現象，分析各選項的物質前后狀態變化，判斷出哪一個是升華.【解答】解：A、剛從水中出來人，感覺特別冷，是由于人身上的水變成水蒸氣，發生了汽化現象，汽化吸熱的緣故，故A錯誤；日水燒開時冒出大量的“白氣”，是壺內冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的，故B錯誤；C干手器將手烘干是液態變為氣態，是汽化，故C錯誤；D冬季堆在戶外的雪人沒有熔化卻在變小，雪由固態直接變成了氣態，發生了升華現象，故D正確.故選：D.4 .如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據圖象中的信息，判斷下列說法

11、正確的A.該物質為非晶體B.該物質的熔點是80cC.在第5min時物質已全部熔化D.第10min時物質處于液態【考點】熔化和凝固的溫度一時間圖象.【分析】（1）從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質是否有一定的熔點，即有一段時間這種物質吸熱，但溫度不升高，而此時就是這種物質熔化的過程，晶體在熔化時的溫度是熔點.（2）晶體在熔化過程或凝固過程中處于固液共存態熔化完畢處于液態【解答】解：（1）從圖象可以看出，此物質在熔化過程中保持80不變，所以此物質是晶體，且熔點為80C,故A錯誤，B正確；（2）根據圖象可知，該物質從5min是開始熔化，到15min時熔化結束，整個熔化過程用了15min-5min

12、=10min.第10min時物質處于固液共存態，故CD錯誤；故選B5 0冰和0水的溫度（）A.0c的冰溫度高B.0c的水溫度高C.相同D.無法比較【考點】溫度【分析】解答本題可根據溫度的概念（溫度是表示物體的冷熱程度的物理量）去分析【解答】解：物體的冷熱程度叫溫度0的水和0的冰溫度都是0，所以它們的溫度是相同的故選C6下列措施中，能使蒸發變快的是（）A.用電吹風吹頭發B.給墨水瓶加蓋C.用地膜覆蓋農田D.把新鮮的蘋果裝入塑料袋【考點】蒸發及其現象【分析】要解答本題需掌握：影響蒸發快慢的因素有哪些【解答】解：影響蒸發快慢的因素有：液體的溫度高低；液體表面積的大小；液體上方空氣流動的快慢用電吹風吹

13、頭發，既增加了液體的溫度也加快了液體上方空氣的流動加快了蒸發給墨水瓶加蓋，用地膜覆蓋農田，把新鮮的蘋果裝入塑料袋，都是減慢了液體上方空氣流動減慢了蒸發故選A7以下估測與實際情況相符的是（）A.人感覺舒適的環境溫度約為40c8 .人體正常體溫約為37cC.冰塊的溫度一定為0cD.水沸騰時的溫度一定為100c【考點】溫度【分析】此題考查我們對常見物體或環境溫度的認識，結合對生活的了解和對溫度單位攝氏度的認識，選出符合實際的選項【解答】解：A人體正常體溫在37c左右，感覺舒適的溫度在23c左右.故A不符合實際；日正常情況下，人的體溫在37c左右，變化幅度很小.故B符合實際；C水的凝固點是0C,冰的溫

14、度可能是0C,也可能低于0c.故C不符合實際；D液體的沸點與氣壓有關，只有在標準大氣壓下水的沸騰溫度才是100c.故D不符合實際故選B8下列圖中溫度計使用正確的是（1-t1-【考點】溫度計的使用及其讀數.【分析】使用溫度計測量液體溫度時，要使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不要接觸容器底或容器壁.【解答】解：A、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部.故A錯誤；日溫度計的玻璃泡接觸了燒杯側壁.故B錯誤；C溫度計的玻璃泡未與被測液體接觸.故C錯誤；D溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，（!沒有接觸容器底或容器壁.故D正確.故選D9 .關于溫度、熱量、內能的關系，以下說法正確的是（）A.對物體加熱，物體的溫

15、度一定升高B.物體溫度越高，所含有的熱量越多C.物體的溫度是0C,其內能也是零D.內能總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞【考點】溫度、熱量與內能的關系.【分析】（1）對物體加熱，物體溫度不一定升高，（2）熱量是一個過程量，只有熱傳遞過程中才能談熱量，物體在一種狀態下不能談熱量.（3）任何物體在任何溫度下都具有內能.（4）熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直至各物體溫度相同.【解答】解：A、對物體加熱，物體溫度不一定升高，例如晶體白熔化過程中物體吸熱但溫度不變.故A錯誤；日描述熱量的術語只能用”吸收“或”放出“，不能用”具有、所含"，故B錯誤；C任何物體在

