1、高品質文檔2022優秀班主任工作總結范文四篇 班主任是一個班級的重點，一個班級的進展在于班主任的力量以及教學方面的用工，那么該如何成為一個優秀的班主任呢?下面是為大家細心收集整理的班主任工作總結范文，望大家喜愛! 【班主任工作總結】(一) 伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學期即將結束了，當我空下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲，作為學前班的班主任，不僅要在思想上、學習上關心幼兒，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培育他們的團結幫助力量，并盡最大努力地去關心他們解決生活上遇見的各種困難，端詳自己一學期來的工作總結得失感受許多，看著他們的長大，我特別欣慰，在和孩

2、子們相處的日子里，他們在一每天成長，不斷進步，讓我更能感覺到自己是最幸福的老師，以下是自己帶班的一些體會。 一.生活方面;關懷愛惜每一個幼兒，作為一名幼兒老師在對不同類型、不同共性的幼兒，應當有針對性地進行訓練，將培優扶差工作做到最好，在班里我公平對待每一位幼兒，課下我們像伴侶的相處，融洽了師生的關系，讓孩子們能在輕松歡樂的環境里好好學習，利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。還請家長共同協作對幼兒進行自我愛護和平安防護的訓練，特殊是對幼兒即將進入學校生活做好預備。 二.教學方面; 在教學上我始終以玩中學、學中玩的宗旨進行教學設計的，特殊是我們三月份開展了專注性訓練活動，對幼

3、兒影響特殊大，剛開學時幼兒自控力差紀律渙散我就把專注性的訓練課程納入了課堂，從培育他們良好習慣下手，準時提示孩子們做好上課預備工作并且在課后留意幼兒的行為依據幼兒的表現在班里進行榜樣訓練。在日常學習中時刻留意調動幼兒的樂觀性，幼兒漸漸養成了仔細聽課，仔細完成作業的好習慣，也把握了所學學問。 三.家長工作; 我對家長工作很重視，堅持常常與家長聯系記錄，相互溝通孩子在園在家的狀況并有針對性的進行指導，關心家長具備正確的兒童觀、訓練觀、學問觀，明確幼兒訓練重心是共性力量的培育。使家長認同熟識我們的訓練宗旨、目標和課程形成并支持參加學校的訓練活動。我的工作得到了家長們地支持和協作，同時家長們也給了我充

4、分的確定，這將激勵我更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心的工作。 四.反思調整; 總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一步，不僅孩子們的各方面得到了進展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了很多珍貴的意見，增長了很多的學問。在欣喜之余我也在反思不足。如;活動中的觀看注意全面性、深化性不夠，制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差，個別幼兒的懶散性、依靠強，個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將依據以上存在的不足，揚長避短，把自己的本職工作做得更好。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是觀察孩子們在輕松開心的環境中能健康的成長，歡樂的學習和嬉戲，我感到

5、全部的付出都是一種幸福，這期要結束了對于我來說還要多向其他老師學習不斷提升自己的業務水平，勇于創新把今后的工作做得更好。 友愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝他們在今后的風雨中走的更遠。 【班主任工作總結】(二) 在這一年工作中，我擔當了六年二班的班主任，并擔當語文教學工作。能夠貫徹國家的訓練方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學方案，履行學校高級老師職責，圓滿完成訓練教學工作任務。 一、加強師德學習，自覺遵守師德規范。我仔細學習了老師職業道德規范，遵守職業道德規范，做到依法執教、愛崗敬業、喜愛學生、嚴謹治學、團結協作、敬重家長、廉潔從教、為人師表。時刻留意自己的言行

6、舉止，使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。 二、加強訓練理論學習，提高有效課堂。我能仔細備課、上課。在課堂教學中，也常常實行多種形式培育學生樂觀參加課堂教學活動。采納自主合作探究學習方法，利用多媒體幫助教學，調動學生學習樂觀性。創設和諧的課堂氣氛，關注學生學習，培育學生閱讀力量，提高課堂效率。 三、做好班主任工作。注意培育學生文明禮貌的習慣和自覺遵守學校常規。做到了關懷、愛惜全體學生，敬重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面進展。開展豐富多彩的活動。如開展“迎和諧全運，爭做文明學生”主題班會活動，提高學生素養。 四、在工作中發揮黨

