1、論 文農(nóng)村中學(xué)生誠(chéng)信教育調(diào)查分析荊門(mén)市掇刀區(qū)麻城中學(xué) 【內(nèi)容摘要】孔子曰：人而無(wú)信，不知其可也。誠(chéng)信作為一切道德的基礎(chǔ)和根本，是人之為人的重要品，是社會(huì)賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，更是我們的教育必須弘揚(yáng)的一種美德。調(diào)查表明，當(dāng)代中學(xué)生對(duì)于誠(chéng)信的觀念有著一定的認(rèn)知水平，對(duì)于社會(huì)誠(chéng)信度評(píng)價(jià)較低。因此，針對(duì)中學(xué)生的誠(chéng)信進(jìn)行研究，加強(qiáng)對(duì)其教育是一個(gè)緊迫的、重要的課題。 【關(guān)鍵詞】農(nóng)村 中學(xué)生 誠(chéng)信 成因 對(duì)策誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。從古至今，人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社

2、會(huì)處于良性的發(fā)展之中。  由此，我想到了中學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀，目前發(fā)生在中學(xué)生身上的很多行為都足以說(shuō)明中學(xué)生缺乏誠(chéng)信：說(shuō)謊，隨地吐痰，亂扔?xùn)|西，抄同學(xué)作業(yè)甚至出錢(qián)雇同學(xué)完成作業(yè)，拾到東西不上交老師，稱病逃避體育課，不按時(shí)完成作業(yè)還說(shuō)沒(méi)時(shí)間，借了同學(xué)的書(shū)不歸還，考試作弊并且花樣不斷翻新，不學(xué)習(xí)偷偷去網(wǎng)吧，不遵守交通規(guī)則等。當(dāng)代中學(xué)生誠(chéng)信缺失，究其原因是多方面的。從中學(xué)生所處的環(huán)境，不難看出，原因來(lái)自四個(gè)方面：家庭、學(xué)校、社會(huì)、制度。為了了解中學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀，現(xiàn)對(duì)我校七、八年級(jí)的400名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況綜合歸納如下：一、中學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀：從調(diào)查問(wèn)卷表中顯示，中學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀不

3、容樂(lè)觀，主要是由于現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣不正，虛假事物過(guò)多，嚴(yán)重腐蝕了中學(xué)生的健康思想，使中學(xué)生對(duì)社會(huì)事物的誠(chéng)信度逐漸下降。現(xiàn)從中學(xué)生對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)方面的誠(chéng)信現(xiàn)狀進(jìn)行歸納總結(jié)。1、中學(xué)生在社會(huì)上遇到的誠(chéng)信問(wèn)題：在調(diào)查問(wèn)卷表中，關(guān)于中學(xué)生對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信問(wèn)題，共提出了10個(gè)小問(wèn)題，其結(jié)果如下：(1)如果你走在街上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)自稱讀大學(xué)的人在路邊討錢(qián)，你會(huì)不會(huì)向他投錢(qián)？結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占50，認(rèn)為“不會(huì)”的占50。(2)如果你走在街上，看見(jiàn)一個(gè)大人，抱著一個(gè)身體有殘疾的小孩在尋求幫助，你會(huì)不會(huì)幫他？結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占37，認(rèn)為“不會(huì)”的占63。(3)如果你走在街上，突然有人走上前來(lái)，說(shuō)自己遠(yuǎn)在外省，錢(qián)都用

4、光了，不能回家，要你資助他車費(fèi)，你會(huì)不會(huì)給他錢(qián)？結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占8，認(rèn)為“不會(huì)”的占92。(4)如果走在街上，看到名目繁多的招工廣告、購(gòu)物廣告等，你對(duì)它們的誠(chéng)信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從80100的占20，80以下的占80。(5)如果你在攤位上購(gòu)物，與店主討價(jià)還價(jià)時(shí)，店主說(shuō)你所購(gòu)商品進(jìn)價(jià)太高，沒(méi)有錢(qián)賺，實(shí)在不能再便宜了，你會(huì)不會(huì)相信？結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占23，認(rèn)為“不會(huì)”的占77。(6)你討厭不守信用的人嗎？結(jié)果認(rèn)為“討厭”的占100，認(rèn)為“不討厭”的占0。(7)你有沒(méi)有在社會(huì)上受過(guò)騙？結(jié)果填“有”的占65，填“沒(méi)有”的占35。(8)你認(rèn)為你自己是個(gè)守信用的人嗎？結(jié)果認(rèn)為“是”的占90，認(rèn)為“

