1、關(guān)于幼兒園小班教學(xué)工作方案模板8篇幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇1 適用年齡段 小班 主題名稱(chēng) 第五主題：彩色世界 實(shí)施時(shí)間 三周（11月18日12月6日） 主題目標(biāo) 1、通過(guò)看看、講講、畫(huà)畫(huà)、唱唱、嬉戲等活動(dòng)，感受顏色的改變。 2、熟悉紅、黃、藍(lán)、綠等顏色，產(chǎn)生探究四周事物顏色的愛(ài)好。 3、體驗(yàn)不同的繪畫(huà)形式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。 4、嘗試制造彩虹試驗(yàn)，提高動(dòng)手試驗(yàn)力量 學(xué)習(xí)活動(dòng) 第十二周 活動(dòng)一：給片片排隊(duì)（科學(xué)） 活動(dòng)二：這是什么紅（語(yǔ)言） 活動(dòng)三：紅綠燈（語(yǔ)言） 活動(dòng)四：顏色在哪里（.科學(xué)） 活動(dòng)五：七色太陽(yáng)（藝術(shù)） 活動(dòng)六：顏色大風(fēng)吹（科學(xué)健康） 活動(dòng)七：彩色世界真奇異（藝術(shù)） 第

2、十三周 活動(dòng)一：哇！彩虹（科學(xué)） 活動(dòng)二：貪吃的變色龍（語(yǔ)言藝術(shù)） 活動(dòng)三：畫(huà)彩虹（語(yǔ)言藝術(shù)） 活動(dòng)四：下雨了（語(yǔ)言） 活動(dòng)五：花蘑菇（藝術(shù)） 活動(dòng)六：大大的眼睛（健康） 活動(dòng)七：對(duì)應(yīng)排列相關(guān)聯(lián)的物體（科學(xué)） 第十四周 活動(dòng)一：好玩的彩色地墊（健康） 活動(dòng)二：彩色餅干（藝術(shù)） 活動(dòng)三：動(dòng)物的家在哪里（科學(xué)） 活動(dòng)四：搖籃（語(yǔ)言） 活動(dòng)五：好伴侶水果（科學(xué)藝術(shù)） 活動(dòng)六：誰(shuí)最美麗（.） 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇2 本學(xué)期我班有47位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為

3、優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作方案： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)： 本學(xué)期幼兒人數(shù)共47人，通過(guò)入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量、語(yǔ)言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面存在肯定差距。由于幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量

4、及培育幼兒的.交往力量和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、主要工作任務(wù)： （一）保教工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。個(gè)別幼兒第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們做好以下幾方面的工作： （1）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各種訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 （2）老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的口杯和毛巾標(biāo)記。 （2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。 （3）能寧?kù)o午睡，不

5、吵醒別人。 （4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 （5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。 詳細(xì)的做法： （1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造布滿快樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。 （2）以孩子喜愛(ài)的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信念。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。 （2）愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。 （3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行溝通。 （4）注意感情訓(xùn)練和語(yǔ)言表達(dá)力量的初步培育，培育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步用法“早上好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。 （5）將玩具歸類(lèi)收好。

6、 4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng) 利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)：老師節(jié)、中秋、國(guó)慶、圣誕，元旦，等習(xí)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)如“家園同樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“秋游”等活動(dòng)。 5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細(xì)的做法： （1）老師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺(jué)身體不適要準(zhǔn)時(shí)交醫(yī)生查看、診治。 （2）照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)?/p>

7、衣服的幼兒更換衣服。 （3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于分辨。 （4）隨時(shí)預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。 （二）訓(xùn)練教學(xué)工作 1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。針對(duì)本班幼兒學(xué)問(wèn)水平力量等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)力量較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。 2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面訓(xùn)練的原則，輔以

