1、精選優質文檔-傾情為你奉上常見的量計量單位（復習課）總復習第 18 課時 總第 課時 日期： 月 日教 學內 容復習“計量單位”；完成教材第88頁練習十六第1題。教 學目 標1、在經歷自主梳理常用計量單位的過程中，進一步清理各種量的計量單位及進率，明確他們之間的聯系和區別，構建系統的知識網絡，提高自主復習的能力。2、在生活化的復習應用活動中，進一步培養學生運用所學知識解決實際問題的能力，感受數學與生活的密切聯系，增強學習數學的信心。3、通過選擇一些典型的復習題材，拓寬學生的數學視野，領略數學的獨特魅力。重 點進一步明確常用的計量單位及進率難 點進一步建立計量單位的正確表象學 具復習題教 具課件

2、一、創境激趣 回顧歸納1、導入：老師今天給你們帶來了一位你們非常喜歡的朋友，他是誰呢？課件出示姚明有關資料：出生日期：1980年9月12日 身高：226厘米 體重：134公斤2、師：生活中處處有數學，在姚明的個人資料中，用到了哪些數學知識呢？（引出課題：計量單位）。3、師：你覺得我們應該復習“計量單位”的哪些知識？（板書：單位及進率）二、自主梳理 構建體系1、師：我們還學過哪些量的計量單位？指名說一說。2、師：這些量各有哪些計量單位呢？它們之間的進率又是多少呢？比如“長度單位”，師示范。3、學生自由列表整理（復習題1），教師巡視課堂進行個別指導。三、交流整理 完善構建1、全班交流，板書。長度單

3、位面積單位體積（容積）單位質量單位時間單位人民幣單位2、自由訂正。3、說一說，估一估。（要求：學生用手比劃或舉例說明。）1厘米有多長？1分米有多長？1米呢？1平方厘米有多大？1平方分米有多大？1平方米呢？1立方厘米有多大？1立方分米有多大？1立方米呢？ 三、內化提升1、修改日記“我的一天”（課件顯示）。今天是2007年2月29日。早上7點，我被鬧鐘急促的鈴聲便從長2厘米、寬15厘米的床上爬了起來。我穿好衣服，洗臉、刷牙，不知不覺中已經過了20小時。該吃飯了，我端起一杯250千克的牛奶，一口氣喝了個精光，又吃了200噸面包。吃過早餐，我拿出一些零花錢急忙走出了家門。因為今天是媽媽的生日，我要去超

4、市里為媽媽買一份生日禮物呢。2、補充日記（課件顯示）。8點30分，我走進了一個面積大約600（ ）的超市，超市里的貨物琳瑯滿目。我看到了一張長約2（ ），寬10（ ）的長方形桌子，真漂亮，是用紅木做成的。我來到學習用品專柜榜，買了一支長度大約是180（ ）的鉛筆，花了8角錢；一個面積大約160（ ）的文具盒，花了7元錢。我在超市里逛了30（ ）后，又買了一盒媽媽最愛吃的旺旺餅干，盒子的長是30（ ），寬18（ ），高7（ ），花了12元。付賬后，我便離開了超市。3、考考你（課件顯示）。（1）上周六，我約了一個朋友8點在學校大門口見面，我們都去了，卻沒有見著，你知道哪里出了問題嗎？（2）海龜漫漫

5、，它的生日是1892年2月29日。那天它的爸爸媽媽和所有的親戚朋友在家里為了舉辦了一個熱鬧的慶祝會。那么當它29歲的時候，它一共能過多少個生日？4、“復習題”。常見的量計量單位一、填寫各計量單位及進率。單位單位單位單位單位單位二、在（ ）中填上適當的計量單位。1、小學數學書厚度約6（ ） 2、長江大約長6300（ ）3、1瓶注射鹽水容量是500（ ） 4、一個雞蛋約重55（ ）5、豹子奔跑的速度大約每小時120（ ） 6、鉛筆大約長20（ ）7、小剛跑百米的時間大約是12（ ） 8、一節課40 （ ）9、我國領土面積約約960萬（ ） 10、學校籃球架高是2（ ）三、填空。1、我國領土面積是（

6、 ）萬平方千米。2、一年有（ ）個季度，8月是第（ ）季度，每月的（ ）日至（ ）日是中旬，每月最多有（ ）個星期日。3、閏年的第一季度有（ ）天。 六月份有（ ）天，是第（ ）季度，1996年是（ ）年。4、1964年10月16日，我國第一顆原子彈試爆成功。這一年全年有（ ）天，到今年10月16日是（ ）周年。5、計量液體體積通常用（ ）和（ ）作單位。6、1997年香港回歸祖國，這一年有（ ）天。7、“神舟”五號載人飛船于2003年10月15日上午9時成功升空，2003年10月16日凌晨6時23分安然著陸。它在空中共飛行了（ ）小時（ ）分。8、火車時刻表上寫著17:30開車，也就是（ ）

7、午（ ）點（ ）分開車。9、一個會議從7月28日開始，8月3日結束，這個會議開了（ ）天。10、1985年9月10是第一個教師節,今年是第( )個教師節。四、在（ ）里填適當的單位。1、水杯高約1（ ）； 2、一枚郵票的面積是4（ ）3、跳繩長約2( ); 4、一個人一次能喝約500（ ）的水；5、小華腰圍約60（ ）； 6、牙膏盒的體積約是40（ ）。7、2.5( ) 2.5( ) 2.5( )8、30( ) 30( ) 30( ) 30( )五、判斷題。1、2008年在北京舉行第29屆奧運會，這一年的第一季度有90天。（ ） 2、1立方米比1平方米大。（ ）3、在367個學生中，至少有2個

8、學生是同月同日生的。（ ）4、分針從3走到5，走了10分鐘。（ ）5、1.15小時就是1小時15分。（ ）設計思路課的開始，我利用學生感興趣的體育名星導入新課，讓學生在情境中體驗和理解計量單位，引起學生對以往所學計量單位的主動探究。在教師引導下，學生對以往復習方法進行回憶的基礎上，鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探究，放手讓學生談談你覺得對應該復習“量與計量”的哪些知識，然后引導學生采用小組合作的形式放手讓學生主動整理知識。在經歷自主梳理常用計量單位的過程中，進一步理清各種量的計量單位及進率，明確不同計量單位1厘米、1平方厘米、1立方厘米之間的聯系和區別，構建成系統的知識網絡。采用描述、比劃、舉例等形式讓學生利用身邊的實物、幫助學生建立正確的表象，突破難點，提高學生自主復習的能力。針對新課標提出的重視培養學生應用數學的意識和能力，復習課的功能要著眼于“提高解決問題的能力”，所以在練習中我力求將數學問題生活化，選擇一些典型的生活化的復習材料。如：小明的日記、和朋