7、員先模作用。我自覺遵守國家法律法規，喜愛學校，遵守學校規章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課，做到嚴于律己，對工作仔細負責，一絲不茍;與同事團結協作，顧全大局。我要用自己高尚的師德，真誠的師愛,為師之責塑造學生的靈魂，讓自己的生命之火為訓練事業而燃燒。 【班主任工作總結】(三) 本學期，我擔當二班級一班的語文教學工作,兼任班主任。在這一學期中，雖然只有區區幾個月的時間,但還是有不少的收獲的。作為一名第一年上崗的新老師，閱歷又不足，許多事情都還不熟識，而且又是教與自己所學專業不對口的科目，剛開頭接手班級時，真不知道從何做起，幸虧在師傅及一些老老師的關心下，也順當的完成了全部的工作

8、。雖然做得不是很精彩，但是在管理班級方面，還是花了不少心思的。 為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環境, 提高學生素養，促進學生全面進展，做了下面幾點工作： 一、深化學生，了解和討論學生 深化學生中，了解各個學生的過去、現在和將來的準備，成為學生的良師益友，關心學生克服生活、學習、工作中的困難，對學生犯錯誤，要了解分析緣由，急躁訓練，正面引導，制度約束，多方面關心其進步。樹立自信念和上進心。通過一段時間的了解，選定了有組織性，有紀律性，有威信，有管理力量的同學為班干部成了班集體的核心和主流，使班集體形成一種分散力和樂觀向上的氣氛，利用每周的班會總結上周的狀況，表揚好的同學，有進步的同

9、學，批判關心各方面差的同學，現已在班集體中形成了班榮我榮，班辱我恥。人人不以小惡而為之，不以小善而不為之的良好行為習慣。辦文明事，爭說話，爭創文明班。 二、確立班級體的奮斗目標 全國優秀班主 任魏書生老師在班主任工作漫談一書中寫道：“班級像一座長長的橋，通過它，人們越過江河湖岸，奔向可以施展自己才能的高山、平原、鄉村、城鎮。班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般相互關懷著、關心著。” 班級體的奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級分散力。作為班級的組織者班主任，就結合班級的實際，制

10、定了班級的奮斗目標。充分發揮了集體中每個成員的樂觀性，每一目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，我給學生制定了班規和一日常規，結合學校生守則和學校生日常行為規范進行有效的訓練。使學生熟悉到自己所做的行為規范和不規范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣就增加了班級的集體榮譽感。 三、做好個別訓練工作 蘇聯訓練家蘇霍姆林斯基曾經說過，每個學生都各自是一個完整特別的、獨一無二的世界。每個學生都有自己的特點、愛好、情感和需要，具有不同的進展水平。要讓不同的學生都有所提高、有所進展，因此，作為班主任必需依據學生的個體差異，采納不同的方法去做

11、好學生的個別訓練。并且在對學生的個別訓練中，面對的是全班的每一位學生。依據學生的詳細狀況，做詳細的訓練工作，想方設法使學生達到改進的效果。在這一點上，無論是對待優秀生還是后進生，都一視同仁，最終的目的只有一個，對學生負責。 四、親密協作，家校達成共識 要訓練好學生，離不開家長的親密協作。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的訓練有全都的要求和態度，并時常同家長交換意見，在家訪時盡量與家長取得共識。我直接從家長最關懷的問題作為切入點，幾乎全部家長最關懷的就是孩子的學習，我便從家長最關懷的學習問題談起，關心家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的樂觀性，協作學

12、校訓練好孩子。這樣就為班主任更好地了解學生作好了更充分的預備，真正實現了學校、家庭相互聯系。家長的認可就是一股強大的動力，始終在鼓舞著我。 五、做好表率，堅持言行全都 加里寧說過:“老師心須好好檢點自己，他應當感到他的一舉一動都處于最嚴格的監督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監督。”因此，班級制定的紀律要求學生做到的，班主任自已心須先做到;要求學生不做的，自已帶頭不做。老師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。無形中，學生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤

