1、數據庫基礎與應用教案第一課授課時間章第1章 數據庫基礎概述需要2課時節1.1 數據管理發展概況1.2 數據庫系統簡述1.3 數據模型1.4 關系數據庫教學目標了解數據管理發展歷史，熟悉數據庫系統的組成，了解常見的數據模型，掌握關系數據庫的特點，并熟悉關系數據庫的各個概念。教學重點、難點1、 數據庫系統的各組成部分2、 E-R圖的畫法3、關系數據庫的各個概念教法講授法, 討論法教具使用計算機、投影教學內容與過程教學內容教師活動學生活動備注導入新課介紹什么是數據處理，給大家舉例并提問：你還覺得在現實生活中那些地方有數據處理？回答問題學生回答，老師點評補充講授新課1.1 數據管理發展概況數據管理經歷

2、了從較為低級的人工管理到先進的數據庫、數據倉庫、數據挖掘的演變。用圖介紹信息、數據、數據處理之間的關系*提問：大家想一個自己經歷過的，從舊信息通過數據處理得到新信息的例子？ 介紹數據管理技術的各發展階段1.2 數據庫系統簡述配合圖表介紹DB、DBMS、DBS、DBA等概念并闡述他們之間的關系。配合投影圖表介紹數據庫三級模式及二級映射。1.3 數據模型（1）概念數據模型概念模型中的基本概念：實體、屬性、關鍵字、域、 實體型、實體集、實體間的聯系舉2個例子（課本、學生）來加強理解介紹E-R模型的畫法，布置作業（畫剛剛兩個例子）（2）邏輯數據模型邏輯數據模型分為：層次模型、網狀模型、關系模型和面向對

3、象模型（3）物理數據模型1.4 關系數據庫（1）關系模型的基本術語：關系、屬性、元組、分量、域、候選關鍵字、主關鍵字、外部關鍵字、主屬性（2）關系的性質（3）關系完整性約束實體完整性約束、參照完整性和用戶定義完整性約束（4）關系規范化思考回答學生思記學生思記學生思記學生課后作業學生思記學生思記教師講解教師點評教師講解教師講解教師講解教師演示教師講解教師講解小結本課概念偏多，需要大家課后熟讀教材，配合書上及課上的例子領悟。作業1熟讀教材2畫2個E-R圖3預習下一章內容數據庫技術與應用教案第二課授課時間章第2章ACCESS2010數據庫設計與創建需要2課時節2.1 Access 2010的啟動與退

4、出2.2 Access 2010用戶界面2.3 Access數據庫的設計2.4 Access數據庫的創建2.5 數據庫的打開與關閉2.6 數據庫的安全操作教學目標掌握Access2010的啟動和退出，熟悉Access2010的用戶界面，掌握數據庫的設計、創建、打開與關閉功能，并了解數據庫的安全操作教學重點、難點Access2010的界面、功能區的分布教法任務驅動法、演示法教具使用計算機演示教學內容與過程教學內容教師活動學生活動備注復習提問1同學平時使用什么軟件處理數據？2現在你知道常用的數據庫系統哪些？思考回答學生補充，教師點評導入新課介紹目前常用的數據庫系統如，Access、VFP、Orac

5、le、SQL Server等點出本書主要講述Access2010系統。講授新課2.1 Access 2010的啟動與退出操作1 啟動Access2010 1.通過“開始”菜單啟動 2.通過桌面快捷方式啟動操作2 Access 2010的退出關閉按鈕退出按鈕Alt+f42.2 Access2010的用戶界面1功能區2導航窗格 3工作區。對數據庫的所有操作都在工作區中進行 2.3 Access數據庫的設計認識Access2010的數據庫對象：1表 是Access 2010存儲數據的地方，是數據庫的核心和基礎 2查詢可以按照不同的方式查看、分析和更改數據 3窗體數據庫和用戶之間的主要接口 4報表把數

