1、高中物理新課標版人教版選修11課件44信息化社會PPT課件4.4信息化社會教學目標教學目標 知識與能力：知識與能力：v了解常見傳感器及其應用，體會傳感器的應用給人們帶來的方便。v了解信息的拾取、信息的傳遞、信息的處理、信息的記錄的基礎知識。v了解信息時代給人們的生活和工作方式帶來哪些變革。v教學重點：教學重點：傳感器及其應用；信息的拾取、信息的傳遞、信息的處理、信息的記錄的基礎知識。v教學難點：教學難點：傳感器及其應用一、信息的拾取和傳感器一、信息的拾取和傳感器 1 1、人的五種感覺：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺。人的五種感覺：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺。2 2、傳感器：將其他各種信號轉變為

2、電信號的儀器傳感器：將其他各種信號轉變為電信號的儀器3 3、傳感器作用：代替、補充、延伸人的感覺器官傳感器作用：代替、補充、延伸人的感覺器官4 4、人的感覺器官和、人的感覺器官和 對應的傳感器圖對應的傳感器圖5 5、使用廣泛：使用廣泛：許多地方需要傳感許多地方需要傳感器。器。傳感器的使用，使傳感器的使用，使我們的生活更加方我們的生活更加方便、安全和舒適便、安全和舒適。一、信息的拾取和傳感器一、信息的拾取和傳感器 6、介紹幾種傳感器：、介紹幾種傳感器：（1 1）雙金屬溫度傳感器）雙金屬溫度傳感器 ：兩兩種不同熱膨脹系數的金屬片種不同熱膨脹系數的金屬片貼合在一起，溫度變化時，貼合在一起，溫度變化時

3、，兩種金屬片伸長不一樣而發兩種金屬片伸長不一樣而發生彎曲。例日光燈啟動器。生彎曲。例日光燈啟動器。例：例：電容式壓電容式壓力傳感器力傳感器 、電容式話筒電容式話筒（2 2）光敏電阻傳）光敏電阻傳 感器感器 （3 3）壓力傳感器）壓力傳感器二、信息的傳遞二、信息的傳遞 1 1、利用紙和印刷術傳遞、利用紙和印刷術傳遞 ：2 2、利用電來傳遞、利用電來傳遞 ：（1 1）電磁波：無線傳輸）電磁波：無線傳輸（2 2）電纜、光纜：有線傳輸或無線傳輸。）電纜、光纜：有線傳輸或無線傳輸。3 3、信息的傳遞的途徑：P P9191圖圖4.4-7.4.4-7.見下頁見下頁三、三、信息的處理和數字通信信息的處理和數字

4、通信1 1、模擬信號模擬信號：對著話筒講話，話筒輸出音頻信號，音：對著話筒講話，話筒輸出音頻信號，音頻信號電流（或電壓）是隨著聲振動而變化的，頻信號電流（或電壓）是隨著聲振動而變化的，電電信號在信號在“模擬模擬”著聲信號著聲信號，叫做模擬信號。，叫做模擬信號。 三、三、信息的處理和數字通信信息的處理和數字通信2 2、數字信號：電報的工作方式不同，它只有點、數字信號：電報的工作方式不同，它只有點“”與畫與畫“”，不同點與畫的組合，代表不同的意思。，不同點與畫的組合，代表不同的意思。電報的信號彈是一種數字信號電報的信號彈是一種數字信號3 3、數字信號的優點數字信號的優點：（：（1 1）抗干擾能力強

5、、容易加密，抗干擾能力強、容易加密，（2 2）便于用計算機處理。（）便于用計算機處理。（3 3）此外，不僅聲音，）此外，不僅聲音，圖象和各種其他數據都可以變成數字信號。因此同圖象和各種其他數據都可以變成數字信號。因此同一條通信線路可以綜合傳輸聲音、圖象和各種數據。一條通信線路可以綜合傳輸聲音、圖象和各種數據。四、信息的記錄四、信息的記錄 存儲容量聲迅速增加，存儲和讀取的速度大提高，存儲容量聲迅速增加，存儲和讀取的速度大提高，可靠性也不斷增強。可靠性也不斷增強。信息加密、防病毒接受挑戰。信息加密、防病毒接受挑戰。小結小結一、一、信息的拾取和傳感器信息的拾取和傳感器 1 1人的五種感覺：視覺、聽覺

6、、觸覺、嗅覺、味覺。人的五種感覺：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺。2 2、傳感器：將其他各種信號轉變為電信號的儀器傳感器：將其他各種信號轉變為電信號的儀器3 3、傳感器作用：代替、補充、延伸人的感覺器官、傳感器作用：代替、補充、延伸人的感覺器官4 4幾種傳感器：幾種傳感器：雙金屬溫度傳感器雙金屬溫度傳感器 ，光敏電阻傳感器，光敏電阻傳感器，壓力傳感器（電容式壓力傳感器壓力傳感器（電容式壓力傳感器 、電容式話筒）等、電容式話筒）等二、二、信息的傳遞信息的傳遞：多媒體傳輸。多媒體傳輸。電磁波傳輸，電纜、光纜：電磁波傳輸，電纜、光纜：有線傳輸或無線傳輸。有線傳輸或無線傳輸。三、信息的處理和數字通信三、

