1、江蘇省職業(yè)技能鑒定保育員三級操作技能考核評分參考答案考件編號: 姓名: 準考證號: 單位： 一、操作技能試題（筆試項目）（本類題占操作題50%，共計50分）試題1、結(jié)合自身的教育實踐，談?wù)勅绾螌胗變哼M行安全自護教育。案及評分標準：要點回答正確得7分，對要點進行分析論述正確得3分。若考生自己發(fā)揮合理，可酌情給分。 （1）教給嬰幼兒生活和活動 的自我保護的知識，包括飲食、著裝、居住、睡眠、行路安全、疾病以及活動方面。（2分）（2）教會嬰幼兒在意外情況下學(xué)會自我保護，培養(yǎng)幼兒防丟失、防拐騙和壞人、防不測發(fā)生的突發(fā)災(zāi)害的能力，并注重培養(yǎng)幼兒的心理自護能力（3分）（3）學(xué)實施嬰幼兒自護教育：（5分）

2、自護常識和活動要求的難易程度要考慮幼兒的接受能力，遵循由淺入深、由易到難、循序漸進的教育原則；教育的內(nèi)容要由近及遠、由己及彼、不脫離幼兒的生活范圍，并且教育的頻率要適度試題2、組織講故事教學(xué)時，應(yīng)注意的問題是什么？（結(jié)合自身實踐，舉例說明）答：1、內(nèi)容的選擇要適合嬰幼兒的年齡特征。2、教學(xué)方式要力求形象直觀、生動有趣。3、適當引導(dǎo)嬰幼兒對故事進行續(xù)編或創(chuàng)編。4、舉例說明（根據(jù)答題情況適當給分）試題3、什么是保教結(jié)合？答：“保教結(jié)合”是我國幼兒園教育大綱中的明確規(guī)定，也是學(xué)前教育一貫堅持的原則。保教結(jié)合是一個整體概念，“?！焙汀敖獭笔墙逃w的不同方面，同時對嬰幼兒產(chǎn)生影響?！氨！本褪潜Ｗo嬰幼兒

3、的健康?！敖獭本褪前凑阵w、智、德、美的要求，有目的，有計劃地對嬰幼兒進行全面發(fā)展的教育。 試題4、簡述嬰幼兒吮吸手指的原因及矯正措施。答：（1）嬰幼兒吮吸手指的原因主要有：生理因素、精神因素、態(tài)度強化因素。（2）矯正措施：1）多給嬰幼兒營造一個溫馨、安靜、寬松的睡眠環(huán)境。2）多給嬰幼兒一些關(guān)愛，讓他感受到愛的氣息。3）保育員對性格孤僻，內(nèi)心焦慮的嬰幼兒要特別給予關(guān)注。4）保育員對待嬰幼兒的態(tài)度要和藹可親。5）對于部分精力特別旺盛的嬰幼兒，只要不影響其他嬰幼兒的正常休息，保育員可以不必過多干涉，但保育員要密切注意他們行為，以防發(fā)生意外事故。試題5、簡述嬰幼兒體弱的原因及對體弱兒進餐指導(dǎo)的注意事項

4、?答：1、嬰幼兒體弱的原因主要是： 1）不良的飲食習(xí)慣，2）微量元素的缺乏， 3）維生素D缺乏，4）疾病影響，5）藥物影響。2、體弱兒進餐指導(dǎo)的注意事項：1）對于嬰幼兒的飲食調(diào)節(jié)應(yīng)科學(xué)全面，遵循循序漸進的原則，切不可急于求成，違背嬰幼兒生長發(fā)育的自然規(guī)律。2）在進行飲食調(diào)節(jié)的同時，還應(yīng)讓嬰幼兒加強體育鍛煉，以不斷增強身體素質(zhì)，提高機體免疫力，促進嬰幼兒健康成長。3）做好體弱兒童個案記錄。二、 操作技能試題（實踐操作類項目）（本題占操作題30%，共30分）考核要求：結(jié)合保育員專業(yè)知識，分析以下案例，回答相應(yīng)問題： 試題1： 明天就要打預(yù)防針了，保育員李某趕忙打電話通知缺勤孩子的家長。幼兒平平的媽