6、據庫中的數據打印輸出的特有形式 5頁頁也稱為數據訪問頁 6宏 由一系列操作組成，能自動執行一些任務 7模塊 用VBA語言編寫的程序段 2.4 Access數據庫的創建操作1 創建空數據庫操作2 使用“羅斯文”示例數據庫2.5 數據庫的打開與關閉（1）打開（2）以只讀方式打開（3）以獨占方式打開（4）以獨占只讀方式打開2.6 數據庫的安全操作權限的設置、備份功能的使用項目拓展 工具欄的操作及“羅斯文”示例 數據庫的使用項目訓練實訓 Access 2010的啟動、退出和使用幫助系統學生思記學生思記學生思記學生思記思考回答學生閱讀思考學生閱讀思考上機實驗任務布置上機實驗任務教師演示教師講解教師演示教

7、師講解教師演示教師演示教師演示教師講解教師指導教師指導小結作業1熟讀教材2課后習題3預習下一章內容數據庫技術與應用教案第三課授課時間章第3章 表需要2課時節3.1 表結構設計概述3.2 創建表3.3 表之間的關系3.4 表的基本操作教學目標了解Access2010中表的設計方法和步驟，熟練掌握創建表的2種基本方法，掌握多表之間關系的創建規則及操作方法，熟練掌握向表中輸入、修改、刪除、更新數據的方法和步驟教學重點、難點創建表的2種基本方法表間關系的創建規則如何向表中輸入、修改、刪除、更新數據教法任務驅動法、演示法教具使用計算機演示、投影儀教學內容與過程教學內容教師活動學生活動備注復習提問1詢問A

8、ccess2010的界面組成，調查通過課后實驗取得的效果。思考回答學生補充，教師點評導入新課回顧第一章，引出數據庫存儲的基本單位：表。講授新課3.1 表結構設計概述表結構是由構成該表的每個字段的字段名、字段的數據類型和字段的屬性等組成，在創建表時要指定1、字段的命名規定2、字段的數據類型：文本、備注、數字、日期/時間、貨幣、自動編號、是/否、OLE 對象、超鏈接、查閱向導、計算字段、附件*舉例：學生管理系統數據庫的表結構設計實例-學系表、專業表、課程表（演示）-班級表、學生表、修課成績表（作業）3.2 創建表通過以下4種方式，可以在數據庫中創建一個新表。（1）使用數據表視圖直接插入一個表。（2

9、）使用設計視圖創建表。（3）使用SharePoint列表創建表。（4）導入表或鏈接到表。*例子：創建一個學系表。字段屬性的設置 字段大小、格式、掩碼、標題、默認值、有效性規則、有效性文本、必需、索引主鍵的設置3.3 表之間的關系1、確定表之間的關系類型2、相關聯字段的類型和字段大小*舉例：學系表與班級表的關系建立3、關系的修改和刪除3.4 表的基本操作1. 表的打開和關閉2. 輸入和刪除記錄3. 修改記錄4. 更新記錄5. 排序記錄6. 篩選記錄*配合對學系表的操作講解項目拓展 設計一個圖書管理的數據庫，分組討論確定各表組成。項目訓練實訓 表的基本操作實驗學生思記學生思記學生討論課堂練習學生思

10、記學生討論學生思記學生閱讀思考學生討論課后討論上機實驗任務教師講解教師講解教師講解教師點評教師演示教師演示教師講解演示教師講解教師演示教師演示教師講解教師演示教師點評教師指導小結介紹了大量表的基本操作，需要大量的上機實驗來強化作業1熟讀教材2課后實驗試做3預習下一章內容數據庫技術與應用教案第四課授課時間章第3章 表 第4章 查詢需要2課時節3.5導入表、導出表與鏈接表4.1 查詢概述4.2 創建選擇查詢4.3 查詢的運行和修改4.4 查詢條件的設置教學目標了解Access2010中表的導入和導出方法。掌握創建查詢的各種類型，熟練掌握查詢的方法，了解多表之間查詢的設計過程和運行調試方法，以及各查

