1、精選優質文檔-傾情為你奉上一體化課程計算機組裝與維護學習任務故障診斷與排除教學時數10學時上課日期2012年11月5日-2012年11月12日周次11專業組審批教學班級 年 月 日 學 材學 材：計算機組裝與維護 參考資料：計算機組裝·維護與故障排除基礎教程計算機組裝與維護實戰入門與提高教學方法任務驅動教學法、小組合作討論法、演示法、評價法視覺教具多媒體教學設備、計算機、學習任務單、評價表教學系審批學 習目 標1. 了解計算機故障產生原因。2. 了解故障診斷的步驟和原則。3. 能夠對計算機故障進行診斷、分析。 年 月 日學生情況分析本班是我校計算機網絡技術專業工學一體課程改革的試點班

2、級，初中起點畢業三年制中級工班，該班同學在學習任務之前沒有計算機專業的基礎，需要比較低的起點，學生的學習興趣和積極性較高，但是動手能力還不強，需要比較直觀的教學。學習重點及其化解方法重點內容：1. 計算機故障產生原因。2. 故障診斷的步驟和原則。化解方法：1、教師指導學生小組進行網絡搜索，了解計算機故障產生原因。2、引導學生小組討論，明確計算機故障診斷的步驟和原則。學習難點及其化解方法難點對計算機故障進行診斷、分析。難點化解方法：以工作任務載體，通過反復排查，診斷分析，逐漸掌握計算機故障進行診斷、分析。資 源準 備1、計算機；2、網絡資料；3、多媒體和評價表準備；4、計算機組裝與維護實訓室安排

3、；5、計算機硬件配件準備。學習任務教學組織流程教學活動1：優化“我的電腦”屬性的設置，查看“設備管理器”，進行驅動程序更新。（2課時）1. 優化“我的電腦”屬性的設置與管理。2. 查看“設備管理器”， 進行驅動程序更新。3.在教師組織下，各小組進行“我的電腦”屬性優化與驅動程序更新。4.各小組匯報交流。教學活動2：優化“顯示”屬性的設置，查看注冊表，進行編輯管理。（2課時）1. “顯示”屬性的設置與管理。2. 注冊表的打開與編輯。3.在教師組織下，各小組進行“顯示”屬性優化與注冊表編輯管理。4.各小組匯報交流。教學活動3：使用控制面板工具調整應用設置，使用本地安全策略優化系統管理。（2課時）1

4、. 控制面板工具的設置與使用。2. 本地安全策略的設置與管理。3.在教師組織下，各小組進行控制面板工具與本地安全策略的設置管理。4.各小組匯報交流。教學活動4：應用網絡屬性設置解決網絡故障，使用魯大師評測計算機軟硬件性能有管理設置。（2課時）1. 網上鄰居的設置與管理。2. 魯大師系統軟件的下載與使用。3.在教師組織下，各小組進行網絡屬性設置與魯大師設置管理。4.各小組匯報交流。教學活動5：應用驅動精靈進行驅動更新與備份，調整CMOS設置管理。（2課時）1. 驅動精靈軟件的下載與使用。2. CMOS設置與管理。3.在教師組織下，各小組進行網絡屬性設置與魯大師設置管理。4.各小組匯報交流。考評方

5、法與考評材料教學活動1：優化“我的電腦”屬性的設置，查看“設備管理器”，進行驅動程序更新。（2課時）教師引導提問“我的電腦”屬性。教師引導提問設備驅動程序更新的方法。教師對各小組討論進行點評。各小組匯報交流，教師點評。教學活動2：優化“顯示”屬性的設置，查看注冊表，進行編輯管理。（2課時）教師提問“顯示”屬性的設置項目。教師提問注冊表的編輯方法。教師對各小組討論進行點評。各小組匯報交流，教師點評。教學活動3：使用控制面板工具調整應用設置，使用本地安全策略優化系統管理。（2課時）教師提問控制面板工具調整應用。教師提問本地安全策略優化應用。教師對各小組討論進行點評。各小組匯報交流，教師點評。教學活

6、動4：應用網絡屬性設置解決網絡故障，使用魯大師評測計算機軟硬件性能有管理設置。（2課時）教師提問網絡屬性設置的方法。教師提問魯大師的應用方法。教師對各小組討論進行點評。各小組匯報交流，教師點評。教學活動5：應用驅動精靈進行驅動更新與備份，調整CMOS設置管理。（2課時）教師提問驅動精靈進行驅動更新方法。教師提問CMOS設置管理。教師對各小組討論進行點評。各小組匯報交流，教師點評。課 后 記專心-專注-專業學習階段時間分配學習內容學生活動教師活動考評方法與考評材料教學活動1：優化“我的電腦”屬性的設置，查看“設備管理器”，進行驅動程序更新。（2課時）1學時1學時1. 優化“我的電腦”屬性的設置與

