1、11、新型玻璃【學習目標】、學習本課的生字新詞。、朗讀課文。通過閱讀討論，理解課文內容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點和作用。3、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。想象自己將要創造設計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點和作用。教學重難點1,了解新型玻璃的特點和用途;2,學習作者說明事物的方法,并學習運用.【學習準備】書寫生字的小黑板或投影片。【學習過程】第一課時一、揭示課題，激發興趣、同學們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎？、教師板書課題點明“新型”。“新型”是什么意思？、“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？教師抓住學生的質疑，進一步啟發學生學習課文的興趣：學

2、習了課文我們就明白了。二、自學生字，讀順課文、讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。、不認識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準字音：、運用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。、鞏固練習，教師可出示小黑板或投影片，檢查學生生字掌握的情況：、指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導難讀的句子。請大家拿好書，我們一起來讀一遍課文，要把生字讀準。三、初讀課文，了解大意、學生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來：（夾絲網防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。）、這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的？課文是從、自然段中介紹的。、第自然段講的是什么？（

3、新型玻璃在現代化建筑中所起的作用和人們將會創造出更多的奇跡。）四、布置作業，練讀課文、書寫本課的生字、新詞。、自己練習朗讀課文。第二課時一、重點講讀，體會寫法、老師導語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學們，你們知道是誰報的警嗎？”請大家快速讀課文第一自然段，從中找答案。、這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發出報警聲呢？自由讀第自然段。思考：夾絲網防盜玻璃有什么特點？它有什么作用？劃出有關句子，說說你的理解。、學生匯報，再討論的基礎上教師歸納：引導學生理解“夾絲網防盜玻璃”特點和作用的關系。（由于這種特殊的玻

4、璃在里面夾一層極細的金屬絲網，金屬絲網又和電源相接通、和自動報警器相接通的特點，才有它自動報警防盜的作用，由此可見，“夾絲網防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。）、在學生理解了“夾絲網防盜玻璃”的特點和作用的基礎上，繼續引導學生思考：“夾絲網防盜玻璃”有什么用途？劃出有關句子讀一讀，指導朗讀句子：（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”）、思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？四個可以說明了這種玻璃的用途廣泛，你能結合生活實際想一想，用上“可以，可以，可以，也可以。”說一句話嗎？、指導朗讀第一段。二、利用表格，自主學習、除了“夾絲網防盜玻璃

5、”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的特點和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，要求：讀課文，畫特點，想作用，填表格：新型玻璃名稱特點作用加絲網防盜玻璃玻璃中夾一層金屬絲網防盜夾絲玻璃非常堅硬 藕斷絲連高層建筑采用，安全吸熱玻璃使房間冬暖夏涼阻擋強光和冷氣 消音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音變色玻璃 反射陽光 改變顏色調節室內光線、哪個廠家先來介紹自己生產的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點和作用。學生發言，教師引導學生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強弱調節室內光線的？、板書，小結各種玻璃的特點和作用。

6、這些新型玻璃在現代化的建筑中，發揮著多么重要的作用呀！三、課外延伸，鼓勵創新同學們，通過作者的介紹，我們了解到，在現代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創造出更多的奇跡。你想設計出什么樣的新型玻璃呢？板書設計： 11、新型玻璃新型玻璃名稱特點作用加絲網防盜玻璃玻璃中夾一層金屬絲網防盜夾絲玻璃非常堅硬 藕斷絲連高層建筑采用，安全吸熱玻璃使房間冬暖夏涼阻擋強光和冷氣 消音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音變色玻璃 反射陽光 改變顏色調節室內光線課后反思：在備課時，我認為學生通過預習，對這篇課文的主要內容可以理解并掌握，于是，教學環節的設計更多的是考慮自己怎么教

7、，而不是考慮學生怎么學。課前，教師對學生的預習情況沒有深入了解，高估了學生的自學能力。但從課堂教學來看，學生的預習并不充分，否則，在填寫表格這一環節時，就不會耗費長時間而影響了正常的教學進度。在今后的教育教學中，培養學生良好的預習習慣將作為一個重點，使預習真正做到扎實、有效，而不是流于形式。鑒于此，教師在布置學生的預習時，可提出明確的預習任務，比如在預習本課時，可讓學生完成以下幾個要求：1、熟讀課文，不懂的字詞要查字典或聯系上下文來理解。2、了解課文講了哪些新型玻璃？每種新型玻璃的特點和作用是什么？3、收集課外介紹的新型玻璃的名稱、特點和用途。預習目標明確后，學生才能有爭對性地學習，自學能力也能得到提高。經過一段時間，學生已經知道要怎樣來預習一篇課文時，教師可放手讓學生根據自己的學習情況，制訂預習提綱進行預習。作業設計：一、理解課文內容，并填空、這種玻璃叫“夾絲網防盜玻璃”，博物館可以，銀行，珠寶店可以，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以。這段話中的“可以”一詞表明新型玻璃的。、你也許不會相信，報警的值夜班的看守，被劃破的玻璃！這句話中的關聯語句重點突出地表明。、有些國家規定，高層建筑采用這種安全可*的玻璃。這句話進一步說明了這種玻璃。二、閱讀課文，并填