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文檔簡介

1、大班音樂：小雨點跳舞一、主題推薦蓋房子二、教學設計生活化、游戲化的相關性分析：下雨是我們生活中最常見的天氣現象，而學齡前兒童尤其喜歡下雨的天氣，可以和小雨們一起玩游戲，在雨中感受雨滴落在身上的感覺，聆聽不一樣的雨聲，結合幼兒對于雨的興趣，開展此次音樂活動，把幼兒對于雨的喜愛帶到活動中來，讓幼兒的情感得到充分的表現。三、建議活動過程：（一）活動目標：1、熟悉歌曲旋律，初步學唱三拍子歌曲小雨點跳舞。2、嘗試用繪畫的形式創編部分歌詞。3、在創編活動中體驗歌唱帶來的喜悅。（二）活動準備：教具：圖譜、學具、幼兒人手一張紙、一支記號筆。（三）活動過程：1、講述故事小雨點旅行記引出主題。（評析：結合故事的形

2、式導入主題，引起幼兒對于此次音樂活動的興趣。）2、完整演唱歌曲一遍。3、學習歌曲前四句。小雨點去干什么了呢？歌曲里是怎么問的？小雨點落下時發出了什么聲音？可以做什么動作呢？我們來問問小雨點到底在哪里跳舞？4、用繪畫的形式創編歌詞。小雨點想要去好多的地方跳舞，想請你們給它出主意。幼兒繪畫小雨點想要去的地方。（評析：在音樂教學中融合了美術的成分，以繪畫的形式來創作歌詞，方法較為新穎。）5、以一問一答的形式來歌唱前面四句內容。你的小雨點在哪里跳舞呢？我們來問問他？6、學習副歌部分。小雨點好開心呀，它從來沒有去過那么多的地方，這會它又從彩虹上滑了下來。(教師范唱：4 6 6.64 6 6-3 5 5 .53 5 5 -)啦啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦小雨點又高興的唱起了歌跳起了舞。（教師范唱：6 4 6 4 6 4 5 3 5 3 5 3 4 2 4 2 4 2 3 1 - 3 1 - ）滴答滴答滴答 滴答滴答滴答 滴答滴答滴答 滴 答 滴 答7、完整演唱。我們跟小雨點一起去旅行吧！8、音樂游戲我們和小雨點一

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