5、不是”的占10。(9)你認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)的誠(chéng)信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70100的占32，70以下的占68。(10)你認(rèn)為產(chǎn)生以上結(jié)果的原因是什么？結(jié)果大部分認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣不正，騙子較多，人與人之間的關(guān)系較復(fù)雜。2、中學(xué)生在學(xué)校遇到的誠(chéng)信問(wèn)題：在調(diào)查問(wèn)卷表中，關(guān)于中學(xué)生在學(xué)校的誠(chéng)信問(wèn)題，共提出了10個(gè)小問(wèn)題，其結(jié)果如下：(1)你對(duì)你的班主任或任課教師的誠(chéng)信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從80100的占80，80以下的占20。(2)如果你班同學(xué)找你借錢(qián)物時(shí)，你會(huì)不會(huì)相信他（她）一定會(huì)還給你？結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占88，認(rèn)為“不會(huì)”的占12。(3)你相不相信學(xué)校的收費(fèi)是嚴(yán)格按照物價(jià)部門(mén)核定標(biāo)準(zhǔn)收取的？結(jié)果認(rèn)

6、為“相信”的占84，認(rèn)為“不相信”的占16。(4)你對(duì)你所就讀的學(xué)校誠(chéng)信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70100的占82，70以下的占18。(5)你考試遇到有些題目不會(huì)做，而周圍同學(xué)會(huì)做，你怎么做？等老師不注意時(shí)抄下他的答案，及格要緊，占10.4%。即使可能因此不及格也不抄別人的答案，占5.8% 。心里很想抄襲，但最終還是沒(méi)有偷看同學(xué)的答案，占26.6%。不管別人的怎樣，全靠自己做出來(lái)的占57.2%。(6)你抄過(guò)別人作業(yè)（或者在電腦上查找）嗎？從沒(méi)抄過(guò)的占32%，偶爾抄過(guò)的占60%，從沒(méi)抄過(guò)的占8%。(7) 你違反過(guò)校紀(jì)校規(guī)嗎？偶爾違反過(guò)的占67%，經(jīng)常違反過(guò)的占25%，從不違反的占8%。(8)你

7、編造理由遲到或請(qǐng)假嗎？偶爾編造過(guò)的占15%，經(jīng)常編造過(guò)的占7%，從不編造的占78%。(9)你嚴(yán)格遵守公共秩序嗎？無(wú)人監(jiān)督時(shí)遵守公共秩序的占30%，有人監(jiān)督時(shí)遵守公共秩序的占85%，很少自覺(jué)遵守公共秩序的占15%。（10）你說(shuō)過(guò)謊話嗎？曾經(jīng)說(shuō)過(guò)謊言的占97%以上，3、中學(xué)生在家庭里遇到的誠(chéng)信問(wèn)題：在調(diào)查問(wèn)卷表中，關(guān)于中學(xué)生在家庭里的誠(chéng)信問(wèn)題，共提出了6個(gè)小問(wèn)題，其結(jié)果如下：(1)你認(rèn)為你父母互相誠(chéng)信嗎？認(rèn)為誠(chéng)信的占93%，認(rèn)為不誠(chéng)信的占5%，有2%的學(xué)生無(wú)法回答。(2)你認(rèn)為你父母會(huì)不會(huì)對(duì)你說(shuō)謊？結(jié)果認(rèn)為“會(huì)”的占18，認(rèn)為“不會(huì)”的占82。(3)你對(duì)你的父母誠(chéng)信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從701