11、詢條件的設置教學重點、難點查詢設計視圖的使用查詢的運行和調試查詢條件的修改對結果的影響教法任務驅動法、演示法教具使用計算機演示、投影儀教學內容與過程教學內容教師活動學生活動備注復習提問1設計一個“課本表”，需要哪些字段，各什么屬性。思考回答學生補充，教師點評導入新課引出三個問題：表設計好以后，輸入大量的數據，是不是我們都需要？作為用戶，你感興趣的是什么？如何只關注自己感興趣的那部分？思考回答學生補充，教師點評講授新課3.5導入表、導出表與鏈接表 導入到各種類型的文件中。Excel，文本等4.1 查詢概述而查詢則是對表中的數據進行檢索、統計、分析、查看和更改的又一個非常重要的數據庫對象.簡單來說

12、，表是將數據進行了分割，而查詢則是從多個表中查找到滿足條件的記錄組成一個動態數據表，并以數據表視圖的方式顯示 查詢的類型： 選擇查詢 參數查詢 交叉表查詢 操作查詢 SQL 查詢4.2 創建選擇查詢選擇查詢的功能是從一個或多個表中檢索數據，并且在“數據表視圖”中顯示結果。查詢結果僅僅是一個臨時的動態數據表。1、向導2、設計視圖*舉例：在“學生管理系統”數據庫中，使用“設計視圖”創建一個名為“例4-6查詢高考總分750分以上的女生”的查詢。4.3 查詢的運行和修改1、運行查詢的6種方法2、修改查詢*舉例，修改上個查詢，使其滿足要求：檢索高考總分750分以上（含750）的學生記錄，并要求按“性別”

13、升序、“高考總分”降序對查詢結果的記錄進行排序（即先按“性別”字段值升序排序，當“性別”字段值相同時再按“高考總分”字段值降序排序），并要求顯示學號、姓名、班級名稱、性別和高考總分五個字段。4.4 查詢條件的設置1、表達式的使用2、運算符的使用3、邏輯運算符的使用4、特殊運算符的使用5、常用函數的使用6、組合條件*每個點舉例1次，并引出類似問題1個，引導學生討論。項目訓練實訓 查詢的使用。學生思記學生思記學生討論學生討論學生討論學生閱讀思考學生討論上機實驗任務教師演示教師講解教師講解教師點評教師演示教師演示教師講解演示教師指導教師演示教師講解教師演示教師指導小結介紹了大量表的基本操作，需要大量

14、的上機實驗來強化作業1熟讀教材2課后實驗試做3預習后半章內容數據庫技術與應用教案第五課授課時間章第4章 查詢需要2課時節4.5 設置查詢的計算 4.6交叉表查詢 4.7參數查詢 4.8 操作查詢教學目標進一步掌握查詢的高級設計技巧，學會使用查詢計算、交叉表查詢、參數查詢和操作查詢等功能教學重點、難點交叉表查詢中字段的匹配，參數查詢中輸入框的設計、操作查詢的不同結果的區分教法任務驅動法、演示法教具使用計算機演示、投影儀教學內容與過程教學內容教師活動學生活動備注復習提問1 如何從所有的學生中找出今天過生日的人？2 怎么查詢這個教室的下節課是什么課程？思考回答學生補充，教師點評導入新課引出2個問題：

15、1、 不同的人能否使用同一個查詢，得到不同的結果。2、 能不能把查詢的結果換成別的樣子展示出來？思考回答學生補充，教師點評講授新課4.5 設置查詢的計算查詢設計中使用“預定義計算”或“自定義計算”形式來對查詢中需要的計算進行相應的設置總計計算*例：在“學生管理系統”數據庫中創建一個查詢，統計全校學生人數。分組匯總計算*例：統計全校男學生的高考總分的平均分和女學生的高考總分的平均分4.6 交叉表查詢 使用交叉表查詢可以計算并重新組織數據的結構 *例：對“學生”表創建的交叉表查詢，計算各班級的男、女學生的人數。4.7 參數查詢參數查詢是這樣一種查詢，它在運行時顯示“輸入參數值”的對話框，提示用戶輸