13、物無聲。我平常還常常與各科任老師交換意見，準時了解、把握班上的動態，杜絕不良之風，雖然自己是辛苦些，但一份辛苦，一份收獲。班風正了，班級的學風濃了，學生的學習樂觀性也調動了起來。 當然，一切成果的取得需要大家的通力合作。個人，構成了班級，班級構成了班級，班級構成學校。一個班級學風，班風，教風的如何，直接影響到一個班級的學風，班風，教風，進而會間接地影響其他班級，甚至一個學校。 班主任工作更多的是一種瑣碎，一種悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名新手，我在班級教學與管理中還有不足，在今后，我會同我的孩子們連續努力，即使沒有最好，也肯定會更好! 【

14、班主任工作總結】四 高三是高中的最最關鍵一年，高三學生將面臨人生的一大轉折。我依據本班的實際狀況，重新調整了的班級20xx高考總體目標和工作方案。現總結如下： (一) 調整班級20xx年高考總目標。 本人依據20xx年本校高考的狀況，并結合本班的實際，本班提出了20xx年高考的總目標： 力爭本班學生高考84%上線的目標 ; 力爭上本科人數45人左右上本科線; 爭取上本科的學生中有11名學生高考總分達到第一批重點線 。 從現在的估分狀況看，基本能完成任務。其中劉散航同學以605分位居班級前列，這在平行班中是屈指可數的。 (二) 深化了解學生的學習狀況，提出“四個基本素養”要求。 一學期來，本人充

15、分利用課余時間，以個別談話的方式，深化了解本班學生平常學習狀況和自我評價，充分確定他們的學習方法，并提出一些新學習要求，使本班學生進入良好的高考復習備考工作。 同時，我還依據本班學生在學習上存在的缺陷，明確提出了起打算作用的“四個基本素養”要求：強健的身體素養、堅韌的意志素養、良好的心理素養和良好的基礎力量素養。并詳細分析了“四個基本素養”不行缺一的重要性。 (三) 加強紀律，確保高考備考順當進行。 本學期合班以來，本人依據本班的實際狀況，提出嚴格紀律的要求，并根據學校 制定的高三高考班學生總復習階段要求及管理措施要求，嚴格把關。經過一個多月的努力，班級的學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善，

16、學習上形成你追我趕的良好風氣，為高考取得較好的成果奠定了基礎。 (四) 開展心理輔導訓練工作。 一個學期來，我依據本班學生在不同學習階段，本學期，我們高考班先后進行 了三次模擬試，學生在每次模擬試中都消失不同的心理狀況，本人依據學生不憐憫況開展定期和不定期開展心理輔導訓練工作，通過談話書信等方式使學生基本上克服了考試緊急的心理狀況，為高考取得較好的成果打下基礎。 (五) 制定高考分數目標方案。 本學期開學初，我要求每位學生依據自己的實際，制定高考分數目標，并努力 為實現這個目標不懈努力，大多數學生實現了自己的抱負和目標。 (六) 實施早回校讀書方案。 方案的提出：為了實現本班高考方案目標 ，本

17、學期班第一天，我就提出了實 施提早回校讀書的方案，要求學生每周星期一至六早上7：10要按時到校讀書，并把這項方案納入德育考核的范圍。通過這項方案的實施，充分調動了學生學習樂觀性。每天早上7：10，全班學生已到課室，開展了每天的讀書活動。 (七) 開展學習方法、復習方法指導。 一學期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結方式，正確指導和引導其學習方法和復習備考方法。并要求學生把壓力轉化為動力，在學習上永不滿意現有的學問水平，并要求學生對自己提出高要求，只有不斷地追求學問的系統性和完備性，才能達到提高學習成果的效果。 (八) 樂觀開展平安訓練工作。 平安工作是各項工作的首要任務，要長抓不懈。因此，一學期來，我每月班會課 都樂觀開展平安訓練工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好平安訓練教案，使平安訓練工作做到有備無患。