1、幼兒園小班第二學(xué)期安康教育教案 幼兒小班安康教育教案幼兒園小班第二學(xué)期安康教育教案篇一【活動(dòng)目的】1、讓幼兒愛(ài)吃常見(jiàn)的幾種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，但有特殊味道的蔬菜。2、理解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。【活動(dòng)過(guò)程】1、引發(fā)興趣，理解四種特殊味道蔬菜的名稱(1)今天，我們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn)，來(lái)看看它們是誰(shuí)?(2)依次出現(xiàn)：胡蘿卜，芹菜，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問(wèn)好。(3)小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞，老師問(wèn)幼兒：“你聞到了什么味道?”)小結(jié)：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些

2、蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎?2、讓幼兒理解四種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值(1)老師：這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來(lái)。有的小朋友喜歡吃，有的不喜歡，它們可喜歡小朋友了，你們想不想知道它們?cè)谡f(shuō)些什么?(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn)，讓幼兒理解四種蔬菜在人體中的特殊作用。胡蘿卜寶寶說(shuō)：“我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得更加亮堂。”胡蘿卜寶寶剛說(shuō)完，香菇寶寶跑上去說(shuō)：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營(yíng)養(yǎng)，吃了我，身體會(huì)更加安康”。芹菜寶寶也搶著說(shuō)：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說(shuō)：“可別忘了我，吃了我以后，我們

3、就少生病。”老師邊看邊提問(wèn)：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會(huì)怎樣?吃了芹菜寶寶，會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣?吃了蒜頭寶寶，會(huì)怎樣?小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)常吃，對(duì)我們的身體有好處。3、幼兒品味四種蔬菜，鼓勵(lì)幼兒吃完。老師：你們看，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶，芹菜寶寶，蒜頭寶寶又到班上來(lái)了，我們一起來(lái)嘗一嘗吧。鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物。【活動(dòng)建議】1、可將實(shí)物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚(yú)”或其它圖案，以激發(fā)幼兒食欲(切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭)。置于碟中，每碟中每種食物一片或一份。2.有特殊味道的菜還有很多，如洋蔥、香菜、豆腐

4、等。老師可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。3、建議家長(zhǎng)在家庭伙食中多用上述食物。幼兒園小班第二學(xué)期安康教育教案篇二【活動(dòng)目的】1、能按指令迅速且正確地調(diào)整自己的行為。2、開(kāi)展思維的靈敏性。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)有紅色綠色的兩個(gè)圈。2、幼兒每人貼一個(gè)紅色或綠色的標(biāo)記。【活動(dòng)重點(diǎn)】根據(jù)指令進(jìn)入對(duì)應(yīng)的圈中。【活動(dòng)難點(diǎn)】聽(tīng)指令能迅速調(diào)整自己的行為。【活動(dòng)過(guò)程】1、游戲-請(qǐng)朋友進(jìn)圈。按指令調(diào)整行為。師：“請(qǐng)男孩進(jìn)入紅色的圈中，請(qǐng)女孩進(jìn)入綠色的圈中。”“請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的小朋友進(jìn)入紅色圈中，請(qǐng)貼有綠色標(biāo)記的小朋友進(jìn)入綠色的圈中。“請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中，請(qǐng)?zhí)芯G色標(biāo)記的幼兒進(jìn)入紅色圈中

5、。”游戲反復(fù)進(jìn)展幾次。2、游戲-躲貓貓分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，老師扮演“貓”。和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動(dòng)，當(dāng)兒歌念完后，“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。沒(méi)有被“貓”逮住者為成功。老師和幼兒一起檢查躲得對(duì)不對(duì)。幼兒園小班第二學(xué)期安康教育教案篇三【活動(dòng)目的】1、理解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并樂(lè)意承受與嘗試。2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上)2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室周圍擺放假設(shè)干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂(lè))【活動(dòng)過(guò)程】一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣導(dǎo)入：今天真開(kāi)心，朋友送我禮物，想看看嗎?

6、(想)1、老師神秘地拿起盒子，你覺(jué)得會(huì)是什么東西呢?(自由發(fā)揮)2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸大地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜測(cè))二、說(shuō)一說(shuō)：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)歷1、出示面油師翻開(kāi)禮物取出來(lái)：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對(duì)的孩子)“是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰(shuí)來(lái)聞一聞，味道怎么樣?小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。2、回憶經(jīng)歷抹過(guò)香香嗎?抹過(guò)什么香香?為什么要抹香香?小結(jié)：天冷了，皮膚很枯燥，香香抹在臉上會(huì)很舒適，能保護(hù)皮膚。三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法1、“香香怎么抹的?誰(shuí)來(lái)試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)展操作。(1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂，

7、讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?(2)臉上有的地方白，有的地方不均勻(3)香香取多了，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))(4)誰(shuí)來(lái)幫助他?(幼兒自己解決)(5)假如不需要幫助，想什么方法自己解決呢?(出示鏡子)小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹均勻。2、(幫幫老師)“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?”師邊說(shuō)邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎?“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒適。”3、徒手練習(xí)抹香香的過(guò)程。(三)一起來(lái)抹香香“你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。”師巡回指導(dǎo)：“抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開(kāi)了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè))小結(jié)：快樂(lè)嗎?我們真快樂(lè)，我們會(huì)自