8、嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3、布置教室的環(huán)境，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同力量層次兒童進(jìn)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德訓(xùn)練，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日訓(xùn)練，培育幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，喜愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛(ài)好、學(xué)問(wèn)水平入手，鼓舞幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 6、主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有

9、關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研方案，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及溝通。 （三）家長(zhǎng)工作： 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。 （2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通及溝通，以電話、網(wǎng)絡(luò)、家園互動(dòng)手冊(cè)、以及接送時(shí)的交談，組建幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的狀況，及家長(zhǎng)需協(xié)作我園工作開(kāi)展進(jìn)行簡(jiǎn)要講解。 （3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。 （4）鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 （5）做好本班早晚入園、離園工作。

10、來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒的平安。 三、每月工作支配： 九月份： 1、各班布置家園橋欄目等環(huán)境布置。 2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培育。 3、制定班級(jí)學(xué)期工作方案、平安工作方案、體鍛方案等。 4、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)等開(kāi)展主題活動(dòng)。 十月份： 1、結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展“迎國(guó)慶”主題系列訓(xùn)練活動(dòng)。 2、練習(xí)小班幼兒操。 3、發(fā)放家園共育小報(bào)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校輔導(dǎo)材料、幼兒成長(zhǎng)檔案。 十一月份： 1、更新衛(wèi)生宣揚(yáng)欄內(nèi)容，及班級(jí)課程實(shí)施狀況。 2、開(kāi)展“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。 3、組織幼兒秋游活動(dòng)。 十二月份： 1、各班級(jí)幼兒常規(guī)評(píng)比。 2、慰問(wèn)解放軍，迎新年活動(dòng)。 3、依據(jù)主題活動(dòng)

11、開(kāi)展?fàn)顩r，鼓舞幼兒參加主題材料的收集，發(fā)揮幼兒的活動(dòng)的主體性。 一月份： 1、做好各類(lèi)總結(jié)、反思，進(jìn)行資料整理及期末各項(xiàng)總結(jié)工作。 2、寫(xiě)好幼兒學(xué)期末總評(píng)匯報(bào)單，并對(duì)幼兒進(jìn)行寒假平安訓(xùn)練。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1.會(huì)手口全都正確點(diǎn)數(shù)數(shù)量為4的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。 2.認(rèn)讀數(shù)字"4"，初步理解數(shù)字"4"的意義。 3.能進(jìn)行4以內(nèi)實(shí)物卡片、圓點(diǎn)卡片、數(shù)字卡片的匹配。 活動(dòng)預(yù)備 1.訓(xùn)練情景圖公路上，幼兒操作活動(dòng)材料1-5數(shù)字卡。 2.小花瓶(上面貼有1-4的數(shù)字卡片)若干，自制的花若干。 活動(dòng)過(guò)程 一、手指嬉戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好 嬉戲1-3

12、手指變變變初步感知點(diǎn)數(shù)節(jié)律。 "1根手指頭，一根手指頭，變變變，變成毛毛蟲(chóng)，爬呀爬。2根手指頭，2根手指頭，變變變，變成小小腳，121，121 。3根手指頭3根手指頭，變變變，變成小小貓，喵呀喵。4根手指頭，4根手指頭，變變變，變成小小鳥(niǎo)，飛呀飛。" 二、探究新知： 1.出示情景畫(huà)面一：小汽車(chē)，復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。 提問(wèn)：(1)公路上開(kāi)來(lái)了什么車(chē)? (2)有幾輛? 請(qǐng)幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，鞏固手口全都點(diǎn)數(shù)的方法。 2.學(xué)習(xí)"4"。 (1)出示情景畫(huà)面二：嘟嘟嘟，公路上又開(kāi)來(lái)了公共汽車(chē)。 提問(wèn)：又開(kāi)來(lái)了什么車(chē)? 有幾輛? 引導(dǎo)幼兒比較小汽車(chē)和公共汽車(chē)的數(shù)量，鼓舞

