1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_關(guān)于工作計劃4篇 工作計劃 篇1 新年伊始，中心校各項工作都已緊鑼密鼓、按部就班地展開，勤工儉學工作也按照中心校總體部署，開始謀劃此項具體工作，為了是此項工作順利有序開展，特制定此計劃，以供各校參考實施，其具體內(nèi)容如下：一、要求各校開學初根據(jù)本校的實際情況制定出勤工儉學。計劃要求，目標明確，措施得體，符合本校客觀實際，具有創(chuàng)新思想，任務(wù)具體，分工責任明確，具有較強操作性。二、各校要按照國家規(guī)定，開齊上好勞動技術(shù)課。要求任課教師有軌道，有作業(yè)布置，有學生勞動指導(dǎo)記錄(一個學期不少于20節(jié)指導(dǎo)記錄)，學生有作業(yè)，有勞動記錄(一個學期不少于25節(jié))，勞動心

2、得(一篇)。三、加強植物園建設(shè)。植物園建設(shè)，我們要本照實用、美觀思想去設(shè)計，讓他真正成為學生勞動鍛煉的實踐基地也是師生培養(yǎng)新品種、科學實驗的試驗基地，同時，對校園起到美化、綠化作用，成為校園亮麗的一角。在植物園的使用上，學校首先制定出種植計劃，及時組織學生勞動實踐活動。在植物園的管理上，我們要上檔次，進行精心管理，首先根據(jù)種植計劃播種，確保成活率，同時要有序、美觀;其次，田間管理要及時，確保土壤濕潤，無雜草，禾苗生長旺盛。根據(jù)學生年齡、文化程度、培養(yǎng)興趣小組，在教師指導(dǎo)下觀察植物生長過程，要求學生有詳細的記錄，教師有指導(dǎo)記錄，學校要有影像記錄。讓植物園成為學生的勞動、學習、科學研究興趣樂園。四

3、、鼓勵學生小發(fā)明、小創(chuàng)作，挖掘民間藝術(shù)。培養(yǎng)學科學，愛科學興趣，要求廣大教師激發(fā)學生發(fā)明、創(chuàng)造興趣，發(fā)現(xiàn)學生的特長、愛好，因勢利導(dǎo)，幫助支持他們沿著正確軌道發(fā)展。鼓勵學生奇思妙想，為學生提供創(chuàng)造條件，激發(fā)學生創(chuàng)作靈感。根據(jù)學生的知識水平，年齡特征，規(guī)定學生創(chuàng)作作品，任務(wù)件數(shù)。中心校規(guī)定每個學生在一個學年至少兩件作品，可從電子、機械、折紙、泥工、剪紙、繪畫及其他工藝作品。希望各校高度重視。中心校每年十月份要進行評比，對獲獎的作品，對學校、指導(dǎo)教師、學生進行獎勵。五、對學生進行艱苦樸素軌道。要求學生樹立艱苦樸素觀念，從身邊事做起，愛惜自己的學習用具，不浪費一張紙，不損壞一支筆，不亂吃零食，把零軌道

4、錢花到最該用的地方，學會節(jié)儉。六、校園經(jīng)濟及社會引資。有的學校有食堂、商店，各校要加強監(jiān)督管理，收益要公開透明，收支要有賬。根據(jù)教體局給中心校下達xx年社會性引資任務(wù)，要求各中心小學高度重視，積極謀劃，認真落實中心校給各校下達的任務(wù)指標。指標是：七溝中心小學完成10萬元，鳳凰嶺中心小學完成8萬元，崖門子中心小學完成8萬元，王土房中心小學完成8萬元。各校隨時將社會性引資的相關(guān)資料上報中心校。七、加強檔案管理。1、注意資料積累整理，每學期及時組檔。2、常規(guī)檔案包括：組織機構(gòu)，各種規(guī)章制度，工作計劃，總結(jié)。3、活動檔案：軌道，教師指導(dǎo)記錄，植物生長觀察記錄，勞動記錄。4、勤工儉學活動影像資料，以及一

5、些實物資料和影像資料。中心校實施計劃操作進程一、三月中旬中心校工作人員到各中心小學檢查各校對勤工儉學工作安排情況，主要看計劃、勞技課安排。二、三月中旬到四月中旬中心校到各校檢查勤工儉學開展情況。三、四月中旬到六月中旬，中心校驗收指導(dǎo)植物園管理和建設(shè)。四、10月驗收勤工儉學工作成果，包括：校園經(jīng)濟基地管理、植物園建設(shè)、影像資料、學生作品、引資等。五、檔案驗收，全面工作總結(jié)。 工作計劃 篇2 財務(wù)部門作為公司的一個主要職能監(jiān)督部門，當好家、理好財，更好地服務(wù)公司是財務(wù)科應(yīng)盡的職責。在公司加強管理、規(guī)范經(jīng)濟行為、提高公司效益等方面我們負有很大的義務(wù)與責任。只有不斷的學習與總結(jié)，管理工作才能得到提高，

