1、第十一章 全等三角形11.1全等三角形1、 已知ABCDEF，A與D，B與E分別是對應頂點，A=52°，B=67 °，BC =15cm，則= ，FE = .2、ABCDEF AB= ，AC= BC= ，全等三角形的對應邊 A= ，B= ，C= ； 全等三角形的對應邊 3、以下說法正確的選項是 A：全等三角形是指形狀相同的兩個三角形 B：全等三角形的周長和面積分別相等 C：全等三角形是指面積相等的兩個三角形 D：所有的等邊三角形都是全等三角形4、 如圖1：ABEACD，AB=8cm，AD=5cm，A=60°，B=40°，則AE=_，C=_。課堂練習1、已知

2、ABCCDB，AB與CD是對應邊，那么AD= ，A= ；2、如圖，已知ABEDCE，AE=2cm，BE=1.5cm，A=25°B=48°；那么DE= cm，EC= cm，C= 度.3、如圖，ABCDBC，A=800，ABC=300，則DCB= 度； 第1小題 第2小題 第3小題 第4小題 4、如圖，假設ABCADE，則對應角有 ；對應邊有 各寫一對即可；11.2.1全等三角形的判定sss課前練習1、如圖1：AB=AC，BD=CD，假設B=28°則C= ；2、如圖2：EDFBAC，EC=6，則BF= ；3、如圖，ABEFDC，ABC900，ABDC，那么圖中有全等三

3、角形 對。第1小題 第2小題 第3小題 課堂練習4、如圖，在ABC中，C900，BC40，AD是BAC的平分線交BC于D，且DCDB35，則點D到AB的距離是 。5、如圖，在ABC中，ADBC，CEAB，垂足分別為D、E，AD、CE交于點H，請你添加一個適當的條件： ，使AEHCEB。 第4小題 第5小題 第6小題 第8小題6、如圖，AEAF，ABAC，EC與BF交于點O，A600，B250，則EOB的度數為 A、600 B、700 C、750 D、8507、如果兩個三角形的兩邊和其中一邊上的高分別對應相等，那么這兩個三角形的第三邊所對的角 A、相等 B、不相等 C、互余 D、互補或相等8、如

4、圖，12，34，ECAD。求證：ABE和BDC是等腰三角形。11.2.2全等三角形的判定SAS課前練習：1、如圖，根據所給的條件，說明ABODCO.解：在ABO和DCO中 AB=CD ( 已知 ) _( )_( ) ABODCO2、 如圖，根據所給的條件，說明ACBADB.解：在ACB和DCO中_ _ _ _ _ ABOADB課堂練習1、如圖(1)所示根據SAS，如果AB=AC， = ，即可判定ABDACE. 1 3 42、如圖(3),D是CB中點，CE / AD，且CE=AD，則ED= ，ED / 。3、已知ABCEFG，有B=68°，G-E=56°，則C= 。4、如圖(

5、4),在ABC中，AD=AE，BD=EC，ADB=AEC=105°B=40°，則CAE= 。5、在ABC中，A=50°，BO、CO分別是B、C的平分線，交點是O，則BOC的度數是 A. 600B. 1000C. 1150D. 13006、如圖在ABC中，C=90°，AC=BC，AD平分CAB交BC于D，DEAB于E，假設AB=6cm，則DEB的周長是 11.2.3全等三角形的判定ASA課前練習：1、如圖，根據所給的條件，說明ABODCO.解：在ABO和DCO中， ( 已知 ) _ ( )；_ _( ) ABODCO2、 如圖，根據所給的條件，說明ACBA

6、DB.解：在ACB和ADB中，_ _ ABOADB3、 如圖，使ABCADC成立的條件是(A). AB=AD,B=D； (B). AB=AD,ACB=ACD；(C). BC=DC,BAC=DAC；(D). AB=AD,BAC=DAC課堂練習：1、 如圖(3)， AB=AC，1=2，AD=AE，則BD= 。 3 4 (5) (6)2、如圖(4)假設ABCD，A=35°，C=45°，則E= 度。(過E作AB的平行線)。3、如圖(5)，已知ACB=BDA=90°，要使ACBBDA，至少還需加上條件： 。4、如圖(6), ABCADE，B35°，EAB21