13、幼兒說(shuō)出：小轎車(chē)和公共汽車(chē)一樣多。 (2)又開(kāi)來(lái)了一輛公共汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒手口全都地點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)幼兒直觀感知3輛車(chē)添上一輛車(chē)是4輛車(chē)。 引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在有幾輛公共汽車(chē)?讓我們一起數(shù)一數(shù)。 3.認(rèn)讀數(shù)字卡片"4"，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。 (1)引導(dǎo)語(yǔ)：4輛公共汽車(chē)可以用數(shù)字幾表示?"4"像什么? (2)請(qǐng)幼兒從1-5的數(shù)字卡片中拿出數(shù)字卡"4"。 (3)把數(shù)字"4"貼在公共汽車(chē)的旁邊，引導(dǎo)幼兒知道4輛公共汽車(chē)可以用數(shù)字"4"表示。 4.幼兒分組活動(dòng)，鞏固4以內(nèi)的數(shù)。 (2)插花：小花瓶，花瓶上貼有4以內(nèi)的數(shù)字卡片

14、，請(qǐng)幼兒將相應(yīng)的數(shù)量花朵裝入花瓶中。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇4 幼兒體育訓(xùn)練是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的訓(xùn)練，也是向幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的訓(xùn)練。 小班幼兒身體各個(gè)器官的.生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育非常快速的時(shí)期，這有利于幼兒培育進(jìn)展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應(yīng)良好的保育和訓(xùn)練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 首先：在幼兒健康訓(xùn)練的過(guò)程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問(wèn)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣可以用豐富的學(xué)問(wèn)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣

15、等方式進(jìn)行。 其次：在幼兒健康訓(xùn)練的過(guò)程中，要發(fā)揮健康訓(xùn)練的各種功能。 1、結(jié)合日常生活進(jìn)行 日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康訓(xùn)練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外嬉戲時(shí)進(jìn)行滲透 體格熬煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行 2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行 使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)幼兒園小班體育教學(xué)方案工作方案。例如：將健康學(xué)問(wèn)用兒歌形式傳授等 幼兒園小班教學(xué)方案 一、努力提高老師自身素養(yǎng) （一）仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，并轉(zhuǎn)化成訓(xùn)練行為。 （二）堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并溝通心得。 （三）每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

16、（四）做好幼兒觀看記錄。 我們將時(shí)常細(xì)心觀看、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)展程度、愛(ài)好、需要及行為類(lèi)型，注意收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會(huì)。 二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 2、營(yíng)造一個(gè)布滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感。 3、關(guān)心幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 4、關(guān)心家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是個(gè)性力量的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話

17、互動(dòng)網(wǎng)”。 三、幼兒重點(diǎn)力量的培育 （一）培育幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競(jìng)賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。 （二）培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。 2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)力量，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。 （三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的力量 1、我

18、們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字， 潛移默化地得到學(xué)問(wèn)。 2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快把握。 （四）培育幼兒的.交往力量。通過(guò)交換玩具，共享閱歷，合作嬉戲，共同完成一件事情，建立伴侶欄，開(kāi)展豐 富多彩的主題活動(dòng)等方式，關(guān)心幼兒進(jìn)展對(duì)人親近、合作的看法。懂得輪番和共享等方面的力量。 （五）培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：

19、不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒的健康。 （六）培育幼兒的留意力：培育幼兒用心用法各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，詳細(xì)措施 1、劃分清晰班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。 2、預(yù)備充分、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動(dòng)所干擾。 3、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺(jué)他們自己的愛(ài)好進(jìn)展 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇5 一、班況分析： 本班現(xiàn)在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。由于初次入園，哭鬧狀況比較多,對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)。但在心情穩(wěn)定后，發(fā)覺(jué)大部分的幼兒具有初步的自理力量。比如會(huì)告知老師自己的

