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文檔簡介
1、. 五 年級 英語 學科導學案主備老師 審核老師 課 題Module4Unit1Mum bought a new t-shirt for me. 課 型練習課課 時2教學目的知識與技能1、會讀寫單元1有關單詞;2、純熟說出活動3兩組句子過程與方法讀、寫、說訓練情感態度價值觀積極運用所學的知識進展交流教材分析教學重點掌握句子She took my t-shirt .Mum bought it for me.教學難點掌握buy的用法。學 具錄音機、 磁帶教 學 過 程環節教 師 活 動學 生 活 動效果反思導入新課1、Do you want some rice?引出課題2、T: Today we
2、will review the words of Module 4 . First, let's write them. 學生朗讀單詞。自主學習自主復習單詞,并按要求完成任務。1、讀單詞,反響矯正2、讀記單詞,有重點的記憶;3、同桌或鄰桌的同學互相提問、檢查;4、聽寫單詞;5、補寫不會或寫錯的單詞。小組合作一、學習活動31、學生聽錄音并練習兩組對話。直至學生能脫離課本說二、學習活動4 1、看例句和圖,理解是如何針對圖來提問和答復的。 2、老師提示提問和答復的方法;3、指兩名同學問和答;4、兩人一組,進展問答訓練;展示反饋指名問答,活動3和4內容釋難解疑1、 He wants to we
3、ar it. 動詞第三人稱單數 want to+動詞 want+名詞2、 Did you wash Linglings T-shirt?Did 助動詞是過去式 wash 實義動詞用原形。Linglings 玲玲的 名詞所有格。3、 為某人買東西buy +物品名+for+人稱詞或人名拓展延伸句型轉換: Mum bought a new t-shirt for me. 否認句: 一般疑問句: 同義句:作業設計1、默寫活動3,1英1漢2、根據活動4圖,寫問句和答語。3、寫本課單詞1-8,3英1漢板書設計Module4 Unit1Mum bought a new t-shirt for me.Did you wash Linglings T-shirt
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