6、鑒于工作中存在的問題，在下半年工作中重點應(yīng)在以下幾個方面進行：1、加強基礎(chǔ)工作建設(shè)及管理。隨著公司管理的進一步深入，財務(wù)的管理職能逐漸增強。加強管理的重點是實行崗位責任制，崗位責任制的優(yōu)點是責，權(quán)、利的統(tǒng)一原則，這樣有利于調(diào)動財務(wù)部員工的主動性，要確定具體工作任務(wù)、工作質(zhì)量和完成時間，切實做到事前有準備、事中有協(xié)調(diào)、事后有匯報。將內(nèi)控與崗位考核結(jié)合，每月都進行自查、自檢工作，逐步完善公司的財務(wù)治理體系。2、主動參與公司經(jīng)營管理，搞好公司財產(chǎn)物資的清查與盤點。隨著公司發(fā)展的蒸蒸日上，財務(wù)管理職能的日益顯現(xiàn)，財務(wù)管理參與到公司管理的方方面面。3、迎接市審計局的經(jīng)濟責任審計。根據(jù)審計局的要求及工作計

7、劃，針對敏感問題先進行自查自改，本著責任心，用會計的敏感度，認真配合審計工作，及時完整的提交審計資料，確保提供的數(shù)據(jù)合理化，保證審計工作的順利進行。3、加強預(yù)算管理，堅持費用預(yù)算管理算、控、降三字訣，在本質(zhì)上從事后反映轉(zhuǎn)變到事前控制、事后考核分析的管理上來，進一步細化了成本的責任單元和成本要素，規(guī)范成本費用歸集管理流程，充分發(fā)揮預(yù)算的指導(dǎo)和控制作用。4、健全和完善各項財務(wù)制度，持續(xù)不斷改進財務(wù)管理工作，做好財務(wù)工作。通過對這半年來的工作思考，有以下感觸：一、榮譽感、責任感、歸屬感是打造一個業(yè)務(wù)全面、工作熱度高漲的團隊的基本條件。二、責任心是作為財務(wù)人員最基本、最重要的職業(yè)素質(zhì)之一。這一年上半年

8、財務(wù)科的工作在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在各部門的配合下，取得了較好的成績。上半年全體財務(wù)人員在繁忙的工作中都表現(xiàn)出非常的努力和敬業(yè)。雖然我們做了很多工作，但是，下半年的任務(wù)會更重，壓力會更大，還有很多事情等待著我們，我們將以主動進取的態(tài)度、開拓創(chuàng)新的精神，完成下半年度的工作。為公司的經(jīng)營目標的完成做出更大的貢獻! 工作計劃 篇3 一、 指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習科學課程標準，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學工作，加強課堂教學研究，全面提高教師的教學水平和學生的科學素養(yǎng)。二、工作目標1.加強常態(tài)教學研討，提高教學質(zhì)量。2.優(yōu)化教學常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功

9、。3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色。三、情況分析1.教研組概況本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學的老教師，全體教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論。個別教師對科學探究活動的理解還不到位，課堂教學能力和調(diào)控能力還需加強。2.相關(guān)設(shè)施說明目前，我校有兩個科學實驗室，都配備了先進的多媒體設(shè)備，有兩個小儀器室，實驗器材比較齊全，為科學教學工作有效開展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負責，但受到一些客觀因素的制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學，從而影響儀器的有效利用率。3.師徒結(jié)對培養(yǎng)對象：周照明 指導(dǎo)教師：陳建秋四、研究專題小學科學課堂教學目標的優(yōu)化：教學目標是教學過

10、程中師生預(yù)期的教學成果，是教學活動的出發(fā)點和歸宿；它對教學活動起著明確的導(dǎo)向作用和激勵作用，并為教學評價提供依據(jù)。因此，本學期我們科學組研究專題為“小學科學課堂教學目標的優(yōu)化”，擬定從全冊和單元、遠期和近期的.高度出發(fā)，認真把握科學課程標準的要求，在研讀教材、領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的年齡、心理特點、認知水平和接受能力制定合理的教學目標，從而提高科學課堂教學質(zhì)量。五、學科競賽1.開展3-6年級學生科學知識競賽。2.參加全國小學科學教師論文和學生小論文競賽。六、具體工作內(nèi)容和措施1.加強教育理論學習認真學習小學科學課程標準，在讀懂、讀通小學科學課程標準的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，引