20、需求，會(huì)自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個(gè)別幼兒心情轉(zhuǎn)移較慢，會(huì)一成天都在鬧脾氣或不給老師勸慰。由于都是農(nóng)村幼兒，平常多用海南方言溝通，所以一般話表達(dá)不夠流利，但能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔詞句。 二、訓(xùn)練目標(biāo)： 本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)語(yǔ)言、健康、.三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)，現(xiàn)就這三個(gè)領(lǐng)域擬定訓(xùn)練目標(biāo)如下： (一)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)： 1、喜愛(ài)運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話和表述。 2、培育良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解力量。 3、正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌。 4、喜愛(ài)聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié)。 5、喜愛(ài)看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀力量。 (二)健康領(lǐng)域目標(biāo)： 動(dòng)作進(jìn)展： 1、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)活

21、動(dòng)中的樂(lè)趣。 2、學(xué)習(xí)仿照操及簡(jiǎn)潔徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。 3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。 4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。 6、玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)器械。 生活力量： 1、學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確用法小勺。 2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。 3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確用法毛巾及手絹。 4、學(xué)會(huì)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。 5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。 自我保健： 1、不遠(yuǎn)離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。 2、不觸摸危急物品，不去危急地方。 3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)

22、章，上下樓梯時(shí)不擁擠。 4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。 5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。 (三).領(lǐng)域目標(biāo)： 1、熟悉最熟識(shí)的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)老師和小伴侶。 3、愛(ài)家庭、父母及親人。心情穩(wěn)定，有平安感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣。 4、熟悉自己的名字，性別，標(biāo)記。 5、會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜愛(ài)仿照好的榜樣。 6、喜愛(ài)與同伴交往，會(huì)與同伴一起嬉戲。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇6 第一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)樂(lè)理學(xué)問(wèn)：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符 2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符 3、初步學(xué)唱排鐘 4、能較快說(shuō)出音符的名稱(chēng) 5、能邊打節(jié)拍邊唱 6、

23、附點(diǎn)二分音符要唱足 其次課時(shí) 新教練習(xí)曲排鐘 1、彈奏時(shí)留意附點(diǎn)二分音符 2、保持手型 第三課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲排鐘 2、初步學(xué)唱滑稽面孔 3、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度 4、附點(diǎn)二分音符要保持住 5、二分音符要唱足 第四課時(shí) 1、新教練習(xí)曲滑稽面孔 2、能區(qū)分凹凸音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏。 第五課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲滑稽面孔 2、熟悉并學(xué)打4/4的節(jié)拍 3、兩手替換要準(zhǔn)時(shí)。 4、節(jié)奏精準(zhǔn)，能完整地彈下來(lái)。 5、附點(diǎn)二分音符要保持住。 第六課時(shí) 1、新教練習(xí)曲老麥克唐納 2、全音符要保持住。 3、左手彈奏時(shí)留意手型，手指的位置。 第七課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 2、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下

24、并且要有力度。 3、留意指法。 第八課時(shí) 1、連續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符 3、知道休止符的含義。 4、能區(qū)分三個(gè)休止符。 第九課時(shí) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步學(xué)唱拔河嬉戲 3、能較快地說(shuō)出三個(gè)休止符的名稱(chēng)。 4、能按著節(jié)拍學(xué)唱。 第十課時(shí) 1、新教練習(xí)曲拔河嬉戲 2、留意休止符。 3、左右手交替時(shí)要緊湊，留意節(jié)拍。 第十一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲拔河嬉戲 2、初步學(xué)唱教堂管風(fēng)琴 3、能根據(jù)譜子完整地彈奏。 4、能看著五線譜上的音符嫻熟地說(shuō)出它的音名。 第十二課時(shí) 1、新教練習(xí)曲教堂管風(fēng)琴 2、初步學(xué)會(huì)彈奏。 3、左手留意休止。