7、76;，C29°，則D ，DAC= ° 5、 假設ABCDEF，且ABC的周長為20，AB5，BC8,則DF長為 .；或11.2.4全等三角形的判定SAS一、公理及定理回憶：1、一般三角形全等的判定如圖(1) 邊角邊SSSAB=AC BD=CD _=_；ABDACD2邊角邊SASAB= AC B=C _=_；ABDACD(3) 角邊角ASA B=C _=_ 1=2；ABDACD2、如圖，在ABD和ACD中，12，請你補充一個什么條件，使ABDACD.有幾種情況？二、如果兩個三角形的兩個角及其中一個角對邊對應相等，那么這兩個三角形全等簡寫成：“角角邊”或簡記為(A. A.S.

8、)。(4) 角角邊AAS A=A C=C_=_ _ ABCABC課堂練習1、如圖，ABCD，ACBDBC，請問ABC與DBC全等嗎？并說明理由。2、如圖：已知AB與CD相交于O，AD，COBO，說明AOC與DOB全等的理由. 3、如圖，ABBC，ADDC，12。試說明BCDC5、如圖，ABBC，CEBC, 還需添加哪兩個條件，可得到ABFECD？至少寫兩種11.2.5全等三角形的判定HL課前練習1、 如圖，H為線段BC上的中點，ABHDCH=90°，AH=DH,則ABH ，依據是。假設AE=DF, EF=90°則AEB ，依據是. 2、 已知RtABC和RtABC中，CC=

9、90°則不能判定ABCABC的是AAA,AC= AC BBC= BC AC= AC CAA,BB DBB, BC= BC3、 已知RtABCRtABC，CC=90°，AB=5,BC=4,AC=3,則ABC的周長為，面積為，斜邊上的高為。4、 如圖，ACAD，CD90°，試說明BC與BD相等.課堂練習1.以下判斷正確的選項是( )。A.有兩邊和其中一邊的對角對應相等的兩個三角形全等；B.有兩邊對應相等,且有一角為30°的兩個等腰三角形全等；C.有一角和一邊對應相等的兩個直角三角形全等；D.有兩角和一角的對邊對應相等的兩個三角形全等2.使兩個直角三角形全等的

10、條件是( )A.一銳角對應相等 B.一條邊對應相等 C.兩銳角對應相等 D.兩條直角邊對應相等3.以下條件中,不能使兩個三角形全等的條件是( )。 A.兩邊一角對應相等; B.兩角一邊對應相等 C.三邊對應相等; D.兩邊和它們的夾角對應相等4. 在ABC中,A=90°,CD是C的平分線,交AB于D點,DA=7,則D點到BC的距離是_.5. 如圖8所示,ADBC,DEAB,DFAC,D、E、F是垂足,BD=CD, 那么圖中 的全等三角形有_.113 角平分線的性質一、課前小測：1. OC為AOB的角平分線，則AOC= = AOB2. 已知AOB=68°，OC為AOB的平分線

11、，則AOC= 。3. 如圖3，在中，是的平分線，假設，則= 。4. 如圖4,ABCD,PB平分ABC,PC平分DCB,則 P= 二、課堂練習1、角平分線上的點到_相等.2、AOB的平分線上一點M ，M到 OA的距離為1.5 cm，則M到OB的距離為_.3.三角形中到三邊的距離相等的點是 4.如圖5, C=90°,AD平分BAC交BC于D,假設BC=5cm,BD=3cm,則點D到AB的距離為( )圖6A. 5cm B. 3cm C. 2cm D. 不能確定 5、如圖6,在ABC中,AD是它的角平分線,AB=5cm,AC=3cm,則SABDSACD= 6、已知：如圖7，ABC中，C= 9

