1、精品文檔走進廣告世界評課稿尊敬的各位領導、老師：大家下午好。 剛才我們共同觀摩了那校長扎實靈動的課堂教學，那校長以獨特的視角，精妙的安排，充滿激情的引導，恰當的點評，和孩子們一起演奏出了富有生命活力的精彩樂章。語文是為學生生命奠基的課程， 是學生未來發展的必備要素。葉圣陶老先生說“語文”是口頭語文和書面語文的和合指。語文一詞涵蓋了人們語文交際的聽說讀寫的行為和語言運用的結果。語文能力是語文素養的核心。語文課對人的心靈的關注和培養不是空洞的，必須通過聽說讀寫的訓練，達到對人的情感、態度、價值觀的塑造。那校長的課堂丟棄虛化的浮躁，拋棄表面的熱鬧，關注生本，關注學生的發展，巧妙地將廣告語的欣賞創作引

2、入小學語文課堂，在愉悅的語言實踐中，在情趣盎然的教學環境中，教師引領學生積極主動通過對典型言語作品的品味、模仿、創作，學生在這樣的閱讀實踐中，增長了豐富的知識，了解經濟社會的特征，精神空間不斷擴大的同時，感受語言的巨大魅力， 增加語言的積累， 鍛煉了學生的語言表達能力，有助于提高學生社會實踐活動能力， 有助于培養正確的人生觀、價值觀，不失為一次提高學生語文素養的有益嘗試。在本課走進廣告世界教學前，那校長首先從富有情2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創1 / 3精品文檔趣的“熱身運動”開始，出示三組九對詞語，讓學生尋找詞語之間的聯系， 調動學生積極參與的興趣， 激活學

3、生的思維，為新課學習做了有力的鋪墊。教師從“三碗不過岡”的圖像引入，讓學生了解廣告的初期形式，讓我們不由聯想起“水村山郭酒旗風”的詩句。教師出示精心篩選的幾組廣告語讓學生猜猜看，這些廣告語與學生的生活實際聯系緊密，涉及面廣，由淺入深，使學生易于產生共鳴。接著學生交流經典廣告語，讓學生試著說說好在哪里，交流搜集的廣告語，感知廣告的作用和廣告語的基本特點。教師進行總結提升，讓學生對廣告語的理解從感性的層面上升到理性認識的高度。在賞析評改活動后，學生對廣告語在語言、句式、音韻、修辭等方面的認識深入，為自主創作掃清道路。學生的實踐是課堂的重點環節， 我們看到學生在輕松的氛圍中，被簡潔精當的語言文字感染

4、，思維在生活中放飛，不時迸發出靈感的火花， 可見學生心中充滿對美的欣賞和體驗，展示給我們一個富有創造的世界，語文課堂教學煥發出生命的活力。今天的教學環境變得開放自由， 憑借網絡等現代信息技術支撐起來的龐大知識世界， 為師生的教學活動提供十分豐富的資源。語文的外延就是生活的外延，生活中的許多文化特色資源是語文教學的補充，不管是童謠、繞口令、繪本、廣告語，還是古典詩詞、成語、文言文等，在有心的語文老2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創2 / 3精品文檔師眼里，都是信手拈來的好素材，從而建立開放而有活力的語文課程。那校長樹立大語文教學觀，采用活化課堂來喚醒學生，對課程資源的積極探索精神很值得我們學習。本堂課，那校長關注語言，調動學生的生活經驗，引導學生全方位感悟和運用語言，讓學生在新奇、競爭中思考，在自悟、賞析中明辨，在體驗、創作中沉淀，感受到漢語言文字編織的美妙意境，也給了我許多的啟示。課堂設計四個容量大的活動， 如果能將活動二三中的時間向活動四創編廣告語環節傾斜，教學效果會更好。最后借用一句大家耳熟能詳的廣告語與所有辛勤奮斗在語文教學