8、00的占98，70以下的占2。(4)你父母對(duì)你祖父母孝敬嗎？結(jié)果認(rèn)為比較孝敬的占92，不孝敬的占8。(5)你認(rèn)為你的父母對(duì)你信不信任？結(jié)果認(rèn)為“相信”的占93，認(rèn)為“不相信”的占7。(6)你認(rèn)為你家與鄰里和睦嗎？認(rèn)為和睦的占75%，認(rèn)為不和睦的占5%，其余的學(xué)生認(rèn)為關(guān)系一般。二、中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的成因：從調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，中學(xué)生對(duì)調(diào)查中的誠(chéng)信對(duì)象誠(chéng)信度高低的順序是家庭、學(xué)校、社會(huì)，其對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信度較低，對(duì)家庭的誠(chéng)信度較高。形成這種結(jié)果的原因主要有四個(gè)方面：社會(huì)因素：如今整個(gè)社會(huì)都在有意、無(wú)意地?fù)p害著誠(chéng)信資源，各種不講誠(chéng)信、不講信用的黑幕丑聞不斷，比如社會(huì)諸多領(lǐng)域存在的弄虛作假，欺上瞞下之弊政，重

9、形式、講包裝、中看不中用的種種“假貨”，“假藥不治病，假酒要人命”的損人利己的假偽欺詐等，這些都大大影響了社會(huì)誠(chéng)信氛圍的形成。以致人們不相信醫(yī)院、醫(yī)生，常常吃了貴重藥又不見(jiàn)效，甚至吃錯(cuò)藥；不相信各類保健品、保健器材，效果真有那么好，世界還會(huì)如此嗎？不相信交通，如綠燈能安全過(guò)馬路，但為什么看好是綠燈，結(jié)果卻被橫沖過(guò)來(lái)的大貨車壓死。中學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)組成部分，學(xué)生們所能感受到的社會(huì)誠(chéng)信道德氛圍，將直接影響到他們誠(chéng)信觀的形成。家庭因素：現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的農(nóng)村家庭普遍存在的問(wèn)題是，家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和日常生活起居，忽視或根本不進(jìn)行道德品質(zhì)方面的引導(dǎo)。張口閉口就是考了沒(méi)有？得了多少分？冷不冷呀？少數(shù)有

10、的家長(zhǎng)全然不管學(xué)生的一切，任憑孩子“自由發(fā)展”，有時(shí)甚至把錯(cuò)誤思潮帶回家中，比如：別人騙了你，你也去騙別人，對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。也有的家長(zhǎng)自己不誠(chéng)信。學(xué)校因素：由于應(yīng)試制度無(wú)法從根本上得以消除，為了應(yīng)付中考，大量的作業(yè)仍然似山如海，學(xué)生們苦不堪言。為了完成作業(yè)，學(xué)生們利用一切可以利用的時(shí)間，包括休息時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。由于基礎(chǔ)及天資的差異，致使很多學(xué)生不得不以抄襲予以應(yīng)付。二是檢查考核制度使學(xué)校難保誠(chéng)信形象。為了應(yīng)付上級(jí)主管部門(mén)檢查考核，不少學(xué)?？芍^是八仙過(guò)海，各顯神通，表現(xiàn)出了學(xué)校作為普通社會(huì)法人的不誠(chéng)信的一面。學(xué)校出于對(duì)集體榮譽(yù)的考慮，通過(guò)各班班主任直接要求學(xué)生統(tǒng)一口徑，而這個(gè)統(tǒng)一口徑的過(guò)程也