12、0°A=30°，點D是斜邊AB的中點，DEAB交AC于E求證：BE平分ABC7、在中，已知CEAB于點E，BDAC于點D，BD、CE交于點O，且AO平分BAC，求證：OB=OC第十二章軸對稱12.1軸對稱第一課時一、課前小測：1、已知直角三角形中30°角所對的直角邊為2，則斜邊的長為 2、到三角形三邊距離相等的點是三角形 的交點。3、兩個三角形的兩條邊及其中一條邊的對角對應相等，則以下四個命題中，真命題的個數是 個。這兩個三角形全等; 相等的角為銳角時全等相等的角為鈍角對全等; 相等的角為直角時全等A0 B1 C2 D34、試確定一點P，使點P到DA、AB、BC的

13、距離相等。 二、課堂練習：6、成軸對稱的兩個圖形的對應角 ，對應邊線段 7、在線段、射線、直線、角、直角三角形、等腰三角形中是軸對稱圖形的有 。 A3個 B4個 C5個 D6個8、1.以下圖形中，不是軸對稱圖形的是 A B。 C。 D。9、在“線段、銳角、三角形、等邊三角形”這四個圖形中，是軸對稱圖形的有 個，其中對稱軸最多的是 .線段的對稱軸是 10、數的計算中有一些有趣的對稱形式， 如：12×231=132×21；仿照上面的形式填空，并判斷等式是否成立：(1) 12×462=_×_ ( ) , (2) 18×891=_×_ ( )

14、。 11、如圖，從鏡子中看到一鐘表的時針和分針，此時的實際時刻是_。12、已知ABC是軸對稱圖形，且三邊的高交于點C，則ABC的形狀是 12.1。軸對稱第二課時一、課前小測：1、仔細觀察以下圖案，并按規律在橫線上畫出合適的圖形_ 2、一只小狗正在平面鏡前欣賞自己的全身像如下圖，此時，它所看到的全身像是( )3、已知ABCDEF，假設A=60°，F=90°，DE=6cm，則AC=_4、以下說法錯誤的選項是 A關于某條直線對稱的兩個三角形一定全等;B軸對稱圖形至少有一條對稱軸 C全等三角形一定能關于某條直線對稱;D角是關于它的平分線對稱的圖形5、觀察圖中的兩個圖案，是軸對稱圖形

15、的是_，它有_條對稱軸2、 課堂練習：6、 如下圖的圖案中，是軸對稱圖形且有兩條對稱軸的 7、點P是ABC中邊AB的垂直平分線上的點，則一定有 APA=PB BPA=PC CPB=PC D點P到ACB的兩邊的距離相等8、如圖1，ABC中，AB=AC=14cm，D是AB的中點，DEAB于D交AC于E，EBC的周長是24cm，則BC=_(圖1) 圖29、如圖2，在RtABC中，C90°BD平分ABC交AC于D，DE垂直平分AB，假設DE1厘米，則AC厘米12.2.1作軸對稱圖形1、 課前小測：1、平面內到不在同一條直線的三個點A、B、C的距離相等的點有 A0個 B1個 C2個 D3個2、

16、線段是軸對稱圖形，它的對稱軸是_3、如下圖的標志中，是軸對稱圖形的有 A1個 B2個 C3個 D4個4、已知圖中的圖形都是軸對稱圖形，請你畫出它們的對稱軸5、 如圖，已知ABC，請用直尺與圓規作圖，將三角形的面積兩等分不寫作法，但要保留作圖痕跡2、 課堂練習：1、如圖，已知點M、N和AOB，求作一點P，使P到點M、N的距離相等，且到AOB的兩邊的距離相等BHGEFB2、如圖，EFGH為矩形臺球桌面，現有一白球A和一彩球B.應怎樣擊打白球A,才能使白球A碰撞臺邊EF,反彈后能擊中彩球B?3、如圖，直線AD是線段BC的垂直平分線，求證：ABD=ACD. 1222用坐標表示軸對稱一、課前小測1已知A