25、 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)幼兒園工作規(guī)程要求，建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)平安防護(hù)制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練為指導(dǎo)思想。 二、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男生23名，女生17名。小班幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量較差，平安意識(shí)薄弱，雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。 三、工作目標(biāo)： 1、進(jìn)一步提高幼兒平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。 2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。 四、詳細(xì)實(shí)施方案： 1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。 堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。 幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老

26、師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開(kāi)水的冷熱，避開(kāi)燙傷。 告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開(kāi)或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。 進(jìn)歺時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)歺，避開(kāi)食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺(jué)并準(zhǔn)時(shí)處理。 戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解狀況，在家長(zhǎng)允許的狀況下方可放人。

27、老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺(jué)后即時(shí)處理。 2、家長(zhǎng)工作中心體現(xiàn)。 (1)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作和平安防范工作。 (2)讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 3、老師工作中心體現(xiàn)： 老師有很強(qiáng)的平安愛(ài)護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的平安。 準(zhǔn)時(shí)排解班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。 常常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，

28、培育幼兒初步的平安意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)力量。 總之，把平安放在首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自己的一切力量愛(ài)護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。 一、專(zhuān)題方案的背景 幼兒美術(shù)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)為孩子供應(yīng)更多種類(lèi)的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新穎、特殊的材料可以提高幼兒的愛(ài)好，激發(fā)他們探究的欲望和奇怪心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運(yùn)用，有利于幼兒開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。 材料作為美術(shù)訓(xùn)練的重要工具，是孩子們學(xué)習(xí)、制造的中介與橋梁，除了油畫(huà)棒、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)當(dāng)擴(kuò)充材料品類(lèi)、開(kāi)發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。 二、方案目標(biāo) 1、共同收集和留意身邊的廢舊材料，

29、通過(guò)老師的適當(dāng)引導(dǎo)，使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，發(fā)揮主動(dòng)性。 2、充分運(yùn)用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和制造美的劇烈愛(ài)好。供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像。 三、內(nèi)容與措施 1、多種材料的收集與運(yùn)用 (1)分階段與幼兒共同收集不同種類(lèi)的材料 每月按主題特點(diǎn)與幼兒共同收集同類(lèi)型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類(lèi)材料樹(shù)葉、果蔬皮、花瓣等。 同時(shí)，通過(guò)溝通、分類(lèi)等，共同熟悉收集的材料，并初步爭(zhēng)論材料的用法方式。 (2)將多種材料運(yùn)用于繪畫(huà)創(chuàng)作中 通過(guò)老師引導(dǎo)，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫(huà)創(chuàng)作中。 如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐的材

30、料運(yùn)用： 自然類(lèi)材料 生活中經(jīng)常可以接觸到的樹(shù)葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實(shí)踐對(duì)象。這類(lèi)材料多可嘗試拓印類(lèi)繪畫(huà)及拼貼類(lèi)繪畫(huà)的創(chuàng)作。 紙成品、印刷類(lèi)材料 生活中有大量的紙盒、報(bào)紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運(yùn)用面很廣，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。 紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對(duì)紙盒(尤其是特別造型的紙盒)進(jìn)行裝飾。 紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫(huà)的幫助工具。尤其是滾珠畫(huà)、吹畫(huà)、這些顏料易溢出的美術(shù)活動(dòng)，小班孩子在這種盒形畫(huà)板中刷色、滾動(dòng)顏料小球，就避開(kāi)了顏料的溢出問(wèn)題。 一次性紙杯、紙盤(pán)，可進(jìn)行“小烏龜”等的造型手工制作。 塑料類(lèi)材料 塑料成品是比較簡(jiǎn)單收集到的

31、材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。 各類(lèi)飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分。 水果包裝網(wǎng)，可通過(guò)顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。 2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇8 一、班況分析 本班大多數(shù)幼兒都寵愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。寵愛(ài)參與戶外體育戶外，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，寵愛(ài)與同伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的訓(xùn)練與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)覺(jué)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙訓(xùn)練，常常帶幼兒外出增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有必需的可塑性。但仍有