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文檔簡介

1、秦兵馬俑導學案學校：中寨小學 年級：四年級 教師：冉茂蘭 學習目標：1、 認識本課的8個生字，積累四個詞語，認識一個多音字“乘”。2、 有感情地朗讀課文，學習作者抓住景物特點描寫景物的方法。3、 在理解的基礎上感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧， 激發民族自豪感。學習重難點：1、 理解課文內容，了解兵馬俑的特點。2、 學習作者抓住作者特點描寫景物的方法。學習方法：1、 收集有關秦兵馬俑的資料。 2、 自主、合作、交流學習，教師點撥。學習課時：一課時學習過程：1、 預習反饋（組長檢查課文的預習情況并匯報。）1、 我來介紹兵馬俑_。2、 通過查字典，我認識了這些字_。3、 我要積累

2、課文中的這些詞語_。4、 我還發現了一個多音字_。5、 我要問_。2、 合作學習探究新知（針對小組同學提出的問題，讀一讀課文中的句子，我來幫他解決。）1、 兵馬俑是什么樣的？_。2、 兵馬俑有什么特點呢?_。3、 作者是怎樣介紹兵馬俑的？_。4、 （其他疑問）_。3、 交流自評1、 我最喜歡這一句_，因為 _。2、 我覺得_一詞用得非常好，因為_。4、 我能找，我會填。1、南（ ）北（ ） 所向（ ）（ ） 久（ ）沙（ ） （ ）（ ）態自 躍躍（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） 鳥（ ） （ ）甲2、 規模宏大的（ ） 舉世無雙的（ ）五、課后總結拓展延伸。1、 學習本科后的的收獲_。2、 我還知道其他關于兵馬俑的知識_。6、 推薦閱讀我推薦_這本書，這本書主要講的是_。7

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