17、、B兩點的坐標分別是-2，3和2，3，則下面四個結論：A、B關于x軸對稱；A、B關于y軸對稱；A、B關于原點對稱；假設A、B之間的距離為4，其中正確的有 A1個 B2個 C3個 D4個2已知M0，2關于x軸對稱的點為N，線段MN的中點坐標是 A0，-2 B0，0 C-2，0 D0，43平面內點A-1，2和點B-1，6的對稱軸是 Ax軸 By軸 C直線y=4 D直線x=-14、點P(-5, 6)與點Q關于y軸對稱，則點Q的坐標為_.5、點M(a, -5)與點N(-2, b)關于y軸對稱，則a=_, b =_.二、課堂練習6已知A-1，-2和B1，3，將點A向_平移_個單位長度后得到的點與點B關于

18、y軸對稱7一個點的縱坐標不變，把橫坐標乘以-1，得到的點與原來的點的關系是_8點M-2，1關于x軸對稱的點N的坐標是_，直線MN與x軸的位置關系是_9點P1，2關于直線y=1對稱的點的坐標是_10、已知點P(2a+b,-3a)與點P(8,b+2).假設點p與點p關于x軸對稱，則a=_ b=_.假設點p與點p關于y軸對稱，則a=_ b=_.11已知點Px+1，2x-1關于x軸對稱的點在第一象限，試化簡：x+2-1-x.12已知A-1，2和B-3，-1試在y軸上確定一點P，使其到A、B的距離和最小，求P點的坐標12.3.等腰三角形第一課時一、課前小測：1.觀察字母A、E、H、O、T、W其是軸對稱的

19、字母是_.2.點(3,-2)關于x軸的對稱點是( ) (A)(-3,-2) (B)(3,2) (C)(-3,2) (D)(3,-2)3. 等腰三角形的對稱軸最多有_條.4.已知點A(a,-2)與點B(-1,b)關于X軸對稱,則a+b= .二、課堂練習5. 在ABC中，AB=AC，假設B=56º，則C=_6. 假設等腰三角形的一個角是50°，則這個等腰三角形的底角為_7. 等腰三角形頂角是84°，則一腰上的高與底邊所成的角的度數是A42 B60° C 36°D 46°8. 等腰三角形的對稱軸是 A頂角的平分線 B底邊上的高 C底邊上的中

20、線 D底邊上的高所在的直線9. 一個等腰三角形的一邊長是7cm，另一邊長是5cm，那么這個等腰三角形的周長是 A12cm B17cm C19cm D17cm或19cm10.如圖，已知ABC中AB=AC，點P是底邊的中點，PDAB，PEAC，垂足分別是D、E，求證：PD=PE.11.如圖，已知：AB=AE,BC=ED, B=E,求證：C=D12.3.等腰三角形第二課時一、課前小測：1.等腰三角形中，已知兩邊的長分別是9和4，則周長為_.2.以下圖形中心對稱軸最多的是 ( )ABDC(A)圓(B)正方形 (C)等腰三角形 (D)線段3.如果等腰三角形的兩邊長是10cm和5cm，那么它的周長為 A、

21、20cm B25cm C、20cm或25cm D、15cm4.如圖,在ABC中,AB=AC, D為BC上一點,且,AB=BD,AD=DC,則C= _度.二、課堂練習5.ABC中，A=70°，B=40°，則ABC 是_三角形6. 如圖(3)，已知OC平分AOB，CDOB，假設OD=3cm，則CD等于 A3cm B4cm C1.5cm D2cm圖(3) 7.已知：如下圖，在ABC中，AB=AC,CD及BE為三角形的高且交于點O求證：OBC為等腰三角形.8、.如圖，在ABC中，ABAC，ABD=ACD求證：ADBC12.3.等腰三角形第三課時一、課前小測：1.ABC中，A=65&

