1、DOC格式，方便您的復制修改刪減教師進修學校工作計劃根據教育局2012下半年教育工作要點，結合市學院工作安排，制 定計劃如下：一、突出教育主題：促進公平 提高質量以國家中長期教育改革和發展規劃綱要為指導，積極推進基 礎教育課程改革，全面實施素質教育，促進教育公平，提高教育質量。二、凝煉工作模式：研訓一體 管訓結合圍繞研訓一體，管訓結合的辦學模式，拓寬研培渠道，保證研培 質量，提升研培層次，真正提高全縣教師整體素質和水平。三、秉承服務理念：全心全意服務于教育教學，全心全意服務于 基層學校，全心全意服務于一線教師始終本著三個服務理念，增強服務意識，充分發揮服務職能，為 教育決策提供真實的依據，為基

2、層學校提供實在的服務，為廣大教師 提供必要的幫助。四、追求一流目標：以扎實的工作作風，嚴謹的工作態度，進取的工作熱情，做精、 做細、做好每項工作，使教師進修學校真正成為全縣教學業務中樞， 在推動全縣教育教學質量提升中發揮著重要的無可替代的作用。五、把握重點工作：普九工作將雙高普九迎檢作為近期頭等大事來抓，高度重視，全力投入， 積極做好迎檢的各項準備工作。1 、加強領導。學校成立以校長為組長的雙高普九工作領導小組， 確保雙高普九工作得以落實。2 、責任到人。根據雙高普九迎檢日程安排表，細致做好每項迎 檢工作，明確任務，責任到人。3 、形成共識。學校要召開雙高普九工作專題會，提高認識，增 強責任感

3、，營造良好氛圍，積極迎檢。以雙高普九檢查為契機，不斷加強學校管理和教師隊伍建設， 提 升辦學理念，提高辦學質量。德育工作繼續落實德育工作精神，把德育工作擺在素質教育的首要位置， 貫穿于教育教學的各個環節。樹立育人為本，德育為先的教育思想， 加強和改進德育工作，以養成教育為基礎，以德育活動為載體，培養 學生良好的道德素養，增強德育工作的針對性和實效性，從而提高德 育工作水平。1 、強化學生養成教育。持之以恒地抓好學生日常行為習慣、學 習習慣、衛生習慣等養成教育，堅持低標準嚴要求的原則，把規范行 為習慣的教育延伸到學生學習生活的各個方面， 循序漸進，促進學生 的道德規范的自律和內化，最終引導學生學

4、會感恩、學會生活、學會 承擔、學會做人。2 、抓好心理健康教育。加強心理健康教師的培訓工作，提高教 師專業素養，培養心理健康名師；規范中小學心理健康教育和輔導工 作，積極探索健康班級、健康心理的有效途徑，切實提高中小學教師 和學生的心理抗挫能力，做到心理健康，做事陽光。3 、加強德育隊伍建設。為切實提高班主任教師整體素質，更好 地發揮班主任在中小學思想道德建設中的作用， 繼續開展班主任基本 功競賽活動，通過競賽培養更多的優秀教師，并舉辦優秀班主任工作 經驗交流會推廣經驗，共同提高。培訓工作有效開展培訓工作的研究與實踐，總結培訓工作的經驗與教訓， 從解決教師實際需求出發，創新方法，探索有效途徑，

5、提高培訓質量, 全面提高我縣教師的整體素質和水平。1 、新教師的成長影響著學校的長遠發展，因此，要加強新教師 的培訓和考核工作，促使他們不斷提高業務水平，提升素質和能力， 勝任教育教學工作。根據近幾年招聘的新教師情況，制定培訓計劃， 做到重視指導，強化實踐，讓一批新教師能夠逐漸成為教育教學的中 堅力量。2 、為發揮骨干教師的輻射作用，在工作中起到龍頭作用，帶動 學校整體工作的發展，要重視對骨干教師的發現與培養，打造一支優 秀的年輕骨干教師隊伍。嚴格按照骨干教師的認定資格和標準進行選拔，并實行動態管理。適時組織骨干教師培訓，提高理論水平。指導骨干教師逐步形成 自身教學特色和風格，在校園內結對子，

6、開展傳幫帶等活動，為骨干 教師提供更多的展示平臺，發揮更大的作用。3 、繼續組織教育技術能力中級培訓和考試工作，提高教師運用 信息技術能力，努力造就教育技術出色的新型教師隊伍。4 、繼續開展以學習新知識，掌握新技能，提高管理能力，研究 和交流辦學經驗為主要內容的中小學校長培訓工作，以此提高中小學領導的執政能力。教研工作1 、抓好教學常規管理。教研員要通過下鄉調研、視導等，加強 對教師備課、上課流程、教研活動、課改情況等教學常規工作的指導， 發揮對學校教學的規范和引導作用。2 、繼續落實教育局提出的深化課堂教學方法改革，構建有效課 堂教學模式的教育教學工作要求，以創建不同課堂文化、實現有效課 堂

7、教學為理念，突出以生為本，以學定教，尊重個性，發揮潛質。各 學科教研員要深入基層學校，走近教師，走進課堂，與教師一起，研 究探討，總結反思，拿出有學科特色、課型特色的教學模式，帶動引 領課堂教學改革。以高效、興趣、思維活躍為主題，召開學科教學研 討會。3 、關注青年教師成長，為青年教師提供發展平臺。舉辦第三屆 青年教師成長杯基本技能課堂大賽。通過粉筆字、朗讀、個人才藝展 示和課堂教學的展示，提高青年教師駕馭課堂教學的能力， 促進青年 教師專業素質和教學水平的提高。4 、開展新課程標準和新教材培訓。開學前，教研員對各學科教 師已經進行了新課標培訓，通過對新課標的解讀，使教師對新課程標 準有一個整

8、體的把握，更有利于教學工作。同時，教研員要做好對新 教材的培訓準備工作。5、加強教學質量過程的監測，推進教學質量提升。教研員要根 據我縣教學實際情況，積極探討教學質量提高的有效措施， 加強教學 質量提高的指導、診斷、反饋，做好質量檢測和評估工作，真正發揮 質量檢測的作用。6 、開展系列教研活動，注重活動質量。積極為學校、教師、學 生的發展搭建各種展示和交流的平臺，通過活動促提高，促成長。促 進教師專業發展和學生全面而富有個性地成長，構建多元評價體系。 擬召開的活動有：中小學體藝學科教師基本功展示會； 黑山縣首屆中 小學教師信息技術與課程整合教學競賽； 教師演講比賽；首屆中小學 教師網上評選活動；學生讀書競賽；學生特長隊組活動等。科研工作充分發揮教育科研對教育改革和發展的先導作用，樹立問題即課 題的意識，針對教學中遇到的小問題，抓住一些困擾課堂教學和課改 發展的深層次的矛盾，集中聯合攻關解決，做大做強一批科研項目， 切實解決實際問題，推進課改發展。1 、落實科研會議精神，加強科研課題的管理工作，召開科研課 題工作例會，把握方向，交流科研成果。2 、以教育科研活動為載體，加強科研骨干教師隊伍建設，積極 參加科研活動，推動教育科研向縱深發