1、普羅米修斯教學設計 文昌市第一小學 謝妮娜教學目標：1、會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“火種、噴射、火焰、驅趕、領袖、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅寒問暖、氣急敗壞”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。3、學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句揣摩人物的心情。4、學習復述課文。教學重點難點：感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神、從有關語段的描寫中體會人物的心情，學習復述故事。教學時間：兩課時 第一課時一、        走進神話，激趣導入。我們都知道

2、，在中國古代神話傳說中，人是女媧造出來的，為了人類的幸福，她歷盡艱辛，煉石補天。在古希臘神話故事中，也有一位給人類帶來光明的智慧的天神，你們知道他是誰嗎？（板書課題，齊讀課題）二自讀自悟，完成自學要求。       1、把課文讀準，讀順，讀通。       2、認讀生字新詞。       3、提出自己的疑問或感興趣的問題，準備與大家交流討論。       4

3、、匯報交流。       5、指名讀課文，認讀生字和生詞。三、感知神話，理清脈絡。交流：課文講了一件什么事情？第二課時一、        默讀課文，自主品味。       1、課文哪幾段具體寫普羅米修斯遭受的懲罰？快速默讀，找出相應的段落。       2、讀6、7、8自然段，畫出懲罰的句子。（板書：懲罰）   

4、60;   3、你能將這些懲罰的語句讀成兩個字嗎？（ 板書：鎖、啄）二、由兩個字，讀出兩個畫面。       1、想像“鎖”之悲。  （1）學寫“鎖”字。  （2）出示語句：普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。  （3）讀后交流：沉重的鐵鏈“鎖”住了什么？“鎖”不住的是什么？  （4）看圖想像：普羅米修斯會遭受哪些痛苦？  （5）出示投影，教師引讀，學生接讀。在炎炎夏日里，烈日當頭，他既不能，也不能，日夜遭受著在寒冬臘月里，白雪皚皚，

5、他既不能，也不能，日夜遭受著在漫漫長夜里，一片黑暗，他既不能，也不能，日夜遭受著      2、感受“啄”之痛。  （1）普羅米修斯忍受的是怎樣的“啄”？  （2）出示語句：狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。  （3）出示介紹鷲鷹尖利嘴巴的圖片和文字，演示“啄”的動作。感受鷲鷹的啄食的兇殘。    

6、 A、理解“啄食     B、你平時擦破皮是什么感受？     C、更何況是附在肉里的肝臟！而啄開肚子，啄完整個肝臟，可能要一百下一千下，這樣的痛苦只有一次嗎？白天吃完黑夜又長出來，第二天又要忍受痛苦，而這樣永遠沒有盡頭。  （4）指導朗讀這一段，讀出普羅米修斯的痛苦，切身感受“啄”的無休止。三、理解“懲罰”，體會人物精神。      1、面對這樣的“鎖”和“啄”除了肉體上遭受的痛苦外，真正可怕的還有什么？（失去自由，精神上的非人折磨） 

7、0;    2、出示句子：“許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。”這是多么讓人難以想象的痛苦啊，這是多么漫長的痛苦啊。同學們，面對如此嚴厲的懲罰，普羅米修斯屈服了嗎？3、是啊，他并沒有屈服。（板書：不屈服）        A、 出示語句：為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種。       B、教師引讀，學生接讀。    面對沉重的鐵鏈，他說：  &

8、#160; 面對懸崖峭壁，他喊道：    面對烈日暴雨，他吶喊道：    面對鷲鷹的啄食，他憤怒地吶喊道：4、 這段話，普羅米修斯對誰說過？還會對誰說？討論交流，是什么支撐著他的決心？5、  指導讀出堅定、堅決的語氣，體會人物精神，升華對人物形象的感知。四、引導評價，升華情感。1、盡管普羅米修斯結束了他的苦難，但誰又能忘記他所遭受的痛苦呢？作為人類的一員，你怎樣評價普羅米修斯的功績呢？2、學生說評價，談感受。3、許多著名詩人也用詩文來傾訴他們心中對普羅米修斯的景仰之情，如詩人雪萊就寫過這樣的詩：（出示課件，師輕聲朗讀）是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓蠻荒時代沐浴文明的曙光？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？身受酷刑卻無怨無悔？高山險峻、鐵鏈加身、烈日如火、暴雨如注但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！難道僅僅是物質的火種嗎？不，你給予我們的是生生不息的精神火種！勇敢、堅強、博愛、無私這就是你普羅米修斯！五、復述課文。1、讀了這么感人的神話故事，你一定想把它講給你的家人和朋友聽吧。2、練習復述。六、用“資料袋”作為結語。普羅米修斯是古希臘神話的一個神。在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他