班親會溝通事項_第1頁
班親會溝通事項_第2頁
班親會溝通事項_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、班親會溝通事項 吳惠貞老師、常常擁抱：輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的我愛你。 心理學畢馬龍效應你期待什麼事情，就將會自我應驗成什麼事情。也就是父母若認為自己的小孩表現很好，那小孩將來就真的會應驗了表現很好的這個想法。相反之，父母若老是認為自己的小孩表現不好，那小孩將來就真的會應驗了表現不好的這個想法。當然這和溺愛可是不同。 因此，父母在孩子面前表現出來對他的神情態度，用語言講述出來對他未來的期望，在在已經決定了孩子的未來。二、鼓勵孩子閱讀課外書：增強學生語文能力恭喜!史上最幸運的小新生!教育部贈書活動鼓勵家長協助孩子跨出閱讀的第一步，同時積極運用學校及鄰近社區的閱讀資源。閱讀習慣的

2、建立，應從小啟蒙，從興趣出發。俗話說開卷有益、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。閱讀是基礎學習的盤石，也是最主要的自學工具，愈來愈多研究顯示，閱讀能力高的孩子，整體學習表現亦會較強，透過閱讀可以：1. 提高對學習語文的興趣，增強學生語文能力幫助打好語文基礎。2. 幫助詞彙的增長、文法句式的運用和思考的表達。3. 增強表達及描述能力。4. 增廣見聞從而啟發思考，增強創意思維。5. 提高寫作能力。豐富而持續不斷的閱讀經驗，可以讓孩子領悟發展成自己純熟的寫作技巧.6. 閱讀別人的經驗更可幫助我們克服現在的困難，激勵自己再出發。7.能從故事中學習面對各種狀況的應變方式，也可以從角色身上得到認同，產生安全

3、感。老師鼓勵學生到學校圖書館借書，希望家長能撥出時間指導孩子閱讀，並且協助愛護書籍，避免破壞和遺失。原則上學校為了培養學生的責任感，凡是遺失或故意破壞書籍者需要賠償每本200元，希望大家能好好愛護公物三、培養孩子的工作能力，指派適當的家事。曾經有專家學者提出有萬能的家長，將會教出無能的孩子，他們的意思是提醒家長不要每件事都幫孩子完成，要讓孩子適時承擔責任，以培養自我的工作能力，請不要小看孩子的學習能力，否則當孩子長大後才後悔孩子不肯幫忙。三、培養孩子專注力：當孩子寫作業時桌上最好是沒有其他可分心的物品根據研究，孩子專注在一件事物上的平均值是：5歲7歲(15分鐘)；8歲9歲(20分鐘)；10歲12歲(25分鐘) 專注力是可以被訓練的，就像是學游泳一樣是培養孩子的基本能力，應該讓孩子學會專心的方法。如何提升孩子的專注力：1.給孩子一個安靜整潔的學習環境。2.在規定時間內完成工作。3.一次完成一件事(一次只下一個命令)4.不要一再重複命令(避免一直碎碎念)5.協助孩子掌握自己的生活6.訓練孩子聽的能力人們從事任何活動，沒有注意就不可能產生好的學習，所以注意力是學習必備的條件，及早讓孩子訓練可以增長孩子專注的時間。在學習的過程中，絕對重要的是家長的持續鼓勵與協助孩子反覆的練習，希望孩子能開心快樂的走向學習旅程。四、善用溝通管道：聯絡簿以及打電話老師希望家長有任何問題可以適當溝通讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論