16、任何溫度下都具有內能，0c的冰也有內能.故C錯誤；D熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，故D正確；故選D.10 .下列現象中，用熱傳遞的方式改變物體內能的是（）反復彎折，鐵絲發熱B.按下電火花的按鈕，塑料盒的蓋子飛了出去C.在太陽照射下，熱水器中水溫上升迅速壓下活塞，棉花著火燃燒【考點】熱傳遞改變物體內能.【分析】內能的改變有兩種方式：做功和熱傳遞，做功的本質是能量的轉化，熱傳遞的本質是內能的轉移.【解答】解：A、反復彎折，鐵絲發熱，是人手對鐵絲做功，使鐵絲的內能增加，溫度升高，屬于做功改變物體的內能，故A錯誤；日按下電火花的按鈕，燃料在塑料盒內燃燒，生成高溫高壓的燃

17、氣，將塑料盒的蓋子打出去，是利用燃氣的內能對盒蓋做功，將燃氣的內能轉化為盒蓋的機械能，屬于做功改變物體的內能，故B錯誤；C在太陽照射下，熱水器中水溫上升，吸收太陽能來給水加熱，使物體的溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變物體內能，故C正確；D活塞對氣體做功，活塞的機械能轉化為氣體的內能，氣體的溫度升高，當溫度達到棉花的燃點時，棉花就可以燃燒，屬于做功改變物體的內能，故D錯誤.故選C.11 .煤炭是一種重要能源.區別優劣煤的質量最科學的辦法是檢測下列物理量中的（）A.比熱容B.密度C.熱值D.溫度【考點】燃料的熱值.【分析】解答此題需掌握：熱值是燃料的特性，表示單位質量的燃料完全燃燒時所釋放出的熱量

18、.【解答】解：單位質量的煤完全燃燒時所釋放出的熱量越大，說明該煤的熱值越大，即是優質煤炭；故選C.12 .如圖是熱機工作時的四個沖程，其中屬于內能轉化為機械能的沖程是（）*【考點】內燃機的四個沖程.【分析】內燃機的一個工作循環有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個沖程組成,其中壓縮沖程中機械能轉化成內能，做功沖程中內能轉化成機械能.【解答】解：內能轉化為機械能的是做功沖程：A圖：進氣門打開，活塞向下運行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意.B圖：氣門都關閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，不符合題意；C圖：氣門都關閉，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程，符合題意；D圖：排氣

19、門打開，活塞向上運動，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意；故選C.13 .一個驗電器的兩個金屬箔片因帶電而張開，則這兩個金屬箔片一定（）A.帶正電B.帶負電C.帶同種電荷D.帶異種電荷【考點】驗電器的原理及使用.【分析】掌握驗電器的工作原理能順利解題.驗電器的工作原理：同種電荷相互排斥.【解答】解：帶電體接觸驗電器的金屬球時，兩片金屬箔上都帶上和帶電體相同的電荷，根據同種電荷相互排斥而張開.故選C.14 .自然界中存在的電荷種類有（）A.一種B.兩種C.三種D.無數種【考點】正電荷與負電荷.【分析】自然界中只有兩種電荷：一種是正電荷，一種是負電荷.【解答】解：自然界中，凡是和毛皮摩擦過的橡膠

20、棒相吸引的，一定和絲綢摩擦過的玻璃棒相排斥；凡是和絲綢摩擦過的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥.所以自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負電荷.故選B.15 .在如圖所示的四個電路中，與實物圖對應的是（）【考點】根據實物圖畫電路圖.【分析】從實物圖可以看出，兩燈并聯，開關控制其中一盞燈.【解答】解：A兩燈串聯，不合題意；日開關閉合后一個燈泡被短路，不合題意；C電路連接從正極開始分支，一支經開關、燈泡回到負極，另一支經另一個燈泡回到負極,符合題意；D開關控制干路，題意是開關控制支路，不合題意.故選C.二、填空題（本題每空1分，共10.0分）16 .填寫下列物理現象屬于哪種物態變化，并指