22、#176;，B=50°，則AB：BC=_2. ABC中，C=B，D、E分別是AB、AC上的點，AE=2cm，且DEBC，則AD=_3. 假設等腰三角形的一個頂角是50°，則這個等腰三角形的底角為_4ABC中，AB=AC，A=C，則B=_二、課堂練習5.等邊ABC的周長是15 cm，則它的邊長是_ cm6已知AD是等邊ABC的高，BE是AC邊的中線，AD與BE交于點F，則AFE=_7等邊三角形是軸對稱圖形，它有_條對稱軸，分別是_8以下三角形：有兩個角等于60°；有一個角等于60°的等腰三角形；三個外角每個頂點處各取一個外角都相等的三角形；一腰上的中線也是

23、這條腰上的高的等腰三角形其中是等邊三角形的有 A. B. C D9如圖，E是等邊ABC中AC邊上的點，1=2，BE=CD，則ADE的形狀是 A等腰三角形 B等邊三角形C不等邊三角形 D不能確定形狀 10在等邊三角形ABC中，BE是AC上的中線，D在BA的延長線上，AE=AD，請說明DE=EB11如圖，ABC中，AB=AC，BAC=120°，ADAC交BC于點D，求證：BC=3AD.12.4. 30°直角三角形一、課前小測：1. 一個等腰三角形的一邊長是8cm，另一邊長是6cm，那么這個等腰三角形的周長是 A14cm B22cm C20cm D20cm或22 cm2等邊三角形

24、的內角和是 3.以下圖形中對稱軸最多的是 ( )(A)圓 (B)正方形 (C)等腰三角形 (D)線段BACDFE圖34、如圖3，在ABC中，AB=AC，AD是BC邊上的高，點E、F是AD的三等分點，假設ABC的面積為12cm2，則圖中陰影部分的面積是 cm2.二、課堂練習5、腰長為2a，底角為30°的等腰三角形，腰上的高為 。6. 如上圖，MNP中， P=60°，MN=NP，MQPN，垂足為Q，延長MN至G，取NG=NQ，假設MNP的周長為12，MQ=a，則MGQ周長是 .7RtABC中，CD是斜邊AB上的高，B=30°，AD=2cm，則AB的長度是 A2cm B

25、4cm C8cm D16cm8. 如以下圖，ABC中，ADBC，AB=AC， BAD=30°，且AD=AE，則EDC等于A10°B125°C15°D 20°ACFNMEB9.在ABC中，AB=AC, A=120°,AB的垂直平分線交BC于M，交AB于E，AC的垂直平分線交BC于N,交AC于F.求證：BM = MN = NC.第十三章 實數13.1平方根第一課時一、課前小測1、叫做乘方運算。 2、乘方的結果叫做 。3、32= ；62= 。 4、假設x 0，且x2=4，則x= 。5、假設一個正方形的面積為25 cm 2，則這個正方形的邊長

26、是 。二、基礎訓練1、讀作 ，表示 。2、算術平方根等于它本身的數是_.3、一個正數的平方等于49，則這個正數是 。4、判斷以下各式哪些有意義？哪些沒有意義？1 2 3 45、求以下各數的算術平方根：144，1.69，1046、當x 時，有意義。7、以下命題中,正確的個數有( ) 1的算術平方根是1;(-1)2的算術平方根是-1;一個數的算術平方根等于它本身,這個數只能是零；-4沒有算術平方根.毛 A.1個 B.2個 C.3個 D.4個8、假設一個正方形的面積增加25 cm 2,就與一個邊長為13 cm 的正方形面積相等,求原正方形的邊長.13.1平方根第二課時一、課前小測1、 叫做算術平方根

27、。a的算術平方根記為 , a叫做 。2、x是16的算術平方根,那么x的算術平方根是( ) A.4 B.2 C. D.±43、=_；=_， -=_.4、求非負數x 。 169x2=100 5、求非負數x 。 x2-3=0 二、基礎訓練1、是的 算術平方根，是 小數。2、比較大?。?，7.83、與哪個整數最接近 。A4 B 5 C 2 D 34、利用計算器求以下各數：= ,= ,= .5、由第上題可知:被開方數的小數點向 移動 位,它的算術平方根的小數點就相應地向 移動 位.6、估算大小. = 。 7 、假設=2.236，則= 。8、某農場有一塊長30米,寬20米的場地,要在這塊場地上建一

