1、 小學上冊漢語拼音教學計劃教學內容：入學教育（四幅畫）、漢語拼音（共38課，9個復習） 教學目標：1、對學生進行愛學習，守紀律、團結友愛等方面的入學教育和養成良好學習習慣教育。2、學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節（書寫即抄寫）3、能借助漢語拼音認讀漢字。學習說普通話。采取“循序漸進、不斷感知初步認識嘗試應用半扶半放、逐漸掌握獨立操作、熟練運用”的步驟，讓其掌握規律和方法，讓學生掌握最基本的學法。教學方法： 1、觀察和演練相結合。2、“做游戲、編兒歌、講故事、順口溜” 3、競賽 4、爭當“小老師” 5、講故事課時安排：漢語拼音教學：2

2、9課時教學復習：9課時總課時：38課時單韻母的學習： 第一課時：a、o、e 要求學生達到四會的目的并且會讀它們的四聲 第二課時：i、u、u 聲母的學習：第三課時b、p、m、f 要求學生快速反應，包括會聽說讀寫第四課時b、p、m、f第二課時 會讀聲母和單韻母組成的音節第五課時d 、t 、n、l 第六課時d、t、n、l第二課時第七課時g、k、h第八課時g、k、h第二課時第九課時j、q、x第十課時j、q、x第二課時第十一課時zh、ch、sh第十二課時zh、ch、sh第二課時第十三課時z、c、s第十四課時z、c、s第二課時第十五課時y、w十六課時y、w的第二課時第十七課時 聲母的復習（）第十八課時 聲

3、母的復習（二）第十九課時聲母和單韻母組成的音節復習復韻母的學習第二十課時 ai、ei、ui 第二十一課時 ai、ei、ui第二課時第二十二課時 ao、ou、iu第二十三課時 ao、ou、iu第二課時第二十四課時ie 、e、 er第二十五課時ie 、e、 er第二課時整體認讀音節 第二十六課時zhi、chi、shi、ri第二十七課時zhi、chi、shi、ri第二課時第二十八課時zi、ci、si第二十九課時zi、ci第二課時第三十課時yi，wu，yu第三十一課時yi、wu、yu第二課時第三十二課時拼音復習（一）第三十三課時拼音復習（二）第三十四課時拼音復習（三）第三十五課時拼音復習（4）第三十六

4、課時拼音復習（5）第三十七課時拼音復習（6）第三十八課時拼音復習（7）教學實施：學習習慣并非是靠著幾節課可以養成的，需要在以后的每一節課中不斷地提醒、糾正，從而才能養成習慣。把學拼音和識漢字有機地結合起來。拼音部分出現的70個漢字，只要求認識。能認讀，了解詞的大概意思即可，不要求抄寫或默寫，也沒有認識偏旁的任務。教學中要充分發揮學生的聰明才智，鼓勵他們自主學習。教師應通過多種形式，多次出現，讓學生整體認記，不分析字形結構。1、新授課(拼音)，講故事或學習學過的關聯知識引入新課，引導學生觀察書上的圖，將圖和拼音字母有機聯系起來，總結出新的拼音口訣。注意多培養學生的觀察能力和聯想能力。2、出示拼音

5、卡，教學新的拼音知識，卡上的讀、寫、記拼音知識都是要教給學生的，拼音卡上的拼音字母大大的，教室最后一排學生都可看清，您不用教案、不用板書都能很好的完成教學。書寫可以先直接讓學生伸出食指在空中練書寫。3、教學拼讀音節的方法，并用拼音卡不斷地變出不同的音節來讓學生練習。注意變的時候，用風趣幽默的語言、用吸引孩子注意力的動作。巧妙地用手蒙住部分字母，更是幾乎全部音節都可變出，而且能很直觀地給孩子留下深刻的印象。拼音卡能無窮的變幻牢牢吸引學生注意力，可以走到學生面前去更好更快地了解學生掌握情況，適時地指導學生，隨時與學生互動。注意用生動有趣的語言，多用游戲和競賽的形式。4、要教的新內容教完了，利用多媒

6、體播放教學光碟里的內容，讓學生看和聽，并且跟讀。教學光碟很好地考慮教學需要，字母、音節、圖片都是大而鮮明，相信能讓全班學生都看清。5、當堂檢驗學習效果。可以是您抽學生，也可以是讓全班學生用自己手上的拼音卡，同桌互考(抽讀、抽寫、抽記)，還可以是您指定幾個掌握得好的學生當小老師考一組學生，會了您要求的內容就把該生書上的五星涂上顏色獎勵。比比誰得的星星多!可以用拼音卡開展很多游戲，提高學生興趣。讓學生當魔術師，既可以不停翻聲、韻、調變出音節;還可以在變出的音節基礎上用手蒙一部分再變，但是都要變出正確的音節并且會讀才算變魔術成功。”可以是學生獨立參賽，也可以是分小組參賽，教室里應是氣氛熱烈，積極性極

7、高的，這更是活躍學生思維的方法之一，將不斷提高學生學習興趣!爭當小老師活動：比如在聽寫、或批改其他作業時，盡量發動學生的力量。老師輕松，學生不但喜歡而且效率高，效果極好!比如我在聽寫時，同時在教室巡視，這時候很容易鎖定哪些學生是全對的。一旦聽寫完，我立即給我鎖定得滿分的學生打個100分，他們立即加入小老師隊伍，和我都走到其他同學的面前去當面檢查，這時會不斷有100分的學生出現，又加入小老師隊伍。錯了的，立即重寫5遍當然對小老師是有要求的，如果號錯了，要有減星星或將號錯的寫幾遍的處罰。這樣，全班的作業可以很快當堂檢查并當堂糾錯。您的辦公桌上不再會有堆積如山的作業啦，而且您的班級成績一定不會差!當

8、然，這樣的老師，孩子們肯定是會喜歡的!6、規定學生回家后聽光碟、翻拼音卡練習拼音，或者當小老師教爸爸媽媽。注意和家長溝通，取得家長的支持。7、遇早讀課，讓最棒的小老師用拼音卡變音節，全班練習拼讀。注意培養學生當老師不在時自覺學習、班委干部能組織全班同學自覺學習的良好風氣。培養干部的責任心，您會更省心的。8、可以用以下方法復習鞏固：聽寫拼音，隨便說個詞或說一種事物讓學生說出拼音，讓學生自己拼讀音節學習生字、生詞，聽寫生字生詞時要求學生寫出音節，用拼音卡進行形式多樣的“好學拼音比賽”，如“你說我拼”、“我會變變變”活動，比比誰的星星多，比比誰學得棒最后別忘了隨時檢查學生掌握的情況，對獎了星又不會的要“”去星