16、入信息，用戶可在該對話框中輸入不同的條件參數值，即可檢索到滿足條件的記錄內容。*例:在“學生管理系統”數據庫中，創建一個單個參數的查詢，根據提示輸入某一個“班級號”，檢索出該班級的成績不及格的“班級號”、“學號”、“姓名”、“課程名稱”和“成績”字段。4.8 操作查詢 操作查詢是僅在一個操作中就可以追加、更改或刪除許多記錄的查詢操作查詢。有如下四種類型： 生成表查詢 追加查詢 更新查詢 刪除查詢 *例：在“學生管理系統”數據庫中，創建一個生成表查詢，將2003-2004學年度成績“不及格”的學生相關內容（包括“學號”、“姓名”、“課程名稱”、“成績”、“學年度”、“學期”、“班級名稱”字段）生

17、成到一新表。該新表名為“成績不及格的學生”。該查詢名為：例4-21成績不及格學生的生成表查詢項目訓練實訓 查詢的高級使用。學生思記學生思記學生思記學生思記學生思記學生討論學生閱讀思考學生討論上機實驗教師講解教師演示教師演示教師講解教師演示教師講解教師演示教師講解演示教師演示教師指導小結介紹了大量表的基本操作，需要大量的上機實驗來強化作業1熟讀教材2課后實驗試做3預習sql部分內容數據庫技術與應用教案第六課授課時間章第4章 查詢 需要2課時節4.9 SQL查詢教學目標了解sql的重要性，熟練掌握基本查詢語句，掌握多表查詢的書寫格式。教學重點、難點Sql語言中各子句的作用及組合。多表查詢的寫法教法

18、任務驅動法、演示法教具使用計算機演示、投影儀教學內容與過程教學內容教師活動學生活動備注復習提問3 如何能知道各個班的男女生人數。2思考回答學生補充，教師點評導入新課在跨平臺的使用過程中，如果只有數據庫沒有界面，將如何進行查詢？思考回答學生補充，教師點評講授新課4.9 SQL查詢1、初識：SQL稱為結構化查詢語言。是一種專門針對數據庫操作的計算機語言。SQL 查詢是使用 SQL 語句創建的查詢。在 Access 數據庫中，查詢對象本質上是一個SQL語言編寫的命令。運行一個查詢對象實質上就是執行該查詢中指定的SQL 命令。*舉例：打開現有的查詢文件，切換到SQL視圖，查看代碼，并簡單解釋。留下初步

19、印象2、select語句SELECT ALL | DISTINCT * | <字段1> AS 別名1,<字段2> AS 別名2 , FROM <表名1>,<表名2>, WHERE <條件表達式1>GROUP BY <字段i>,<字段j>, HAVING <條件表達式2> ORDER BY <字段m> ASC | DESC, <字段n> ASC | DESC , ASC | DESC ；*例：利用SQL命令創建一個查詢查看“學生”表的所有記錄輸入：SELECT * FROM 學生提問，查看所有課程的記錄，如何寫？*例：查看“學生”表的所有學生的學號、姓名、性別和出生日期的信息。輸入：SELECT 學號, 姓名, 性別, 出生日期 FROM 學生;提問，查看所有課程的課程名和學分，如何寫？3、多表查詢利用where來表示連接 條件。*例：在數據庫“學生管理系統”中使用SQL視圖，查看所有學生的學號、課程代碼、課程名稱和成績的信息，并按課程代碼升序、學號升序排序。輸入： SELECT 修課成績.學號, 修課成績.課程代碼, 課程.課程名稱,修課成績.成績 FROM 修課成績, 課程 WH