28、個魚池為正方形,使它的面積為場地面積的一半,問能否建成?假設能建成,魚池的邊長為多少?13.1平方根第三課時一、課前小測1、= , = ,= . 2、比較大小: .3、假設=2.646，則= 。 4、32= ；(-3)2= 。5、假設x2=9,則x= .二、基礎訓練1、±讀作 ，表示 。 2、平方根等于它本身的數是_.3、7的平方根是。 A49BCD4、求各式的值： 1 2 35、求各數的平方根和算術平方根：116 20.0081 36、當x 時，有意義。7、用數學式子表示“的平方根是”應是毛8、= ， = ，= 。2= 2= 9、求未知數x的值。13 x2=25 2 4+x2=20

29、13.2立方根第一課時一、課前小測1、以下各式沒有意義的是。A、 B、 C、 D、2、以下說法中，正確的個數是是25的平方根49的平方根是78是16的算術平方根3是9的平方根A、1B、2C、3D、43、以下各式計算正確的選項是A、3B、C、3D、4、43= ；(-4)3= 。5、假設一個正方體的體積為125 cm 3，則這個正方體的棱長是 。二、基礎訓練： 1、27的立方根是，即2、1的立方根是，0的立方根是 ，的立方根是.3、以下說法正確的選項是 A. 的立方根是0.4 B. 的平方根是；C. 16的立方根是 D. 0.01的立方根是0.0000014、計算1 25、8的算術平方根是 ，它的

30、平方根是 ，立方根是 。6、以下說法中正確的選項是A 負數沒有立方根 B 512的立方根是8，記作C一個數的立方根與平方根同號 D 如果一個數有立方根，那么它一定有平方根7、假設一個數的平方根是，則這個數的立方根是 A、4B、C、2D、毛8、求以下各式中的值：1x3=216 2 x-13=813.2立方根第二課時一、課前小測1、一個數的立方根是它本身，則這個數是A1B0或1C1或1D1,0或12、125的立方根是A±5B5C5D沒有意義3、1= 2= 4、當512-27x3=0時，x = 。5、=1.414，則= ，= 。二、基礎訓練1、估算與哪個整數最接近 A、30 B、10 C、

31、9 D、112、當  時，有意義；當 時，有意義3、在以下各式中： = =0.1, =0.1,=27,其中正確的個數是 A.1B.2C.3D.44、利用計算器求以下各數: = , = , = .5、由第上題可知:被開方數的小數點向 移動 位,它的算術平方根的小數點就相應地向 移動 位.6、估算大小. = ； 7、的平方根是_8、.假設x<0，則=_,=_. 9.假設x=()3，則=_.13.3實數第一課時一、課前小測1、 叫做有理數。請舉例說明。2、把以下各數填在相應的大括號里。-|-2|, 0, -1.04, -(-10), (-2)2, 正整數集合 ；負有理數集合 3、如果

32、，那么y 的值是 A.0.0625 B.0.5 C.0.5 D.±0.54、9的平方根是 A3 B.3 C. ±3 D. 81 5、用計算器計算= ，= ，這些數的小數位數是 ，而且是 的二、基礎訓練1、 和 統稱為實數。 2、實數按大小分類可分為 、 和 。3、把以下各數分別填在相應的集合中: -,-,0,-, .,3.14有理數： ；無理數： ；實數： 4、以下說法正確的選項是 A.有理數只是有限小數 B.無理數是無限小數 C. 無限小數是無理數 D. 是分數5、在數軸上表示的點離原點的距離是 。6、邊長為1的正方形的對角線長是 A. 整數 B. 分數 C. 有理數 D