7、信息的處理和數字通信1 1、模擬信號、數字信號：、模擬信號、數字信號：2 2、數字信號的優點：數字信號的優點：抗干擾能力強、容易加密，便于用抗干擾能力強、容易加密，便于用計算機處理。同一條通信線路可綜合傳輸聲音、圖象和計算機處理。同一條通信線路可綜合傳輸聲音、圖象和各種數據。各種數據。五、五、數字電視數字電視 不過無法全部實現不過無法全部實現數字電視的高清晰數字電視的高清晰度、高音質以及其度、高音質以及其他多項功能他多項功能六、信息時代六、信息時代 大家談大家談 大家談大家談 大家談大家談 課堂練習和課外作業課堂練習和課外作業課堂練習：課堂練習： P P94 94 問題與練習問題與練習 1-3

8、1-3課外作業課外作業： P P94 94 問題與練習問題與練習 1 1選修選修1-1 第四章第四章 電磁波及其應用電磁波及其應用問題與練習四問題與練習四 信息化社會信息化社會1答：答：（1）電子秤秤量物體重量所用的傳感器電子秤秤量物體重量所用的傳感器是壓力傳感器是壓力傳感器。（2）恒溫孵化器要保持禽蛋的溫度在一定范圍內，所）恒溫孵化器要保持禽蛋的溫度在一定范圍內，所 用的傳感器是用的傳感器是雙金屬溫度傳感器雙金屬溫度傳感器。（3）樓道自動開關所用的傳感器是）樓道自動開關所用的傳感器是光敏電阻傳感器光敏電阻傳感器。選修選修1-1 第四章第四章 電磁波及其應用電磁波及其應用問題與練習四問題與練習

9、四 信息化社會信息化社會2答：古代答：古代現代。現代。 信息記錄方式：信息記錄方式：刻寫 書寫 印刷 拷貝 由于受物質載體的材料限制和工藝限制，刻寫只能是個別性的、小范圍的記錄，文獻也只能是少量的流傳。文獻的儲量也不得不受制于物質載體的大小規模。信息儲存量很有限。 雖然也是個別性的記錄，但由于物質材料的簡便易得，文獻的儲存量得到了極大的擴充。 印刷術的出現，為歷史文化的傳播帶來了前所未有的便捷。印刷解決了文獻批量產生和流傳的問題。同時，印刷方式也為大規模的古典文獻的整理提供了一定的基礎。 用電腦拷貝方式復制電子文獻，使文獻的儲存發生了空前的重大變化，其對人類社會知識傳播的影響恐怕比印刷術還要深

10、遠和巨大。電子文獻以其明顯的復制優勢正在逐步取代傳統的印刷方式。電子文獻拷貝的第一大優勢是記錄速度極其迅速，還極大地突破了文獻記錄的空間限制。 刻寫刻寫 書寫書寫 印刷印刷 拷貝拷貝 由于由于受物質載受物質載體的材料限制體的材料限制和工藝限制，和工藝限制，刻寫只能是個刻寫只能是個別性的、小范別性的、小范圍的記錄，文圍的記錄，文獻也只能是少獻也只能是少量的流傳。文量的流傳。文獻的儲量也不獻的儲量也不得不受制于物得不受制于物質載體的大小質載體的大小規模。信息儲規模。信息儲存量很有限。存量很有限。 雖然也雖然也是個別是個別性的記性的記錄，但錄，但由于物由于物質材料質材料的簡便的簡便易得，易得，文獻的

11、文獻的儲存量儲存量得到了得到了極大的極大的擴充。擴充。 印刷術的出印刷術的出現， 為歷史文現， 為歷史文化的傳播帶化的傳播帶來了前所未來了前所未有的便捷。 印有的便捷。 印刷解決了文刷解決了文獻批量產生獻批量產生和流傳的問和流傳的問題。同時，印題。同時，印刷方式也為刷方式也為大規模的古大規模的古典文獻的整典文獻的整理提供了一理提供了一定的基礎。定的基礎。 用電腦拷貝方式復制用電腦拷貝方式復制電子文獻，使文獻的電子文獻，使文獻的儲存發生了空前的重儲存發生了空前的重大變化，其對人類社大變化，其對人類社會知識傳播的影響恐會知識傳播的影響恐怕比印刷術還要深遠怕比印刷術還要深遠和巨大。電子文獻以和巨大。電子文獻以其明顯的復制優勢正其明顯的復制優勢正在逐步取代傳統的印在逐步取代傳統的印刷方式。電子文獻拷刷方式。電子文獻拷貝的第一大優勢是記貝的第一大優勢是記錄速度極其迅速，還錄速度極其迅速，還極大地突破了極大地突破了文獻記文獻記錄的空間限制。錄的空間限制。 選修選修1-1 第四章第四章 電磁波及其應用電磁波及其應用問題與練習四問題與練習四 信息化社會信息化社會3參考答案：參考答案：將電源、溫將電源、溫度傳感器、電鈴串聯，如度傳感器、電鈴串聯，如圖所示。圖所示。當溫度在當溫度在600以以下時，下時，溫度傳感器使電路溫度傳感器使電路處于斷開狀態。處于斷開狀態。當溫度達當溫度達到到6