1、面試評分標準及試題一、 評分標準1、C證面試分為基本素質與專業技能兩個方面進行考核評分。基本素質欄目主要考查面試教師的性格特征及心理健康狀況； 專業技 能欄目主要考查面試教師的心理輔導課設計能力， 包括主題理解、心 理分析、輔導過程、輔導策略、輔導機智。評分結果 60分以下為不合格（對不合格者要在評分表說寫明扣分原因），85分及以上為優秀； 省中小學心理健康教育教師C級資格證書上崗面試評分表姓名學校序號試場考核 內容 及分 值基本素質性格/I征（參考）評語：考核等級：優秀（）合格（）不合格（）心理健康狀況（參考）專業技能主題理解（20）心理分析（20）輔導過程（20）輔導策略（20）輔導機智（

2、20）總 分(100)主試簽名省中小學心理健康教育指導中心辦公室制2018年11月二、對話參考1 、個性及新健康狀況考查：（ 5 分鐘完成）在對話的過程中注意觀察面試教師的人格特征，是否具備尊重、同感、真誠等心理輔導教師的特質。面試教師的言行表現是否一致、理論與世界是否一致，個性表述與實際表現是否統一，面試教師是否能客觀全面看待自己，實事求是評價自己。（ 1）說說你的氣質類型：性格偏于內心還是外向；表現在哪些方面，請舉例。（ 2）說說你的認知特點：思維敏捷（遲緩）、條理性、想象力（ 3）說說你的情緒情感特點：熱情開朗、有激情、沖動穩定、平和、感情豐富、體驗深刻對于你自己的情緒問題你通常如何處理

3、？（ 4）說說你的意志特點：果斷性、堅韌性、獨立性、主見、堅強對于自我主張與現實有矛盾的情況，如何處理？（ 5）說說你的人際關系：和諧或有沖突，對人際沖突你通常如何處理？（ 6）你覺得自己的這些個性特點的形成于什么有關？（ 7）你覺得你的哪些個性特點會有利于你的心理輔導工作？（ 8）你覺得你的哪些個性特點會阻礙你的工作與生活？尤其是心理輔導工作？（ 9）你的重要他人是誰？或在你生活中對你影響比較大的人是誰？對你性格、為人處事方面的影響在哪些方面？（ 10 ）用幾個形容詞來表達你的個性特點。（ 11）你在前面的自我個性特點描述中，有說到（指消極的情緒體驗），能否舉幾個例子，說說那次（消極）情緒體

4、驗是怎樣處理的。（ 、心理輔導課設計考核：（ 10 分鐘內完成）面試教師闡述心理輔導課的設計，考官主要考核：面試教師是否了解所教學生的心理特點及主要問題，是否設計有效的心理輔導過程，是否體現心理輔導的理念，是否突出學生主體體驗，小學注重以游戲和活動為主，初中以活動和體驗為主，高中以體驗和討論為主。平時有無上心理輔導活動課，今后是否準備上心理輔導活動課。（ 1）你上過心理輔導活動課嗎？聽過心理輔導活動課嗎？你在學校里上什么課？是班主任嗎？上幾年級的課？（ 2）你抽到的題目是？放在幾年級上？對于這樣的范疇，對于學生來說，估計會存在哪些主要問題？需要解決的心理困惑是什么？原因是什么？是普遍現象嗎？（

5、 3）這堂課的主題是什么？請給這堂課取個名字。（ 4）這堂課的目標是什么？心理輔導活動課要解決個別問題還是普遍問題？（ 5）這堂課要做哪些課前準備？（ 6）這堂課的主要輔導過程是如何安排的？有哪幾個環節？這些環節設計的目的（意圖）是什么？（ 7）這堂課的重要環節是什么？（ 8）課題操作這個環節時，你準備怎么提問？（ 9）這些應對方法你計劃用什么形式告訴學生？（ 10 ） 你覺得在課堂輔導過程中可能會發生哪些問題，你準備怎么去解決這個問題呢？（ 11）心理輔導活動課的特點是什么？主要輔導方式？（ 12 ）心理輔導活動課與思品課的區別是什么？三、面試試題心理輔導活動課內容與設計共分22 個方面，由

6、面試教師抽簽，并貼在評分表背面。請根據所指定的活動內容范圍，以自己所在學校的學生為對象，構思與設計一堂心理輔導活動課，并簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10 分鐘。敘述中應包括以下內容：1 、本堂活動課的主題；2、本堂活動課的主要目的；3、課前準備的主要內容；4、活動的主要過程；5、活動中應注意的問題。活動內容范圍：1 、如何幫助學生增強自信心？（如“我能行”與“我不行” ）2、如何幫助學生學會正確評價自己？（如我長大了）3、如何幫助學生提高抗挫折能力？（如不經歷風雨，怎么見彩虹 ）4、如何幫助學生調控消極情緒？5、如何幫助學生提高自控能力？（如情緒調控室）6、如何幫助學生提高某一種學習能力？7、如何幫助學生增強學習意志？8、如何幫助學生改善學習方法？（如都是馬虎惹的禍）9、如何幫助學生養成某種良好的學習習慣？（如讓時間聽你的話 ）10 、如何幫助學生克服考試焦慮？（如考試的秘方）11、如何幫助學生學會正確地與異性同學交往？12 、如何幫助學生與同伴更好地交往？（如手拉手，一起走）13 、如何幫助學生改善親子關系？（如墻推倒了就是橋）14、如何幫助學生正確對待青春期自我形象？15 、如何幫助學生適應新的學習環境？16 、如何幫助學生正確對待網絡或游戲機？17 、如何幫助