學自行車小學生作文修改點評案例小學生作文修改案例.doc_第1頁
學自行車小學生作文修改點評案例小學生作文修改案例.doc_第2頁
學自行車小學生作文修改點評案例小學生作文修改案例.doc_第3頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學自行車-小學生作文修改點評案例小學生作文修改案例學自行車-小學生作文修改點評案例點評人：五六年級導師團導師 王季初六年級 梁楚橋【原文】學自行車 六年級 梁楚橋體育運動可以帶給我們許多好處，比方可以使我們身體更安康，可以帶給我們許多樂趣。騎自行車這項運動就給我帶來了許多歡樂！記得我六歲時，看朋友們騎自行車快樂地飛奔在馬路上，很羨慕，就叫姥爺教我騎自行車。當時我膽子很小，只敢騎四個輪子的。姥爺先把我四輪車上的兩個小輪子卸下來，然后讓我騎上去，自己在后面扶著。我騎得很平穩，拐了一個彎后，我看見姥爺在遠處站著，微笑著看著我，我身后根本沒有人扶自行車！我嚇得一哆嗦，從自行車上一頭栽了下來，姥爺見狀急

2、忙跑過來把我扶了起來。我很生氣：為什么姥爺不扶著我了呢？害我摔了一跤！哼，我越想越生氣，委屈得馬上要哭出來了！可是轉念一想：雖然姥爺后來沒有扶我了，但他不也是為了讓我更快地學好騎自行車嗎？況且我自己不也騎了一會兒了嗎？我不應該生氣，我應該快樂才對呀！想到這里，我立馬把我的自行車從地上扶起來繼續練習。我坐上車座，但內心還是很恐懼。我一只腳踏上踏板用力一蹬，自行車便動了起來，我另一只腳也蹬在了踏板上。眼看就要成功了，不料，我身子突然失去了平衡，摔了下來。這次，我控制好重心，兩只腳都踏上去了。可是，我重心還是不穩，又摔了下來。第三次，我暗暗給自己加油鼓勁，我終于成功了！我平穩地在馬路上騎著自行車，微

3、風從臉寵輕輕拂過，小鳥在枝頭如同給我喝彩般歡快地叫著。我心里得意極了！從那以后，我愛上了騎自行車這項體育運動。經常和朋友們在馬路上悠閑地騎自行車。在自行車那婉轉清脆的鈴聲中，我們一路笑語歡歌。628字【總評】 一篇記活動的生活習作，楚橋回憶小時候學自行車，歡快、簡潔、平實。這就是本文的三大亮點。1歡。雖說學自行車的過程有挫折，但文章情感主調是歡快的，如“騎自行車這項運動就給我帶來了許多歡樂”，“小鳥在枝頭如同給我喝彩般歡快地叫著”，“我們一路笑語歡歌”。2潔。句子干凈，段落清爽，活動表達干練，整篇簡潔明了。3實。內容真實，過程平實，心里話實誠。【建議】 楚橋同學，你的文章有缺乏有缺憾，其實就是我們大家共同的缺乏，我們習作時經常會主題松散，不凸顯。就學自行車一文來說，要定主題，可表達“學”的過程中的“自我鍛煉，自我挑戰”；可表達“學”得歡愉注：楚橋在文中這個“歡”，只是學完成功后的歡；還可表達在家人呵護下的那份濃濃親情，要在姥爺身上多花點筆墨。上周教師點評跳蚤也瘋狂時提過，怎樣寫記活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論