11、就成了學(xué)校“不誠(chéng)信教育”的過(guò)程。如：從沒(méi)購(gòu)買(mǎi)資料、起床時(shí)間都是按省里統(tǒng)一安排。即便檢查中的有關(guān)規(guī)定不甚合理，但是學(xué)校很難對(duì)學(xué)生作出解釋，只能直接要求學(xué)生不能說(shuō)真話。誠(chéng)信教育，在種種的檢查面前，是顯得那樣的蒼白無(wú)力。 制度因素：社會(huì)虛假事物過(guò)多，嚴(yán)重影響了中學(xué)生對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信度。而制度又不完善，這就給江湖騙子留下了有機(jī)可乘的漏洞?，F(xiàn)代社會(huì)形形色色的事物，或真或假，很難分辨，稍不留神就有可能遇上江湖騙子。調(diào)查結(jié)果顯示，在社會(huì)上受過(guò)欺騙的中學(xué)生占65，嚴(yán)重影響了中學(xué)生對(duì)社會(huì)事物的誠(chéng)信度。在問(wèn)卷調(diào)查表中，關(guān)于“你認(rèn)為產(chǎn)生以上結(jié)果的原因是什么？”的回答中，大部分學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)的騙子多，并且騙術(shù)非常高明

12、，讓人防不勝防；還有的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)的人際關(guān)系復(fù)雜，人心難測(cè)，別人騙我，我也要學(xué)會(huì)騙別人，如此形成了惡性循環(huán)。三、中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的對(duì)策：提高中學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，是全社會(huì)都應(yīng)該來(lái)關(guān)心的話題。1、教育學(xué)生必須走向社區(qū)、進(jìn)入家庭。學(xué)生誠(chéng)心思想的形成，不僅需要學(xué)校教育，更要優(yōu)化家庭環(huán)境，使其對(duì)學(xué)生的教育、要求、影響連貫一致，在家庭里，父母與孩子朝夕相處，耳濡目染，潛移默化，所以，必須與家庭取得密切聯(lián)系，攜手合作，教育到位。教師可采取多種方式，如：家訪，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)；開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、辦家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)放學(xué)校家庭聯(lián)系卡，家長(zhǎng)開(kāi)放日。學(xué)生常會(huì)有一些撒謊等現(xiàn)象，只有和家長(zhǎng)相互聯(lián)系配合才

13、能改掉壞毛病。我班有一位學(xué)生，突然口袋里十分有錢(qián)，大手大腳亂花，同學(xué)們反映情況后，我耐心詢問(wèn)“錢(qián)從哪來(lái)的？”他告訴我，是媽媽給了二百元錢(qián)。我聯(lián)絡(luò)上他媽媽，了解到他媽媽根本沒(méi)給錢(qián)，再進(jìn)一步和他談心，最后孩子承認(rèn)了錯(cuò)誤，是從家里拿了錢(qián)。只有杜絕他們的壞習(xí)慣，才能茁壯健康成長(zhǎng)。家庭是孩子接觸的第一環(huán)境，父母是孩子的第一位老師，但有些父母的不良行為，卻影響了孩子幼小的心。有些家長(zhǎng)十分專制，對(duì)孩子的愛(ài)、溫暖方面顯得欠缺，不允許孩子反對(duì)自己的意見(jiàn)，比如孩子沒(méi)考到家長(zhǎng)要求的九十五分，為了避免回家挨打，不由自主的撒謊。只有學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，孩子才會(huì)改正缺點(diǎn)。的確，學(xué)校與家庭密不可分，只有相互配合，才能真正達(dá)到誠(chéng)新教育的目的。2、教師以身作則、為人師表，提高中學(xué)生的道德水平。教師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信，教師必須是誠(chéng)信的典范。教師的一言一行要處處講究“誠(chéng)信”，以高尚的誠(chéng)信人格影響學(xué)生、感染學(xué)生，作好誠(chéng)信的表率和楷模。對(duì)待學(xué)生，教師要做他們的長(zhǎng)者，理解他們的苦衷，寬容他們的過(guò)失，保護(hù)他們的天性，要求學(xué)生做到的自己要先做到。3、加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的心理健康教育。要引導(dǎo)中學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，要通過(guò)多種媒體對(duì)其進(jìn)行教育。要引導(dǎo)中學(xué)生如何正確對(duì)待挫折，提高心理承受能力，幫助中學(xué)生解除心理的壓力，提高他們的心理適應(yīng)能力，讓他們建立良好的人際關(guān)系，對(duì)中學(xué)生先進(jìn)行教育時(shí)，要讓他們看到社會(huì)的亮點(diǎn)一面，不要過(guò)分渲揚(yáng)