1、大學(xué)化原因本稿、金融危機(jī)中大學(xué)教育考察対象、傾向原因明目的。以下、本稿構(gòu)成述。、今大學(xué)不動産比、二相違點(diǎn)明。大學(xué)化原因?qū)g不動産共通點(diǎn)。、下高等教育制度関係者分析行。最後本稿今後課題述。金融危機(jī)大學(xué)経営者教授學(xué)生序言今回珍金融危機(jī)人金融制度対自信失、大學(xué)対疑問。中國人留學(xué)増一方、年齢若。“中國初超、最大留學(xué)生輸出國” 。、市場中大學(xué)現(xiàn)。不動産比、原因共通點(diǎn)持。年前比、中流階級家庭収入倍増加、本州大學(xué)費(fèi)用（手當(dāng)含）倍増加、外州大學(xué)費(fèi)用倍増加、私立大學(xué)費(fèi)用過去倍。不動産、人不動産価格上信。自信揺、破。大學(xué)。一旦大學(xué)卒業(yè)証書価値思、大學(xué)來。學(xué)費(fèi)下。市場圧力下、學(xué)生人數(shù)確保大學(xué)自身標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)基準(zhǔn)下、大學(xué)卒

2、業(yè)証書生産工場変。実傾向今現(xiàn)。関係者：大學(xué)側(cè)、教授學(xué)生大學(xué)側(cè)教育手抜目前四年制大學(xué)中唯採用率、近採用率。日本早稲田大學(xué)公共経営研究科福島淑彥教授大學(xué)採用率以下“教育”、以上“大衆(zhòng)教育”言。誰入大學(xué)言。義務(wù)教育、大學(xué)學(xué)生募集、中小學(xué)文化先進(jìn)國中最低。年経済協(xié)力開発機(jī)構(gòu)Organization for Economic Cooperation and Development (OECD)加盟國歳學(xué)生行能力、國中學(xué)生數(shù)學(xué)成績第位、科學(xué)成績第位。數(shù)學(xué)成績見、平均成績點(diǎn)、（）、韓國（）、（）、（）、（）、日本（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先進(jìn)國後、（）、（）、（）、（）

3、二流國負(fù)。大學(xué)側(cè)多學(xué)生募集、多文化低學(xué)生入。大學(xué)下対、數(shù)多専門家注意呼。年教育専門家教授學(xué)位衰：危機(jī)高等教育文集出版。年araig Brandson経験調(diào)査五年：大學(xué)子教育放棄、（五年的派對：大學(xué)是怎樣放棄了對你孩子的教育，你對此又能做什么）発表。機(jī)敏教授教授大學(xué)管理日市場変大學(xué)下原因一。就職皆大學(xué)飛。旺盛需要巨大市場。企業(yè)経営“市場額”“利潤”考、多學(xué)生募集、低學(xué)術(shù)下。例、期末試験大學(xué)最圧力的“番組”消。大學(xué)春季學(xué)期本科生授業(yè)中唯期末試験持。學(xué)術(shù)下、數(shù)多學(xué)生手負(fù)。選。過去決、今。成績表不合格記録殘済。消費(fèi)者學(xué)生側(cè)満足。履修単位足延期卒業(yè)。學(xué)校側(cè)多金儲。學(xué)生少絶対教授望。適當(dāng)水準(zhǔn)下消費(fèi)者満足普

4、通。、教授皆研究著書、転職忙、教學(xué)暇。、學(xué)生教授暗黙了解、互厳、安全過契約守。愛玩家學(xué)生甘大學(xué)生大學(xué)入酒、麻薬、好。消費(fèi)者、學(xué)校豪華化。大學(xué)金教學(xué)使対、大部分寮、風(fēng)呂室使。使金馬鹿。大學(xué)一年費(fèi)用萬余、新建寮高級負(fù)川（Charles River）俯瞰美景色見。學(xué)生皆憧豪華。豊學(xué)生、貧乏學(xué)生愛玩家。政府貧乏學(xué)生奨學(xué)金提供。學(xué)生大學(xué)手當(dāng)儲。貧乏學(xué)生募集大學(xué)利益、數(shù)多無作法貧乏學(xué)生大學(xué)入。、彼勉強(qiáng)遊溺。以上、本稿大學(xué)側(cè)教授、學(xué)生獨(dú)自考行動米國大學(xué)傾向構(gòu)成。教育下皆共同利益。結(jié)果、大學(xué)化。全部大學(xué)。有名大學(xué)學(xué)生頼実力目標(biāo)持、教育厳守。大學(xué)世界一流保。、余大學(xué)全然別風(fēng)景。自分人生求學(xué)生、。殘大體、基本的技術(shù)、大學(xué)卒業(yè)証書馬鹿。大學(xué)価値思、親金使。、正真正銘大學(xué)來。注：O