7、管理。我的電腦屬性高級性能設置高級處理器計劃程序 我的電腦屬性高級性能設置高級內存使用程序 我的電腦屬性高級性能設置高級虛擬內存更改 我的電腦屬性高級啟動和故障恢復設置系統啟動（去掉選框里的兩個勾or改為0。多操作系統，可從“默認操作系統”里選擇開機時自動進入的系統，時間改成1） 我的電腦屬性系統還原“在所有驅動器上關閉系統還原”打勾（系統盤也可設置監視） 我的電腦屬性自動更新關閉自動更新，但會在任務欄顯示紅色小氣球，可以通過雙擊紅色小氣球，打開Windows安全中心，左邊欄目有個“更改安全中心通知我的方式”，點擊進入，取消自動更新前面的勾即可隱藏任務欄中的紅色小氣球2. 查看“設備管理器”，

8、 進行驅動程序更新。查看你電腦硬件和驅動信息，如果里面出現有黃色的問號，表明相應的驅動沒有裝好，選中可以卸載了重新掃描和安裝，如果出現的是紅色叉叉，選中啟用即可3.在教師組織下，各小組進行“我的電腦”屬性優化與驅動程序更新。4.各小組匯報交流。學生觀看老師的演示，進行設置與管理學生觀看老師的演示，進行驅動更新操作在教師的組織下進行討論教師演示操作方法教師演示操作方法教師指導學生進行討論發言教師引導提問“我的電腦”屬性。教師引導提問設備驅動程序更新的方法。教師對各小組討論進行點評。各小組匯報交流，教師點評。學習階段時間分配學習內容學生活動教師活動考評方法與考評材料教學活動2：優化“顯示”屬性的設

9、置，查看注冊表，進行編輯管理。（2課時）1學時1學時1. “顯示”屬性的設置與管理。（1）用已有的圖片作背景 （2）添加新的圖片作背景（3）設置屏幕保護窗口 （4）“鎖”住屏幕信息（5）顏色位數設置 （6）屏幕分辨率設置2. 注冊表的打開與編輯。（1）程序開機即運行的新方法 （2）加快系統開機及關機速度 （3）提高XP的響應速度 (4)清除內存內不使用的DLL文件(5)禁止IE下載文件 （6）讓IE支持多線程下載（7）加快菜單顯示速度 （8）加快預讀能力改善開機速度 3.在教師組織下，各小組進行“顯示”屬性優化與注冊表編輯管理。4.各小組匯報交流。學生觀看老師的演示，進行設置與管理學生觀看老師

10、的演示，進行設置與管理在教師的組織下進行討論教師演示操作方法教師演示操作方法教師指導學生進行討論發言教師提問“顯示”屬性的設置項目。教師提問注冊表的編輯方法。教師對各小組討論進行點評。各小組匯報交流，教師點評。教學活動3：使用控制面板工具調整應用設置，使用本地安全策略優化系統管理。（2課時）1學時1學時1. 控制面板工具的設置與使用。屏幕保護程序設為無 電源里的關閉監視器設為無 在高級選項里面去掉“在計算機從待機狀態恢復時，提示輸入密碼” 休眠選項里去掉“啟用休眠”設置屏幕分辨率設為1024*768，顏色質量設為中(16位)，60Hz(液晶屏顯示器) ，刷新率設為85HZ（17純平，注意：一些

11、極老的17顯示器可設為75Hz）。控制面板輔助功能選項，把粘滯鍵，設置鍵和切換鍵在設置中全部禁用。防火墻設為關閉，打開安全中心 把更改“安全中心”通知我的方式里的勾全去掉。雙擊打開“添加或刪除程序”，接著打開“添加/刪除Windows組件”，把里面的“Outlook Express”跟“Windows Messenger”卸載掉2. 本地安全策略的設置與管理。交互式登陸：不顯示上次的用戶名 啟用 網絡訪問：不允許SAM帳戶和共享的匿名枚舉 啟用 網絡訪問：不允許為網絡身份驗證儲存憑證 啟用 網絡訪問：可匿名訪問的共享 全部刪除 網絡訪問：可匿名訪問的命 全部刪除 網絡訪問：可遠程訪問的注冊表路

