1、高中地理洋流優秀教案范例高中地理洋流優秀教案范例 師:上課！正式上課前給大家先講一個小故事：有個堪培拉的小伙子一夜之間暴富，成了億元富翁。因為他在海邊撿到了一個漂流瓶 ，瓶子里有張紙條：撿到這個瓶子的人，恭喜你，你是幸運的人，因為我想將我的財產留給你，帶上瓶子來找我吧。舊金山XXX他拿著紙條去了美國，得知漂流瓶是一位老人30年前所投，因此他繼承了這個陌生人的遺產成了富翁。聽完故事了，我想問大家一個問題遠在舊金山的漂流瓶是怎樣到達的澳大利亞呢?答案就在本節課中。在本節課中，我們主要學習洋流。那什么叫洋流呢?板書：洋流 生:是指大洋圈層海水常年大規模地沿一定方向進行的較為穩定的流動。 師:看來大家

2、課前都有預習，回答的很不錯。那洋流有不同的類型，按性質劃分它可以分為哪兩種?它們的運動方向是什么? 生:寒流和暖流板書：寒流、暖流。 師:很不錯。暖流從名字就可以知道，是從水溫高的海區流向水溫低的海區即從較低緯度流向較高緯度；寒流正相反，是從水溫低的海區流向水溫高的海區即從較高緯度流向較低緯度。 板書： 按性質分類暖流從較低緯流向較高緯的洋流 寒流從較高緯流向較低緯的洋流 師:大家思索一個問題，美國西海岸的海水能將漂流瓶帶到澳大利亞東海岸，地球70%以上都是海洋，這么大規模的海水運動，對當地氣候會不會產生影響?依據洋流性質不同，又會產生怎樣的影響?大家前后四人結成小組，小組討論5分鐘，之后派代

3、表發言。 生：激烈討論，第一組發言第二組發言 師：每個小組的回答都很好，老師將各小組發言總結一下。首先：全球的大洋環流，對凹凸緯度間的能量輸送和交換，調節全球的熱量分布，產生重大影響，有著重要的意義。 暖流經過的地區，對當地氣候具有增溫增濕的作用 寒流經過的地區，對當地氣候具有降溫減濕的作用 師：寒暖流的性質及其對流經地區氣候的影響是一個重要的考點，為一個地區氣候形成產生重要影響。 師：我們之前學過等溫線，大家思索一下，如果某海區有寒流經過，當地的等溫線應該如何變化?板書：等溫線我請同學上來畫一下。 師：該生畫的對不對?很好！大家一起總結下，寒流經過和暖流經過某海區的海水等溫線是如何變化的?

4、生：寒流經過的海區海水等溫線向溫度高、低緯度一側特別。 暖流經過的海區海水等溫線向溫度高、緯度高一側特別。 師：同學們說的太好了，地理知識非常注重內在聯系，考試也常常結合等溫線視察大家，一定要能將之前學習的知識遷移到新課中來！寒暖流經過的等溫線變化是不是符合我們之前學過的等溫線凸低為高，凸高為低的變化規律? 生：凸向溫度高緯度低的一側即為寒流；相反，凸向溫度低緯度高的一側即為寒流 師：大家總結的非常好！依據這個規律大家不僅要能依據寒暖流推斷等溫線的凸出方向，也要能依據等溫線變化推斷洋流的性質。 小結：今天這節課主要內容就是這些，大家一起來總結下我們今天都學了什么? 洋流的概念：指大洋圈層海水常年大規模地沿一定方向進行的較為穩定的流動。按性質分為暖流和寒流，洋流是地球表面熱環境的主要調節者，龐大的洋流系統促進了地球凹凸緯度地區間的能量交換，也對所經過地區的氣候等自然環境產生了深入的影響。暖流經過的海區對當地氣候具有增溫增濕的作用；寒流經過的海區，對當地具有降溫減濕的作用。寒暖流經過的海區海平面等溫線遵照凸低為高，凸高為低的規律，可以辨認洋流性質以及海區等溫線的變化。 作業：