5、媽說：“孩子發(fā)燒在家養(yǎng)病”，保育員李某說：“明天回來打預(yù)防針吧，沒關(guān)系的，不然要過好久才有補打的機會。”請根據(jù)案例回答：（1）你認為保育員李某的做法正確嗎？ （5分）（2）幼兒園應(yīng)如何做好預(yù)防接種的準備工作？（10分）答案及評分標準：（1）肯定正確保育員正確的做法：提前通知家長（1分）（2）指出錯誤：幼兒發(fā)燒的情況下也打預(yù)防針（2分）答出應(yīng)做的準備：發(fā)出通知（1分）了解接種名稱、目的、注意事項（1分）核對當天接種人數(shù)、姓名（1分）檢查當天孩子的健康情況（1分）組織好接種現(xiàn)場秩序（1分）鼓勵、安撫幼兒（1分）幫助幼兒脫上衣、擼衣袖（1分） 試題2：分析下列案例中保育員的做法，并談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何處

6、理幼兒中暑問題。（本題 10分） 盛夏，幼兒在操場上排團體操，突然紅紅小朋友告訴老師，說自己不舒服，頭昏，口渴，保育員王某意識到紅紅可能是中暑了，于是把紅紅扶到大樹下石凳坐著，拿出驅(qū)風油搽在紅紅的太陽穴上，隨后又讓紅紅喝了一杯暖開水。 答：（1）保育員判斷幼兒是中暑，并將幼兒移至陰涼處的做法是正確，但保育員用驅(qū)風油涂太陽穴、喝暖開水的做法不太妥當。（2）正確處理：1、迅速撤離高溫環(huán)境，選擇陰涼通風的地方，解開其衣扣，平臥休息。2、用扇子扇風，用涼毛巾冷敷頭部，還可以在額部涂抹清涼油，風油精等，幫助嬰幼兒散熱。3、讓嬰幼兒多飲用一些含鹽分的清涼飲料，或服用仁丹、十滴水、藿香正氣水等中藥。對于重癥

7、中暑嬰幼兒，迅速送醫(yī)。試題3：分析下面案例中保育員的做法，并談?wù)勅绾握_處理幼兒驚厥。 小二班玲玲小朋友在戶外活動時，突然意識喪失，頭向后仰，口吐白沫，牙關(guān)緊閉，面部和四肢抽搐。保育員看到后，趕緊抱著玲玲，用力搖晃她、拍打她，大聲呼喊她。 答：（1）保育員能及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常是正確的，但保育員大聲呼叫，用力搖晃和拍打幼兒的方式是錯誤的。（2）正確處理 1.讓患兒側(cè)臥，便于及時排出分泌物，隨時擦去痰涕，防止異物入氣管。 2.松開患兒衣領(lǐng)、褲帶，保持血液循環(huán)的暢通。 3.可輕按嬰幼兒抽動的下肢，保持側(cè)臥位。不可緊摟嬰幼兒。 4.將毛巾或手絹擰成麻花狀放于患兒上下牙之間，以免嬰幼兒咬傷舌頭。但如果患

8、兒牙關(guān)緊閉，無法塞人毛巾也不可硬撬。 5.用針刺或用大拇指掐患兒人中穴(即唇溝的上1/3處)。 6.做好去醫(yī)院的準備，患兒驚厥穩(wěn)定后，必須去醫(yī)院檢查治療。三、操作技能試題（實踐操作類）（本題占操作題20%，共計20分）試題1、:簡單設(shè)計并畫出一幅“慶祝六一”的主題畫。（10分）考核要求：簡單設(shè)計并畫出一幅相應(yīng)主題的主題畫，并要求：主題突出；構(gòu)圖合理；色彩協(xié)調(diào)；筆法連貫。評分要點：主題突出（5分）；構(gòu)圖合理新穎（2分）；色彩協(xié)調(diào)（2分），筆法連貫。（1分）試題2、十字歌考核要求：發(fā)音準確；朗誦流暢；有感情；所配動作恰當自然并能反映內(nèi)容評分要點：發(fā)音準確（3分），朗誦流暢、有感情朗誦（3分），動作恰當自然并能反映內(nèi)容。（4分）一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀。二只小耗子呀，跑到糧倉里呀，吃呀，吃呀。三只小花貓呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花貓呀，玩呀