1、1. 仔細觀察，看看圖上畫的是誰，他們在干什么，會說些什么 。寫成兩三句話，注意把句子寫通順、寫連貫。2. 仔細看圖，想一想:什么時候，誰在什么地方干什么?用“有的有的還有的”的句式寫一寫。想象要合理，語句要通順，不寫錯別字，標點要正確。 3. 題目: <<小熊放風箏提示:仔細看圖，想一想:什么時候，小熊和長頸鹿在什么地方干什么?它們會怎么說?怎么做?心情又是怎樣的呢?要求:根據圖意，展開合理的想象，編個小故事。做到語句通順，標點正確 。 4. 題目: 提示:仔細看圖，想一想:小豬怎么了?它的好朋友們看見它做的事情會怎么說?怎么做?結果怎么樣?要求:根據圖意，展開合理的想象，編一個

2、小故事，并給這個故事起個名字寫在橫線上。做到語句通順，標點正確。 5.題目: 堆雪人 提示:冬天，一場大雪從天而降，整個世界成了一個白色的童話樂園。小朋友在小區里玩耍.他們在玩什么? 玩得怎么樣?堆出來的雪人怎樣?要求: 1.根據圖意，可以用"有的. .有的有的.還有的" 的句式來寫一寫。2. 做到語句通順，標點正確。3. 給短文加上合理的開頭、結尾。6. 題目:自擬 提示:1.仔細觀察圖片:什么時候，誰在什么地方干什么?表現怎么樣?2. 建議選用下列詞語:瞪著眼、漲紅了臉、青筋暴起、胸有成竹、吶喊助威。要求:1.根據圖意，展開合理的想象。2. 用幾句話把意思寫清楚。3.

3、語句通順，標點正確。7.8. 題目: 擊鼓傳花提示:快樂活動日，二（3）班同學在操場上玩擊鼓傳花的游戲 。如果你在會怎么一起玩呢?其他同學會怎么玩?玩的時候，都是怎樣的心情和樣子?要求:1.展開合理的想象，寫幾句話。2. 做到語句通順，標點正確。3. 盡量表達準確。9.題目: << 春天來了提示:仔細看圖，想一想:什么時候，誰在什么 地方干什么?他的心情怎么樣?結果怎么樣?要求:根據圖意，展開合理的想象，編一個故事。 做到語句通順，標點正確。10: 好朋友提示:仔細看圖，想-想:什么時候，誰在什么地方干什么? 它們會怎么說?怎么做?心情又是怎樣的呢?結果是什么?要求:根據圖意，展開

4、合理的想象， 編一個小故事。做到語句通順，標點正確。11. 題目: <<喂金魚提示:仔細看圖，想一想:什么時候，小朋友在什么地方干什 么?她分別是怎么做的?要求:根據圖意，用上"先、接著、然 后、最后"等表示先后順序的詞及合適的動詞，寫一寫小朋友做了些什么。語句通順，標點正確。12.題目:自擬 提示:仔細看圖，想一想:什么時候，誰在什么地方干什么?她們會怎么說？要求:根據圖意，展開合理的想象，編個小故事。做到語句通順，標點正確。13. 題目: <<教師節前提示:仔細看圖，想一想:什么時候，小丁在干什么?他會怎么做?第二天他說些什么?做些什么?結果怎么樣? 要求:根據圖意，用幾句連貫的話寫一個小故事，注意人物之間的關系，想象要合理，語句要通順，不寫錯別字，標點正確。 14 題目： 提示:1.仔細看圖，畫面上有誰?2. 想想:什么時候，他們在哪里干什么?他們看到什么?會怎么做，怎么說?結果怎么樣?要求:1.根據圖意，展開合理的想象。編個故事，給故事起個名字。2.