1、 附小教師職業道德規范考核標準撰寫人：_日 期：_附小教師職業道德規范考核標準1自覺遵守規章制度（包括各級政府、教育行政部門及學校制定的），執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學任務。2認真學習教師法、義務教育法未成年人保_等與教育相關的法律，增強法制觀念，自覺遵守國家的（范本）法律、法規。3加強對學生的法制教育，利用各種教育形式，向學生傳授必要的法律基本常識和基礎理論知識，使學生增強法律意識，自覺地遵紀守法。4運用法律手段維護學校、教育者、受教育者的合法權益。5熱愛教育事業，有強烈的責任感，盡職盡責。6認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責。嚴格遵守各項考務規定，認真考查教學效果。7

2、嚴格遵守在校作息時間，上課時不擅自離開教學場所，在規定時間內完成教學任務，不得以_補課等形式增加學生_在校時間8.不變相縮短工作時間。9自覺地將思想品德教育貫穿于教育教學工作的全過程，引導學生逐步樹立科學的人生觀、世界觀，培養學生具有良好的社會公德，文明行為習慣.10不傳播有害學生身心健康的思想。11節假日，寒、暑假不_學生補課或上新課。12關心愛護全體學生與嚴格要求、嚴格管理相結合，遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。13.課堂上不得出現學生吵架、斗毆等情況，造成班級紀律混亂，因放任自流而帶來不良后果的.14尊重學生的人格，不對學生實施

3、體罰、變個體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。尊重學生的差異，對有缺點、犯錯誤的學生，給予特別的關懷，促使他們健康成長。15注重研究、分析每個學生的特點，掌握每個學生個性特征，堅持正面教育，重視做好潛能生的轉化工作。16_有生理缺陷的病殘學生、貧困生等弱勢群體的生活和學習，給予所能及的幫助。17注意減輕學生過重的學業負擔，精選作業，難易適度，數量適中，不隨意增加考試次數，不在家長會上公布學生考試成績名次，不單純以考試成績評價學生。18加強自身修養，細心體察學生的情感，善于控制自己的情緒，耐心教育學生。19樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習“新基礎”教育思想，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高

4、教育、教學和科研水平。20積極參加備課活動、課題組活動、“演練場”聽課活動。善于總結，不斷積累經驗，每學期有教育教學工作總結。21授課人、聽課人都不得將處于有聲狀態的手機等通訊工具帶進課堂。22按要求參加教師繼續教育，每年讀一本教育理論專著，不斷提高教育理論水平。23掌握并運用現代教育技術，提高課堂教學效率。24嚴于律己，養成良好的個人品德，正確對待自己，做到謙虛謹慎，戒驕戒躁。25工作服從分配，做好本職工作，關心、支持組內工作。26正確處理教師之間關系。有意見當面交換，有問題及時反映，不做不利于團結的事，不講不利于團結的話，維護其他教師在學生與家長中的威信。大家相互支持，形成教育“合力”，樹立良好的校風。27不僅關心自己所教的學科，而且關心學生是否學好其它學科。28尊重家長，平等對待所有家長，有禮有節，不卑不亢。29采用多種形式，與學生家長交流溝通，如校信通、電話、家長群，接待家長來訪，主動家訪等。及時向家長通報學校教育的要求和學生在校的表現，與家長交換教育孩子的意見或建議，取得支持配合。30任課教師要參加每學期召開的家長座談會。31不訓斥、指責學生家長，積極宣傳科學的教育思想和方法，提高教育藝術。32堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。33在教育教學工作中，不利用職責之便謀取私利。不變相向家長索要錢物，不向學生亂收費34模范遵守社會公德，弘揚家庭美德。嚴于