21、出吸熱或放熱：冬天，窗外玻璃上結冰花，這是凝華過程,要放熱;放在衣箱里的樟腦丸日久不見了，這屬于升華過程,要吸熱.【考點】升華和凝華的定義和特點.【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態-固態、液態、氣態之間會發生相互轉化，這就是物態變化；（2）物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固.（3）六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華.【解答】解：冬天，窗外玻璃上結冰花，是室內溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃液化成的小

22、冰晶，屬于凝華現象，需要放熱；放在衣箱里的樟腦丸日久不見了，由固態直接變成了氣態，屬于升華現象，需要吸熱.故答案為：凝華；放；升華；吸.做功沖程,17.如圖所示，是四沖程汽油機工作過程中某一沖程示意圖，該圖表示的是在該沖程中內能轉化成機械能.18.已知A球帶正電，從如圖所示現象可知,【考點】內燃機的四個沖程.【分析】解決此題要知道火活塞打火時是汽油機的做功沖程的特點，在做功沖程中的能量轉化是內能轉化為機械能.【解答】解：由圖可知，火花塞正在打火，所以是做功沖程，在該沖程中的能量轉化關系是氣體的內能轉化為活塞的機械能；故答案為：做功，內，機械.B球帶正電,C球可能帶負電,也可【考點】物體帶電情況

23、的判斷.【分析】(1)電荷間作用規律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引.(2)帶電體的基本性質：吸引輕小物體.所以當兩個小球排斥時，兩小球一定帶同種電荷，當兩個小球吸引時，兩小球可能帶異種電荷，也可能一個帶電，一個不帶電.【解答】解：(1)A和B球相互排斥，兩個球一定帶同種電荷，A球帶正電荷，B球一定帶正電荷；(2)B和C球相互吸引，兩個可能帶異種電荷，可能帶電體吸引不帶電體，所以C球可能帶負電或不帶電.故答案為：正；負；不帶電.三、實驗探究題(本題每空2分，共24.0分)19.小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實驗裝置如圖甲所示.(1)將裝有蜂蠟、海波

24、的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內的物質均勻受熱;(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數時視線A、B、C如圖乙所示，其中(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，(選填"吸收”或“放出”)熱量,內能增加(選填“增加”“減少”或圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波溫度不變(選填“升高”“降低”或“不變”)正確的是B,此時溫度計的示數是42C；“不變”).第10min海波處于固液共存態(選填“固”“液”或“固液共存”)蜂蠟在熔化過程中溫度(選填“升為品“''IlffiI：!,mir，出/L水40第I3卜&(4)

25、 丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,高”“降低”或“不變”).【考點】熔化和凝固的探究實驗.【分析】(1)用水浴法加熱固態物質，可以使其均勻受熱；試管放人盛有水的燒杯中加熱,試管在水下的深度要適當；(2)在觀察溫度計進行讀數時，視線應與液柱的上表面相平，注意溫度計的分度值；(3)海波是晶體，在熔化過程中不斷吸熱，內能增加，但溫度保持不變，根據這個特點進行分析.(4)蜂蠟是非晶體，熔化過程中溫度一直升高.【解答】解：(1)試管受熱不均勻容易破碎，所以在做實驗時把裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，應該使試管受熱均勻.(2)讀數時視線就與液柱的上表面相平，A是俯視、

26、C是仰視都會使讀數不正確.溫度計所對應的示數是42C.(3)海波是晶體，BC段是海波的熔化過程，晶體在熔化時吸熱，但溫度不變，直到全部熔化.晶體熔化時吸熱，內能增加.同時晶體處于固液共存狀態.(4)蜂蠟是非晶體，非晶體沒有固定的熔化溫度，在熔化時溫度上升.故答案為：(1)均勻受熱；(2)B;42;(3)吸收；不變；增加；固液共存；(4)升高20.為了比較A、B兩種液體比熱容的大小，某實驗小組做了如圖所示的實驗，在兩個相同的試管中，分別裝入A、B兩種液體，將試管放入完全相同的盛水燒杯中，用相同的酒精燈加熱.(1)實驗采用水浴加熱，目的是使溶液A、B均勻受熱;(2)在試管中裝入液體A、B時，要控制他們的初溫和質量相同;(3)加熱相同的時間，是為了液體A、B吸收的熱量相同(選填“相同”或“不相同”)(4)加熱相同時間后，液體A、B的溫度如圖所示，這表明液體B(選填"A”或&qu