1、2022-2023學年上學期語文教研組教研計劃本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉變訓練教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的訓練方針、全面推動素養訓練，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。一、指導思想本學期教研活動工作以新課程改革為主線，以學業評價為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學改革為主陣地，以全面提高老師自身素養為根本宗旨，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強語文訓練教學的課例討論，強化對“自主、合作、探究”學習方式在課堂中的實踐討論，全面提高學校的語文教學質量為方向。堅持抱負教研，堅持創新教研，努力推

2、動素養訓練，提高我校學校語文訓練質量。二、教研工作目標轉變舊的訓練模式，連續推動課堂教學改革，加大改革力度，注意改革的過程和閱歷的積累，準時組織本教研組的老師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，真抓實效，對改革中消失的問題進行仔細分析，鼓舞老師仔細、大膽試驗，推動大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改試驗。三、教研重點（一）重視學習，提高理念理念是先導，學習是保證。為進一步轉變我校語文老師的訓練觀念，讓老師的訓練理念提升到一個新的層面，本學期，我們將重視和加強老師的理論和業務學習，采納集體與自學相結合的方法，讓先進的訓練思想

3、牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為訓練教學服務。加強對課程標準的學習。新的課程標準是我們廣闊老師近階段乃至今后教學的依據。要充分利用教研時間對各班級段的教學目標，要求，重難點，教學方法等方面進行解讀，我們將采納教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學習。（二）改革方式，推動課改1、“在研討中進展，在反思中成長。”這應當是語文教研的目標。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他老師不分年段相應評課、爭論，讓每位老師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思，即老師個體對自身教學實踐的反思。響應“每天有反思，每月有反思”理念，有序地組織老師通過反思、討論，不斷更新教學

4、觀念，改善自身教學行為，提升教學水平，從而形成老師自身對教學現象、教學問題的獨特思索和制造性見解，提高教學工作的自主性和目的性。2、樂觀開展教研活動。教研組是學校教學討論最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進行教學和討論的主陣地。本學期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求進展，真正使教研活動常常化、專題化和系統化。3、充分利用好現代化設施。本學期將要求每位老師力求現代教學技術與教學的整合，在多媒體教室中開展公開教學。4、加強學科建設，樂觀開展各項競賽活動。本學期，語文組將連續重視自瀆課文特殊是名著導讀，連續通過一系列競賽活動，熬煉學生的競賽力量，激發學生的參加熱忱，提高學生聽說讀寫的語文綜合力量。5、培育學生良好的書寫習慣。語文組在本學期將寫字課納入語文教學的范疇，讓學生在老師的指導中養成書寫規范、美觀的習慣。（三）細心組織各項教研活動，促進教改。仔細策劃、細心組織學校語文新課程備課會，結合新課程理念，突出培訓的創新性、主題性和針對性。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題討論活動化”，形成一個系列。研討活動采納上課、說課、互動溝通、專家點評的形式，對新課程背景下的教學進行深化的研討，促進教學的改革。通過校本教研、集體調研、聽課、座談、教