11、導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。2.加強教師業(yè)務(wù)進修定時、定點、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，互相聽課、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。3.加強教學常規(guī)管理講究備課的實效，深入落實“自主、合作、探究”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，織學生參與科學實驗與科學實踐。平時做好培優(yōu)

12、補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。4.開展主題科技活動青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機結(jié)合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學生開展課外科學研究活動。重視科學課教學的拓展延伸，指導(dǎo)學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導(dǎo)學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學科的關(guān)系，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識。七、教研活動安排表月份活動內(nèi)容91.召開教研組開學工作會議，討論制定本學期教研組工作計劃2.任課教師制定本學期科學教學工作計劃3.組建“科學俱樂部”社團4.制訂本組校本培訓(xùn)方案5.承辦蓮都區(qū)小學

13、科學集體備課會6.參加麗水市小學科學教壇新秀課堂教學風采展示活動101.開展“我愛乒乓球”主題科普活動2.實施校本培訓(xùn)方案3.參加蓮都區(qū)小學科學教師團隊研修活動（一）4.常態(tài)教研活動和教學常規(guī)檢查111.組織參加全國小學科學教師論文和學生小論文競賽2.實施校本培訓(xùn)方案3.參加蓮都區(qū)小學科學學科專題研訓(xùn)活動4.常態(tài)教研活動和教學常規(guī)檢查121.組織3-6年級學生科學知識競賽2.實施校本培訓(xùn)方案3.參加蓮都區(qū)小學科學教師團隊研修活動暨學科基地展示活動（二）4.常態(tài)教研活動和教學常規(guī)檢查11.開展期末復(fù)習研討、命題工作2.總結(jié)學期工作，做好資料臺帳整理工作。3.教學常規(guī)檢查、評價4.本學期教研組教學

14、工作總結(jié)（注：以上安排僅為參考，實施中將根據(jù)具體情況作適當調(diào)整或補充。） 工作計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想以教師特別的愛奉獻給特別的學生。“幫學生一把，帶他們一同上路”。對學困生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效，對優(yōu)秀生給予特別的愛，讓他們更有信心迎接人生的第一次考驗中考。二、學困生原因分析尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。1、志向性障礙：學習無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學習抱自暴自棄的態(tài)度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。2、情感性障礙： 缺乏積極的學習動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時間

15、的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學習困難學生。3、不良的學習習慣：學習困難學生通常沒有良好的學習習慣，對學習缺乏興趣，把學習當作完成父母教師交給的差事。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習不完成，課前不預(yù)習，課后不復(fù)習，作業(yè)不能獨立完成,甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請教他人。不能用正常的邏輯思維和合理的推理分析來對待學習。他們對自己要求不高，甚至單純?yōu)閼?yīng)付老師家長，學習并沒有變成他們內(nèi)在的需要。4.環(huán)境因素：其中家庭教育因素是造成學生學習困

16、難的一個突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導(dǎo)能力。有的家長對子女的教育方式簡單粗暴，缺乏耐心;有的缺乏教育，缺少關(guān)心，放縱孩子，甚至認為讀書無所謂，有的說：“我不識字不也過得很好。”這大大挫傷了孩子的上進心。有的家長長年在外打工，孩子在家無人管束總之，家庭的文化氛圍差，使學生的學習受到了干擾，造成了學習上的困難。三、優(yōu)秀生心理分析：1、驕傲心理：認為自己在班上屬佼佼者，小尾巴翹上了天。2、浮躁心理：認為自己應(yīng)還有潛力可挖，可怎么都沒有提高。三、采取的措施由于各種不同的原因造成了學困生的學習困難，從而使這些學生自卑，自暴自棄，而優(yōu)秀生又停步不前，怎么辦?針對以上情況，我準備采取如下措施：1、引導(dǎo)學習困難生正確認識自我學習困難學生不善于自我評價、自我判斷和自我反應(yīng)，因而容易降低學習目標，放棄堅持不懈的學習努力。教師幫助他們尋找學習困難的真正原因，以利于取長補短，擺脫學習困難的困境。2、 培養(yǎng)良好的學習態(tài)度3、 優(yōu)化課堂教學的手段教學由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態(tài)。師生活動交替進行，多為學生提供自我表現(xiàn)的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學生采用不同的教學方法。4、教育他們學會