1、 橋上中學教室文化建設活動方案一.指導思想： 堅持以科學發展觀重要思想為指導，堅決貫徹和執行黨的教育方針和政策。使校園文化建設與德育工作相結合，與學生綜合素養提高相結合，建設健康向上的校園文化，構筑良好的育人環境。二、教室文化建設遵循的原則：1、教育性原則。教室文化建設的出發點和落腳點在于培養學生高尚的思想品質和良好的道德情操，引導學生形成文明和諧、奮發進取的班級氛圍。2、整體性原則。教室文化建設要堅持整體規劃，以發揮綜合功能和整體育人效應。3、個性化原則。教室文化建設既要體現時代精神和學校辦學理念，又要針對班級學生實際，在簡潔、整齊、美觀、實用的基礎上形成特色。三、教室文化建設具體內容及措施

2、：（一）教室環境文化： 教室是學生最集中，接觸時間最長的地方，良好的環境文化對學生身心發展起著至關重要的作用，為此，根據我校實際，特做如下要求：1、黑板上方張貼班訓（或班級理念）,國旗。要求：國旗居中，班訓位于國旗兩側。字體要協調，距離適中。2、黑板左側設置“班級常規欄”要求：張貼班規、課程表、作息時間表、班干部分工表、值日輪次表、好人好事登記簿、學生缺席簿、班團隊活動記錄簿、班級常規管理成績等。3、教室后黑板左側設置“學習園地”要求：用于展示進步學生、特長學生、優秀學生的先進事跡，學科答案、學習材料、以及優秀的書畫、作文等引導健康向上的積極氛圍。4、教室左右墻壁分別張貼名言警句。要求：積極向

3、上，推人奮進。5、教室后黑板上方為“班級榮譽欄”要求：張貼班級各類獎狀，以激發學生的集體榮譽感。6、教室后黑板為每月一期的德育主題黑板報。7、教室后右側為醒目的衛生角。要求：清潔工具擺放整齊有序。8、教室總體布局：教室內桌椅及其他物品擺放整齊，桌椅上無亂刻、亂貼現象，教室地面、墻壁、門窗、講臺、日光燈等，室外走廊、墻面干凈無灰塵、無污跡，無衛生死角。（二）教室制度文化為了讓明確的管理制度發揮育人的功效，為了讓學生能充分理解和自覺遵守班級制度，特做如下要求：1、擬訂班訓和班級口號要求：內容要反映學生身心特點和班級特點，體現班級體奮發向上的精神和風貌。2、制定明確的班規。要求：以中學生日常行為規范

4、和校規為重要依據，以班級實際情況為基礎，盡量作到量化、科學化、精細化。3、規范獎勵機制，形成獎懲制度。要求：獎懲制度切實可行，能發揚優點、激勵先進。4、 創作班歌和班徽要求：班歌能激勵學生奮發向上，班徽要寓意明確催人上進。 （三）全方位開展教室精神文化建設教室精神文化，是指學生在教室里時時處處能感受得到的，對其成長產生積極健康的促進作用的精神力量。1、 環境熏陶：在教室布置時，通過張貼班訓、名人名言，名人字畫或學生自己的座右銘，以及每月一期的黑板報和特色小專欄等，讓教室充滿文化氣息，學生久居其中，必然會受到熏陶感染。2、讀書引領：班級建立圖書角，有計劃地向學生推薦偉人傳記、勵志書籍、經典名著等

5、供學生閱讀，向學生灌輸讀書是最好的休閑方式的理念，鼓勵和幫助學生多讀書，讀好書，讓他們置身在讀書的氛圍里，讓他們從書籍中得到智慧的啟迪和人性的提升。3、影像觸動：通過校園廣播站和學校宣傳櫥窗等加強對學生的安全教育、法制教育、健康教育、環保教育，及時向學生播放愛國教育片、倫理教育片和法制宣傳片等，通過生動的故事情節，觸動學生心靈深處的靈魂，使其受到深刻的教育。4、活動強化：根據學校德育工作的安排，每班每月至少有一節主題班會在教室開展，加上語文課、政治課等常常開展主題活動，使學生在教室里的各種活動中，其思想意識得到強化提高，促其健康成長。四、教室文化建設檢查與評比（一）評委組成：組 長：楊永慶副組長：郭松林 趙李強組 員：李書孝 王慶國 牛廣平 張志清 秦志鵬 劉成飛（二）評比時間（三）評比要求：教室環境文化：1、教室布置和諧、美觀，色調統一；（20分）2、門窗潔凈明亮，無灰塵墻上無腳印；窗臺無堆放；墻角無蛛網；，教室及走廊地面清潔，無痰跡；黑板溝槽內無粉筆灰堆積；衛生工具擺放整齊。（30分）教室制度文化：1、班訓班歌健康向上，能體現班級風格。（20分）2、班級規章健全具有可操作性，獎懲制度合理，能激發學生的潛質。（20分）教室精神文化建設：班級制定精神文化建