1、.第2節 研究物質性質的方法和程序 第1課時 【學習目的】1. 理解研究物質性質的根本方法。2. 理解金屬鈉的物理性質及主要的化學性質，認識鈉是一種很活潑的金屬。3. 進一步純熟藥品的取用，加熱等根底實驗操作。【重、難點】鈉的物理性質和化學性質【課前檢測】 1.在初中化學的學習中，你認識了哪些物質？ 2.你是通過什么方法來研究它們的性質的？ 【學習過程】一、鈉的性質自學填空 1研究物質性質的根本方法 、 、 、 等。 2觀察是一種有方案、有目的地用肉眼考察研究對象的方法。可以直接用肉眼觀察物質的 、 ，用鼻子聞物質的 ，也可以借助一些儀器進展觀察。觀察過程要有目的性，并要不斷的搜集信息，積極的

2、考慮，及時儲存和處理信息，對觀察的現象進展分析和綜合。 3觀察法的實例：鈉的物理性質 4. 金屬鈉應保存在_中，如何取用金屬鈉？剩余的鈉應如何處理？ 5. 鈉在自然界中以 存在，用處： 學習探究 1.鈉與非金屬單質如：O2、Cl2等 1寫出反響方程式：_ 2考慮：我們學過的哪些反響，反響物一樣，但是不同條件下發生不同的反響？ 舉例 2.鈉與水的反響 1反響方程式是 。 2考慮：觀察反響過程中的現象，并解釋原因。【考慮】少量金屬鈉塊放入稀鹽酸或者硫酸銅溶液中，預測現象并討論分析原因。穩固練習:1實驗室中保存少量的金屬鈉，以下對容器和隔離劑的選擇中，正確的選項是 A細口瓶，煤油 B廣口瓶，煤油 C

3、細口瓶，汽油 D廣口瓶，汽油2.以下各組中的兩種物質作用時，反響條件改變, 不會引起產物種類變化的是 ANa和O2 BCaOH2和CO2 CFe和HCl DC和O23.將鈉投入滴有紫色石蕊試液的水中，以下有關實驗現象不是鈉的性質的表達的是 A.水溶液變為紅色 B.有氣體產生 C.鈉熔化成小球 D.鈉球浮在水面上【課堂小結】【推薦作業】1在燒杯中加水和苯密度：0.88g·cm-3各50ml。將一小塊鈉密度：0.970.88g·cm-3投入到燒杯中，觀察到的現象是 苯與水不互溶 A鈉在水層中反響并四處游動 B鈉停留在苯層中不發生反響C鈉在苯的液面上反響并四處游動 D鈉在苯與水的

4、界面處反響并可能上下跳動2在實驗室里做鈉與水反響的實驗時，用到的儀器是 試管夾 b、鑷子 c、小刀 d、試管e、濾紙 f、研缽 g、燒杯 h、坩堝 i、石棉網 j、玻璃片 k、藥匙 l、燃燒匙 Aabdi Bcefk Cfghl Dbcegj3 實驗室中鈉保存在煤油中的原因是 鈉易與氧氣反響 鈉易與氮氣反響 鈉易與水反響 鈉的密度比水小鈉不與煤油反響 煤油比鈉輕，鈉放入其中可與空氣隔絕A. B. C. D.4以下金屬單質中，不能從溶液中置換出銅的是 AZn B Al CNa D Fe5用如下圖的方法研究某氣體的性質，這種方法屬于 A.實驗法 B.觀察法 C.分類法 D.比較法6金屬鈉不僅能跟氧氣、水等無機物反響，還能跟酒精、醋酸等有機物反響。要研究金屬鈉跟酒精反響的性質以及它與水反響的異同點，以下研究方法中沒有用到的是A實驗法 B觀察法 C分類法 D比較法7以下關于鈉離子Na+的說法正確的是 ANa+和H2O反響生成NaOH BNa+是銀白色、質軟的金屬CNa+有毒，人體中不能有大量的Na+ D因為Na+最外層有8個電子，所以非常穩定8金屬鈉分別與以下溶液反響時，既有白色沉淀析出，又有氣體逸出的是 ABaCl2溶液 BK2SO4溶液 CFeCl