1、課堂檢測·素養達標1.消滅地鼠的方法很多,其中一種方法是將氯氣通入鼠洞中,這是利用了氯氣的哪些性質()密度比空氣大易液化能溶于水有毒A.B.C.D.【解析】選A。氯氣密度比空氣大,有毒,可用來消滅地鼠,沒有用到其易液化和能溶于水的性質。2.(2019·湛江高一檢測)氯氣是一種化學性質很活潑的非金屬單質,下列敘述中不正確的是()A.紅熱的銅絲在氯氣里劇烈燃燒,生成棕黃色的煙B.鈉在氯氣中燃燒,生成白色的煙C.純凈的H2在Cl2中安靜地燃燒,發出蒼白色火焰,集氣瓶口呈現白色煙霧D.氯氣能與水反應生成次氯酸和鹽酸,久置氯水最終變為稀鹽酸【解析】選C。A、B都是活潑的非金屬單質氯氣

2、與金屬的反應,分別生成氯化銅和氯化鈉固體。C中,純凈的H2在Cl2中安靜地燃燒,發出蒼白色火焰,生成的氯化氫氣體遇水蒸氣會生成霧而非煙霧,C錯誤。D中,氯水久置后,其中的次氯酸見光分解,最終變為稀鹽酸。3.海嘯、地震、洪水等自然災害過后,地下水等飲用水都會受到一定程度的污染,為了保證人民身心健康,下列物質不能用于水源消毒的是()A.氯氣B.漂白粉C.燒堿D.次氯酸鈉【解析】選C。燒堿的主要成分為NaOH,不具有漂白、殺菌、消毒作用。4.下列關于液氯和氯水的敘述中正確的是()A.液氯是純凈物,而氯水是混合物B.液氯與氯水均有酸性C.液氯較氯水的漂白作用更強D.液氯無色,氯水呈黃綠色【解析】選A。

3、氯氣可液化為液氯,液氯(黃綠色液體)是由氯氣分子構成的純凈物,無酸性、無漂白性;氯氣溶于水得到氯水(淺黃綠色溶液),新制的氯水是含有Cl2、H2O、 HClO、H+、Cl-、ClO-、OH-的混合物,既有酸性,又有漂白性。【補償訓練】1.下列有關次氯酸的敘述不正確的是()A.次氯酸不穩定,易分解B.次氯酸是一種強氧化劑C.次氯酸是弱酸,但酸性比碳酸強D.次氯酸能使染料和有機色質褪色【解析】選C。HClO是一元弱酸,酸性比碳酸弱。2.據報道,京滬高速公路淮安段,一輛裝有35 t液氯的槽罐車與一貨車相撞發生液氯泄漏事故,導致公路旁村民傷亡。事故發生后應采取的措施是_。群眾向高處轉移用浸有NaOH溶

4、液的濕毛巾捂住口鼻向液氯中噴灑NaOH溶液用浸有Na2CO3溶液的濕毛巾捂住口鼻【解析】根據Cl2的密度比空氣大,群眾向高處轉移,正確;NaOH溶液可吸收氯氣,但NaOH溶液有較強的腐蝕性,錯誤、正確;純堿溶液顯堿性,可吸收氯氣,且堿性比NaOH弱,正確。答案:5.(新思維·新考向)氯氣能使濕潤的紅色布條褪色。對于使紅色布條褪色的物質,同學們的看法不一致,認為氯水中存在的幾種粒子都有可能。請設計實驗,得出正確結論。(1)提出問題:氯水中哪種物質能使紅色布條褪色?(2)收集資料:氯氣有強氧化性;氯氣與水反應生成稀鹽酸和次氯酸;次氯酸有強氧化性。(3)提出假設:_; _; _; 水使紅色布條褪色。(4)驗證假設:實驗:把紅色布條放入充滿氯氣的集氣瓶中,布條不褪色;實驗: _; 實驗: _; 實驗:把紅色布條放在水里,布條不褪色。(5)得出的實驗結論是_。 【解析】提出假設是根據收集到的資料結合所學知識進行的。氯氣有氧化性,那么假設氯氣使紅色布條褪色,氯氣和水生成鹽酸和次氯酸,假設鹽酸或次氯酸能使紅色布條褪色,實驗把紅色布條放到稀鹽酸中,紅色布條不褪色。氯水中的氯氣、鹽酸、水均不能使紅色布條褪色,說明是次氯酸使紅色布條褪色。答案:(3)氯氣使紅色布條褪色次氯酸使紅色布條褪色