33、. 不是有理數7、假設，則實數a在數軸上的對應點一定在A原點左側 B原點右側 C原點或原點左側 D原點或原點右側8毛、一個正方形的面積變為原來的倍，則邊長變為原來的 倍；一個立方體的體積變為原來的倍，則棱長變為原來的 倍。13.3實數第二課時一、課前小測1、假設無理數a滿足：1<a<4,請寫出兩個你熟悉的無理數：_,_.2、軸上離原點距離是的點表示的數是_.毛3、 ； ； = .4、有以下說法:帶根號的數是無理數;不帶根號的數一定是有理數;負數沒有立方根;-是17的平方根,其中正確的有( )。A、1個 B、2個 C、3個 D、4個5、假設和都有意義，則的值是 。A. B. C. D

34、.二、基礎訓練1、的相反數是_,-的相反數是_.2、|2-| =_,|3-|=_.3、比較大小: 7_6,-_-3,_()34、大于-而的所有整數的和_.5、設a是最小的自然數數,b是最大負整數,c是絕對值最小的實數,則a+b+c=_.6、的相反數是 , 倒數是 , -的絕對值是 .7、以下各式的值： 8、假設，求的值。9、當a為何值時，成立。第十四章 一次函數§14.1.1變量第一課時課前練習：一、填空題1.一條繩的價格為5元，買x條繩需要的錢為y=5x,這個方程中常量是 ，變量是 。2.圓的半徑是x，面積為y ,那么y= ，其中 是變量， 是常數。3.三角形的面積是150平方米，

35、它的底是y米，高是x米，那么y=，其中 是變量， 是常量。4.地面氣溫是18，每升高1km，氣溫就下降6，現升高xkm,溫度為y=18-6x,其中 是變量， 是常量。5、圓柱形的玻璃杯，底面半徑是4cm,當里面裝水的高度是xcm時，水的體積,其中 是變量， 是常量。課堂練習：1.購買單價是0.4元的鉛筆，總金額y元與鉛筆數n支的關系是y=0.4n，其中 是常量， 是變量。2.面積是160平方米的長方形，它是長是y米,寬是x米，則y = ,其中 是變量， 是常量。3.在球的體積公式v=中，其中 是變量， 是常量。4.設路程為s，速度為v，時間為t，當s=50時，求時間的關系式是t=，在這個關系式

36、中 A、路程是常量。B、路程，速度 是常量。C時間，速度是常量。D路程，時間是常量5.對于正n邊形的內角各公式：Sn2180°,以下說法中正確的選項是 A、S，n2是變量，180°是常量。B、S是變量，n，2，180°是常量。C、n是變量，S，2，180°是常量。D、S，n是變量，2，180°是常量。§14.1.2函數第二課時課前練習：一、填空1.當x=-1時，函數y=x²-1的值為 。2.當x=2時，函數y=的函數值為 3.在函數y=中，當x=30時，y= 當y=60時,x= 4.等腰三角形的頂角為x度，底角為y度，則函數

37、關系式y= ,其中x的取值范圍是 。5.等腰三角形的周長為50cm,底邊長為x，一腰長為y，則函數關系式為 課堂練習：1.火車以60千米/時的速度行駛，它駛過的路程S(千米)與所用的時間t(時)的函數關系式是 。2.在三角形面積公式Sa h中，當S是常量，a是自變量時，寫出h 與a之間的函數關系式是 。3. n邊形的內角和度數S與邊婁n 的函數關系式是Sn2180°,當n =5時，S 。4.當x=3時，函數y=5x2的值是 。5.當x=2時，函數y= 的值是 。6函數y=中自變量的取值范圍是 。7. 函數y=中自變量的取值范圍是 。8.一支蠟燭長12cm，點燃后，每分鐘縮短0.1cm

