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文檔簡介

1、做更好的自己年級七年級科目道德與法治任課教師授課時間課題做更好的自己授課類型新課課標依據積極接納自我，形成客觀、完整的自我理念。認識生命的獨特性。教學目標知識與技能了解接納、欣賞自己的具體要求；明確做更好的自己的途徑；正確認識每個人之間潛能的異同，掌握改正缺點、發掘潛能的方法。過程與方法通過學習學會接納與欣賞自己，提高自我反省和分析與歸納概括、辯證思維的能力。情感態度與價值觀以積極的態度去接納自己、欣賞自己，主動改正缺點、激發潛能，在日常生活中主動去做更好的自己。教學重點難點教學重點如何做更好的自己教學難點做更好的自己的途徑，在學習生活中踐行更好的自己。教學師生活動設計意圖過程設計教學活動過程

2、：一、情景預設(1)導入新課：多媒體呈現：眾所周知，著名小品演員潘長江身高只有1.60米，但潘長江一點也不覺得憋屈：“咱本來就袖珍嘛，這有什么了不得的，記住了濃縮的都是精華！”潘長江不斷努力，給我們帶來了很多令人捧腹大笑而又富有哲理的作品。總結：認識自己，尊重自己，接納和欣賞自己。我們成不了別人，卻可以努力做更好的自己。(2)展示課題及學習目標：本節課的學習目標是：(展示學習目標、學生朗讀)1、學會接納自己，欣賞自己。2、學會做更好的自己。二、展示自學指導：學習目標的實現離不開大家認真、細致的自學，請同學們根據自學指導認真自學。1、我們應該怎樣接納自己？2、我們應該怎樣欣賞自己？其作用是什么？

3、3、如何做更好的自己？三、檢查自學情況與課堂交流。學生進行緊張的自學，教師進行巡視。知識點一：學會接納自己。閱讀課本p31運用你的經驗思考：你如何看待曉蓉的累，遇到此類題，你如何處理？(2)完成p33探究與分享思考：面對優點，滿意時，我們的態度是怎樣的？面對缺點，不滿意，不完美時，我們的態度又是怎樣？知識點二：學會欣賞自己用欣賞的眼光，贊美的的語言來看待自己的優點，用客觀小肯的語言評價自己的缺陷或不足。課本p33探究與分享：思考你贊同哪個同學的看法？導入提高學習興趣。明確目標，學習后力向。帶著任務思考學習，加深對課本的理解。檢查學習情況，師生之間、同學之間合作交流，鞏固知識。探討問題，探索知識。當堂訓練，鞏固知識。課后作業，進 一步鞏固知識。看P36.相關鏈接。做更好的自己，除了自身方面，還有哪些方面需要努力？四、課內小結：學生談收獲。做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發熱發光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望；做不了偉人，就做實在的自我，平凡并不可悲！接納自己、欣賞自己，我們就會發現生活是如此的美好，就會把握好自己的人生；揚長避短、主動改正缺點和不足，積極發掘自己的潛能，為他人、為社會帶來福祉的過程

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