12、徑 全部刪除 網絡訪問：可遠程訪問的注冊表路徑和子路徑 全部刪除 帳戶：重命名來賓帳戶 重命名一個帳戶 帳戶：重命名系統管理員帳戶 重命名一個3.在教師組織下，各小組進行控制面板工具與本地安全策略的設置管理。4.各小組匯報交流。學生觀看老師的演示，進行設置與管理學生觀看老師的演示，進行設置與管理在教師的組織下進行討論教師演示操作方法教師演示操作方法教師指導學生進行討論發言教師提問控制面板工具調整應用。教師提問本地安全策略優化應用。教師對各小組討論進行點評。各小組匯報交流，教師點評。學習階段時間分配學習內容學生活動教師活動考評方法與考評材料教學活動4：應用網絡屬性設置解決網絡故障，使用魯大師評測

13、計算機軟硬件性能有管理設置。（2課時）1學時1學時1. 網上鄰居的設置與管理。沒有共享資源/共享服務未啟用.。癥狀：電腦與電腦間可以Ping通，但無法訪問共享資源,在“計算機管理”中查看“本地共享”后會彈出“沒有啟動服務器服務”的錯誤對話框。 IP設置有誤。 癥狀：雙機之間無法互Ping，連接用的雙絞線經過測試沒有問題，沒有安裝防火墻。WINXP默認設置不正確。 癥狀：從WIN98/2000/2003上無法訪問另一臺WINXP的機器。 系統漏洞修補軟件修改了安全策略。 癥狀：在“網上鄰居”中可以看到對方的計算機，但是訪問共享時卻提示“沒有權限訪問網絡”防火墻規則。 癥狀：安裝了防火墻（包括WI

14、NXP系統自帶的防火墻），出現無法Ping通，或者是訪問共享資源的時候提示"XXX無法訪問"、"您可能沒有權限使用網絡資源"、"請與這臺服務器的管理員聯系以查明您是否有訪問權限"、"找不到網絡路徑"等類似的提示。2. 魯大師系統軟件的下載與使用。一、 硬件檢測魯大師顯示您的計算機的硬件配置的簡潔報告 二、 溫度檢測 在溫度監測內魯大師顯示計算機各類硬件溫度的變化曲線圖表。三、 性能測試 1、電腦綜合性能評分 魯大師電腦綜合性能評分是通過模擬電腦計算獲得的CPU速度測評分數和模擬3D游戲場景獲得的游戲性能測評分數綜合

15、計算所得。該分數能表示您的電腦的綜合性能 3.在教師組織下，各小組進行網絡屬性設置與魯大師設置管理。4.各小組匯報交流。學生觀看老師的演示，進行設置與管理學生觀看老師的演示，進行設置與管理在教師的組織下進行討論教師演示操作方法教師演示操作方法教師指導學生進行討論發言教師提問網絡屬性設置的方法。教師提問魯大師的應用方法。教師對各小組討論進行點評。各小組匯報交流，教師點評。學習階段時間分配學習內容學生活動教師活動考評方法與考評材料教學活動5：應用驅動精靈進行驅動更新與備份，調整CMOS設置管理。（2課時）1學時1學時1. 驅動精靈軟件的下載與使用。任務1 安裝驅動精靈 可以讓學生從網上下載，然后進

16、行安裝。或由老師提供軟件，讓學生進行安裝。 提醒： 仔細觀察程序的安裝過程并認真閱讀對話框中的內容。 “百度工具欄”插件建議不要安裝。任務2 初步試用驅動精靈 安裝完畢后，啟動驅動精靈應用程序，觀察整個啟動過程，讓驅動精靈程序完成對本臺計算機硬件的檢測。 任務3 初步使用驅動精靈 在前面檢測結果的基礎上，進行如下操作： 驅動程序的更新下載和安裝驅動程序（驅動程序升級），順便檢測一下本程序的斷點續傳功能。2.CMOS設置與管理。例1：電腦頻繁死機，在進行CMOS設置時也會出現死機現象 故障分析：一般是主板設計散熱不良或者主板Cache有問題引起的。例2：CMOS參數丟失，開機后提示"CMOS Battery State Low"，有時可以啟動，使用一段時間后死機。 故障分析：這種現象大多是CMOS供電不足引起的。 例3：CMOS設置不能保存 故障分析：一般是由于主板電池電壓不足造成例4：在