1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流”五會“教學法及考核評分細則.精品文檔. “五會”教學法1、 “五會”教學基本內容 軍事“五會”教學，是指教練員在組織教育訓練時，應做到的會講、會做、會教、會做思想工作、會進行安全預測預防。（1） 會講 是指精通所講內容，熟悉有關條令、教范、教材和訓練大綱的要求，能理論聯系實際，講解能達到讓學習者懂得是什么、怎么做。 要求： （1）內容正確 （2）語言精練 （3）形象直觀（2） 會做 是指對所教課目動作熟練，基本功過硬，并能準確示范和正確指揮，使學習者學有樣子、練有標準。 要求： （1）動作標準 （2）指揮得當 （3）準備充分（3） 會教 是

2、指能根據不同課目的特點，運用靈活多樣的教學方法，做到時間短、效果好。 要求： （1）嚴摳細訓 （2）程序清楚 （3）方法靈活 （4）發揚民主 （5）科學練兵（4） 會做思想工作是指能把思想工作融入到軍事訓練中去，激發士兵的練兵熱情，是學習者自覺苦練，精益求精。要求：（1） 針對性強（2） 方法多樣（3） 扎實有效（5） 會進行安全預測預防 是指在組織訓練時，提出訓練中要注意的安全事項，防止訓練傷的發生。 要求：（1）切合實際（2）確實有效二、“五會”教學的主要手段 （1）利用器材訓練 （2）利用電教設備訓練 （3）利用網絡訓練 （4）利用模擬系統訓練三、“五會”教練員考核評定標準項目評定標準扣

3、分細則方法會講（20分）1、內容正確。對所教課目目的、理論原則和動作要領要講解完整、準確，概念清楚，說理透徹，重點突出，層次分明。 2、語言精練。講解要簡明扼要，善于歸納要領，使學者易學、易懂、易記、易用。3、形象直觀。要善于運用圖表、模型、實物和有關戰例，從理論和實踐結合上說明問題。 對所教課目的理論原則和動作要領講解欠正確扣1-4分；概念不清，重點不突出，層次不分明扣1-4分；語言不精練，用詞不當扣1-2分；不善于歸納要領扣1-2分；講做結合不緊扣2-4分；舉例不當不會運用戰例（實例）說明問題，不形象直觀扣1-4分。 提前 確定 考試 內容

4、， 熟悉 場地， 編寫 教案。 現場“四 會” 教學 時間： 每人 20 40分 鐘。會做（30分）1、動作標準。示范動作準確、熟練，符合條令、教范、教（規）程、教令、教材規定和實戰要求。 2、指揮得當。指揮正確熟練、口令洪亮清楚、手段多樣、能果斷、正確地處置各種情況、指導分隊完成訓練任務。 3、準備充分。會編寫教案或教學提綱，會選擇場地和設置情況，能熟練使用教學器材。 示范動作不熟練、不準確扣1-5分；指揮口令欠準確每次扣1-2分；指揮不果斷、不及時扣1

5、-3分；處置情況不及時、不正確每次扣1-4分；不會設置情況和選擇場地扣2-4分；器材使用不當扣1-2分會教（30分） 1、嚴格細訓。嚴格訓練嚴格要求，把練思想、練技術、練戰術有機地結合起來，做到循序見進，分步細訓，不搞形式，不走過場，注重實效。 2、程序清楚。教學路子、步驟、內容、方法清楚，符合教學法規定。 3、方法靈活。能針對不同對象、不同內容，采取不同方法，提出不同要求，善于運用多種情況啟發誘導，正誤對比；發現問題及時準確，糾正動作方法靈活有效，把苦練與巧練結合起來，把兵練活。 4、發揚民主。善于發揚軍事民主，實行評教評學，虛心聽取群眾意見，不斷改進

6、教學方法，提高教學質量。 教學中未做到循序見進，分步細訓扣2-5分；程序不清扣1-3 分；不根據教學對象，因人施教扣1-5分；未能針對不同內容，采取不同方法，提出不同要求扣1-4分；不會運用多種情況啟發誘導，正誤對比扣1-3分；發現問題不及時，糾正動作不得力每次扣2-3分；不善于發揚軍事民主、實行評教評學扣1-3分；未能貫徹嚴格要求和耐心說服相結合的原則扣2-4分；制度不嚴，發生訓練事故苗頭扣4-8分。會做思想工作 （10分）1、針對性強。能根據教學對象以及不同課目、地形、天侯等特點，有針對性地進行宣傳鼓動和思想教，激發練兵熱情。 2、方法多樣。善于依靠骨干，發動群眾做思想工作，表揚先進，幫助后進，調動一切積極因素；善于組織評比競賽，開展比、學、趕、幫、超的群眾性練兵活動。做到課前有要求，課中做工作及時，課后有講評。 3、扎實有效。能結合訓練實際，克服形式主義、弄虛作假等現象，使訓練扎扎實實。  宣傳鼓動和思想教育針對性不強、措施、方法不當扣1-5分；樹立典型、表揚先進不夠扣1-2分；不會組織評比競賽扣1-3分。（有弄虛作假現象扣5分）會進行安全