1、.活動1 翻開電腦看桌面教學(xué)目的知識目的：1、學(xué)會對任務(wù)欄進(jìn)展簡單的設(shè)置。2、會對美化桌面。才能目的：1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能和與別人協(xié)作學(xué)習(xí)的才能。2、同時培養(yǎng)學(xué)生欣賞別人作品的審美才能。情感目的：讓學(xué)生展示自我，體驗(yàn)成功，進(jìn)一步樹立自信心。德育目的：培養(yǎng)學(xué)生良好的用機(jī)習(xí)慣及良好的信息素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)任務(wù)欄的設(shè)置教法設(shè)計(jì) “任務(wù)驅(qū)動法 “理論法“演示法學(xué)法指導(dǎo)明確任務(wù)自主探究合作交流教學(xué)過程一、鋪墊與導(dǎo)入windows 啟動后，屏幕上會顯示出windows桌面，上面有我們熟悉的圖標(biāo)、任務(wù)欄、背景等，這在小學(xué)階段我們已有初步的理解，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)管理桌面的方法。板示課題二、

2、新課學(xué)習(xí)1、任務(wù)欄的設(shè)置  1講解任務(wù)欄的重要性，并請學(xué)生翻開課本邊看書邊理論任務(wù)欄中按鈕的作用。學(xué)生看完后說出任務(wù)欄的構(gòu)成及其作用。老師在學(xué)生說完后演示補(bǔ)充各按鈕的作用。比比看，誰能快速完成任務(wù)1：把任務(wù)欄隱藏起來 “做一做老師巡視并輔導(dǎo)老師轉(zhuǎn)播操作完成的學(xué)生，并請其中的同學(xué)進(jìn)展演示操作。老師創(chuàng)設(shè)情景：任務(wù)欄現(xiàn)已設(shè)置成隱藏了，我如今要運(yùn)行某個應(yīng)用程序，怎樣讓任務(wù)欄出現(xiàn)呢？學(xué)生答復(fù)并進(jìn)展操作完成老師補(bǔ)充學(xué)生的操作老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“小博士P40頁知識“任務(wù)欄的大小及位置的改變  學(xué)生在看書學(xué)習(xí)的根底上進(jìn)展理論，最后由老師通過學(xué)生的操作來檢驗(yàn)掌握程度2日期和時間的設(shè)置創(chuàng)設(shè)情景：

3、平時我們的手表或家里的鬧鐘時間不準(zhǔn)確，我們可以把它調(diào)整準(zhǔn)確。假如我們?nèi)蝿?wù)欄最右端的時間不準(zhǔn)確，我們能對它進(jìn)展調(diào)整嗎，請同學(xué)們帶著這個問題來理論。老師巡視，學(xué)生操作。老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)。并引出調(diào)整電腦日期和時間還可以預(yù)防某些定期發(fā)作的病毒。老師巡視并輔導(dǎo)老師轉(zhuǎn)播操作完成的學(xué)生，并請其中的同學(xué)進(jìn)展演示操作。2、美化桌面1桌面背景如今我們的桌面還顯得特別的單調(diào)，怎樣讓自己的桌面變得漂亮呢？學(xué)生答復(fù)后自己來理論小學(xué)可能學(xué)生已會設(shè)置請同學(xué)們根據(jù)自己的愛好，設(shè)置某一圖片做為桌面背景圖片的位置：D：桌面圖片老師巡視，學(xué)生操作。完成后老師展示學(xué)生的設(shè)置。2桌面主題引導(dǎo)：除了用背景美經(jīng)桌面外，windows還提

4、供了許多能表現(xiàn)某一主題的桌面方案，這些方案很有個性，也使你的桌面很漂亮。怎么樣，心動了吧！請翻開課本P52頁進(jìn)展學(xué)習(xí)并理論。老師巡視，并進(jìn)展指導(dǎo)。學(xué)生完成后展示學(xué)生的設(shè)置。老師補(bǔ)充：設(shè)置了桌面主題后，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的桌面圖標(biāo)和背景都改變了，很漂亮是嗎？合作交流：學(xué)生組成小組，進(jìn)展桌面設(shè)置并進(jìn)展全班性的交流展示。3設(shè)置屏幕保護(hù)程序引入：翻開電腦，我們可以設(shè)置漂亮的桌面了，假如有事要出去好長時間，回來再用電腦。這時你的電腦長時間的一直顯示一個固定的畫面，會對我們的顯示器不好，容易使顯示器老化。怎樣來保護(hù)我們的顯示器呢？學(xué)生答復(fù)：設(shè)置電腦的屏幕保護(hù)程序。老師請某一學(xué)生進(jìn)展演示操作。老師總結(jié)并展示學(xué)生的設(shè)置。老師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)