38、，寫出點燃后的蠟燭長y(cm)與點燃時間x(min)之間的函數關系式。指出自變量x取值范圍。2.等腰ABC的頂角為x，底角為y,(1)寫出y與x的關系式。(2)求y 的取值范圍。§14.1.3 函數的圖象第三課時課前練習：1.如圖是某出租車單程收費y(元)與行駛路程x(千米)之間的函數關系圖象，根據圖象答復以下問題當行駛8千米時，應收費 。根據圖象，寫出另外有關出租車行駛路程與收費之間的兩條信息：A ；B 課堂練習：1.函數y=x1的圖象經過的點是 A、(0，1) B、(0，0) C、(0，1) D、(1，0)2.如圖，是某地一天的氣溫隨時間變化的規律，你能描述一下這一天的氣溫變化情

39、況嗎？3.小軍晚飯后外出散步，碰到同學，交淡了一會，返回途中在讀報欄看了一會報，以下圖是據此情境畫出的圖象，請你答復以下問題：小軍是在什么地方碰到同學的？交談了多少時間？讀報欄大約離家多少路程？小軍在哪一段路程中走得最快？§14.2.1正比例函數第四課時課前練習：1.假設y =是正比例函數，則m= ,圖象經過 象限。2.正比例函數y=(m-3)x的圖象過點(-1.2)，則m= ，函數y隨x的減小而 。3.正比例函數y=(2-m)x的函數值y隨x的減小而減小，則m滿足的條件是 。4.已知正比例函數y=(m-2)x的圖象經過第二、四象限，則m的取值為 。課堂練習：一、填空題1.正比例函數

40、y=kx，假設比例系數為，則函數關系式為 ，假設點經過5，1，則函數關系式為 2.如果函數y =(1m) 是正比例函數，則m= 3.函數y=3x是經過點0， 和 ，3的一條直線。4.正比例函數y=kx，當k>0時，在 象限。y隨x增大而 ，當k <0時，圖象在 象限，y隨x增大而 5、在同一坐標系中，畫出以下函數的圖象。y =3x y =3x§14.2.2一次函數第五課時課前練習：1.一次函數y=-2x+b的圖象經過(1,-2)，則b 。2.一次函數y=6-3x,y隨x的增大而 。3. y=kx+b經過1、2、3象限，那么y=bx-k經過 象限。4.函數y=kx+b的圖象

41、過點1,5(0,-2)的解析式為 5.已知一次函數的圖象如圖所求，求它的解析式課堂練習：1.以下函數中y=8x y = y =8x+1，是一次函數的有 ，是正比例函數的有 ，只寫序號2.假設函數y=(m2)x+3是一次函數，則m滿足的條件是 。3函數y=x3的圖象在x軸上的交點是 4已知一次函數y=kx+ ，在x=2時，y=-3,則k= .5.把直線y= x向上平移3個單位，可得函數 6.假設直線y=(m3)x+(m+1)經過原點，則m= 7.假設y+3與x2成正比例，則y是x的 §14.2.2一次函數圖象第六課時課前練習1.直線yx+1經過0， 與點 ，02.函數y=5x4向上平移

42、5個單位，得函數 ，再向下平移6個單位，得函數 。3. 直線y=2x3與坐標軸圍成的三角形面積是 4.直線y=2x3的圖象經過 象限，y隨x的增大而 。5.直線ykx+b過二、三、四、象限則，k b 6.一次函數 y=2x3的圖象不經過 象限7、y=3x與y=3x3的圖象在同一直角坐標系中，它們的關系是 。8、畫出函數y=x1的圖象，并答復以下問題：圖象經過哪幾個象限？y隨x的值如何變化？課堂練習1假設y+2與x成正比例，且當x2時，y4，則與的函數關系式是 2.一次函數的圖象經過點A2，3和點1，1，則它的解析式為 3.已知一次函數的圖象與y3x平行，且與yx+5的圖象交于y軸的同一個點，則此函數的解析式是 4.已知直線y=kx+b在y軸上的截矩為2，且過點2，3求函數y的解析式求直線與x軸的交點坐標x取何值時，y>0判斷點2，7是否在此直線上，§14.3.1一次函數與一元一次方程第七課時課前練習：1.一次函數的圖象經過點A(-2,-1)，且與直線y=2x-3平行，則此函數的解析式為 A、y=x+1 B、y=2x+3 C、y=2