1、第一單元知識梳理一易讀錯的字腦袋（dai） 捕（b）食 披（p）著一曬（shi）壞（hui）事 傍（bng）晚奔（bn）跑 淹沒（m） 沖毀（hu）猜猜（cai） 如（r）果 四海為（wi ）家帶刺（c） 炸（zh）開 觀察（ch）知識（shi ） 粗（c）心 得（d）不到二易寫錯的字就：右邊沒有一撇。寬：第三筆是橫鉤，不要寫成橫折鉤。跳：足字旁的第六筆是豎，第七筆是提。極：木字旁的最后一筆是點。給：第三筆是提。更：第六筆撇要穿過日。知：第五筆是點，不要寫成捺。三會寫詞語兩條 就是 哪里 寬嘴 頭頂 肚皮 孩子 一跳變成 極小 一片 傍晚 海洋 工作給你 帶來辦法 如果 有腳 它們 娃娃 她們

2、 皮毛更有 知識四多音字五形近字六近義詞快活快樂 捕食覓食 連忙趕忙擺動晃動 天天每天 災害災難平常平時 奔跑奔馳 溫和溫順如果假如 辦法方法 出發啟程七反義詞小大 長短 寬窄快活煩惱 低頭抬頭 雪白烏黑溫和暴躁 發動終止 幫助干擾粗心細心 離開回來 告別重逢八詞語搭配(大大)的腦袋 （灰色）的身子(長長)的尾巴 （碧綠)的衣裳 (雪白）的肚皮（粗心)的小朋友(輕輕)地吹過（快活)地游來游去九詞語歸類1.AABB式的詞語：拖拖拉拉 鬼鬼祟祟 源源本本 慌慌張張 吞吞吐吐 紛紛擾擾 原原本本2.描寫春天的詞語：風和日暖 春回大地 萬紫千紅 春暖花開 春風雨露 姹紫嫣紅 春光如海 春和景明 和風細

3、雨 春意盎然 萬象更新十句子積累1、擬人句：（1）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。（2）孩子如果已經長大，就得告訴媽媽，四海為家。2、比喻句：（1）有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。（2）到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫“雪”。3、疑問句：（1）小朋友，你們猜猜，我是什么？。（2）牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行靠什么辦法？4、排比句 ：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。5、含關聯詞的句子：（只要）有風輕輕吹過，孩子們（就）乘著風紛紛出發。6、過渡句：小蝌蚪游哇游，

4、過了幾天，長出了兩條前腿。7、總起句：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。十一考點提示1.背誦：植物媽媽有辦法。2.默寫：植物媽媽有辦法3.小蝌蚪找媽媽了解小蝌蚪是怎樣找到媽媽的，并知道它們在找媽媽的過程中，身體發生了什么變化。4.植物媽媽有辦法知道課文介紹了哪幾種會傳播種子的植物，并了解它們是怎么傳播種子的。小學語文二年級上冊第一單元測試題姓名 班級 一、識字樂園 1.按要求填空?！皟伞弊止灿校?）筆，第三筆是（ ）?！昂！弊止灿校?）筆，第六筆是（ ）。“極”字共有（ ）筆。第五筆是（ ）。“為”字共有（ ）筆?！盀椤庇袃蓚€讀音，讀 “wi”可以組詞（ ），讀“ wi” 可以組詞（ ）。2、

5、給加點的字選擇正確的讀音。（1） 要想得（de di）到好成績，就得（de di）好好學習。（2） 洪水淹沒（m mi）了村莊，我們沒（m mi）有了家。（3） 因為（wi wi）娃娃已經長大，所以要四海為（wi wi）家。3、 寫詞語。（1） Bng（ ）晚，鄰居家的小nn hi（ ）光著jio（ ）丫，tio（ ）起了d p（ ）舞，t（ ）gi（ ）大家di（ ）來了歡樂，大家開心j（ ）了。（2） 希望你們多讀書，jiu（ ）是想把你們引入zh shi（ ）的hi yng（ ）。（3） Tu dng bin chng gng zu bn f r gu gng ji（ ） （ ） （ ）

6、 （ ） （ ）（ ）4、給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出來。灰色（hu hi）捕食（b p）小腿（tu ti）尾巴（b ba）旅行（l l）傍晚（png bng） 淹沒（m mi） 沖毀（hu hi） 知識（shi shi）就得（de di） 四海為家（wi wi） 衣裳（shang shng） 莊稼（ji jia）3、 詞語世界。1. 照樣子，寫一寫吧。甩甩頭搖搖頭 打下來飄下來 穿衣裳披紅袍 迎上去追上去 2、比一比，再組詞。那（ ）晴（ ）皮（ ）旁（ ）作（ ）織（ ）哪（ ）情（ ）披（ ）傍（ ）昨（ ）識（ ） 披蹲鼓露3、找朋友，選字填空。 荷葉上（ ）著一只大青蛙，（

7、）著碧綠的衣裳，（ ）著雪白的肚跳蹦皮，（ ）著一對大眼睛。蹬 水風他們后退一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷葉上。動物皮毛太陽鳥鳥 蒲公英媽媽是靠（ ）傳播種子的。蒼耳媽媽是靠（ ）傳播種子的，豌豆媽媽是靠（ ）傳播種子的，椰子媽媽是靠（ ）傳播種子的，葡萄媽媽是靠（ ）傳播種子的。4、連一連。沖毀 莊稼 捉 尾巴淹沒 房屋 甩 害蟲發動 田地 想 衣裳灌溉 機器 穿 辦法4、 句子廣場。1、 默寫古詩。 梅花墻 ，凌寒獨 。搖 ， 暗香來。2、 照樣子，寫句子，用上加點的詞。（1） 孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。已經： （2） 到了冬天，我就變成小雪花飄下來，人們管我叫“雪”

8、。飄： （3） 我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。有時候有時候 （4） 青蛙鼓著大大的眼睛。鼓： 3、 句子排序。（ ）又過了幾天，他們長出了兩條前退。（ ）過了幾天，他們長出了兩條后退。（ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴。（ ）沒過多久，他們的尾巴不見了，變成了一只小青蛙。5、 閱讀天地。1、 讀下面的短文，完成后面的練習。有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。（1） 短文共有（ ）句話。（2） 文中的“我”指的是 ，在文中用“ ”畫出“我”做的好事，用“”畫出“我”做的壞事。（3） 你有什么好辦法讓水只做好事，不做壞事？ 2、 讀下面的短文，完成后面的練習。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。（1） 這一自然段有（ ）句話。（2） 用“ ”畫出寫小蝌蚪樣子的句子。3、 讀下面的短文，完成后面的練習。不知什么時候，小青