1、For personal use only in study and research; not for commercial use遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法 試題 選擇題： 1人們在網(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的 （ A ）。A.開放性B.虛擬性 C交互性 D.自主性2斷電后，會使存儲的數(shù)據(jù)丟失的存儲器是（ A ）。B.硬盤 D.軟件 3計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，不屬于系統(tǒng)軟件的是（C ）。A.操作系統(tǒng)B.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) C客戶管理系統(tǒng)D.語言處理程序 4網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評價并將此評價內(nèi)化為良性刺激的意識是（C ）。A.自評意識B.自控意識

2、 C.自勵意識 D.自動意識 5網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（A ）。A.自律B他律C順從D抵抗 6進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（D ）0A.抵抗型B.順從型C.行為型D.轉(zhuǎn)化型 7保持微型計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行必不可少的輸入輸出設(shè)備是（C ）0A.鍵盤與鼠標(biāo)B.顯示器與打印機(jī) C鍵盤和顯示器 D.鼠標(biāo)和掃描儀 8網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對學(xué)習(xí)全過程進(jìn)行自主管理的意識是（C ）0A.自勵意識B.自動意識C.自治意識D.自覺意識 判斷題： 1網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的自評意識是指在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過調(diào)整控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最 大限度地淡化和消除外界不利影響的意識0 （錯誤 ） 2網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)了就可以申請學(xué)位了0

3、（ 錯誤 ）4終身教育是 21 世紀(jì)才提出的一個新概念0 （ 錯誤 ） 5學(xué)會提問是獲取有效的支持與服務(wù)和關(guān)鍵一課0（ 正確 ）6提問時擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會使問題更受青睞0（ 正確 ）7身在偏遠(yuǎn)地區(qū)，可以選讀北京、上海、廣州等地學(xué)校的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的空間開 放性0（正確 ）8預(yù)約了考試就一定要參加考試0（ 錯誤 ）9我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)0（ 錯誤）10網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放性教育，所以入學(xué)沒有任何條件限制0（ 錯誤 ）11所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都需要參加統(tǒng)一0（ 錯誤 ）12網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互、概念交互、最終都是為了促進(jìn)操作交互0（錯誤 ）13網(wǎng)絡(luò)教育

4、考試可以不用預(yù)約，直接參加考試0（錯誤）14網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中無須任何人監(jiān)控0（ 正確 ）15一個謙虛、無固有內(nèi)在動機(jī)的學(xué)生屬于順從型學(xué)習(xí)者0（正確）16講授型學(xué)習(xí)形式有同步式和異步式兩種0（正確 ）17發(fā)電子郵件不需要象傳統(tǒng)的信件那樣講禮貌0（ 錯誤）18終身學(xué)習(xí)與終身教育是同一個概念0 （錯誤） 19課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問題的重要場所0（正確 ）填空題： 1學(xué)生登錄網(wǎng)絡(luò)教室，可以完成 _上課、自學(xué) 、_輔導(dǎo)、_練習(xí) 、討論和查詢第一系列的學(xué)習(xí)活動0 答案 :（上課 自學(xué) 輔導(dǎo) 練習(xí) ）2網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的開放性表現(xiàn)為 、和0答案（ :時間的開放

5、性空間的開放性 主體的開放性）3統(tǒng)考的全稱是 0_答案:“（現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試” ）4網(wǎng)絡(luò)教育教師可以分為 、和面授教師。答案 :（主講教師 輔導(dǎo)教師）5試點(diǎn)院校采用的學(xué)制有 。_答案（:學(xué)年制、學(xué)分制、彈性學(xué)制、學(xué)年學(xué)分制）6網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的評價有 性評價、 性評價以及 性評價，主要評估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果中產(chǎn)生的變化，評價的目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。答案（ :診斷 形成 總結(jié)）7網(wǎng)絡(luò)學(xué)生具有 、 、和等學(xué)習(xí)風(fēng)格。答案 :（抵抗型學(xué)習(xí)風(fēng)格順從型學(xué)習(xí)風(fēng)格 行為型學(xué)習(xí)風(fēng)格 轉(zhuǎn)化型學(xué)習(xí)風(fēng)格）8根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的分布規(guī)模來劃分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可分為 、 和。答案 :（局

6、域網(wǎng) 廣域網(wǎng) 城域網(wǎng)）9在第三屆國際成人教育促進(jìn)會議上， 提交了關(guān)于終身教育提案，由此終身教育理念開始在全世界得以傳播和推廣。答案（ :保羅朗格朗）10網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的交互性表現(xiàn)為： 、 和答案 :（操作交互：學(xué)生與媒體界面的交互信息交互：學(xué)生與教學(xué)要素的交互 概念交互：學(xué)生的概念與新概念的交互）11遠(yuǎn)程教育發(fā)展的三個階段是 、 和。答案 :（ 函授教育、廣播電視教育和網(wǎng)絡(luò)教育）12于 1968 年出版了學(xué)習(xí)社會一書，提出學(xué)習(xí)社會的構(gòu)想。答案：（羅伯特.M.哈欽斯）13網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有 、 、和等形式。答案 ： （講授型學(xué)習(xí)形式自我導(dǎo)向型學(xué)習(xí)形式探索型型學(xué)習(xí)形式協(xié)作型學(xué)習(xí)形式混合型學(xué)習(xí)形式）14. 提供

7、學(xué)習(xí)支持與服務(wù)的主體包括 、 、雇主和其他機(jī)構(gòu)等。答案 ： （教師 管理人員家庭和朋友 其他學(xué)生）15. 支持與服務(wù)的形式有 、以媒體為中介的支持和 。答案：（ 面對面的支持 媒體為代表的支持）16同伴評價的方法有： 。_答案：（BBS論壇評價法Blog日評價法電子檔案評價法等）17終端是提供單向或雙向?qū)崟r通信的客戶端。所有終端都必須支持聲音通信，視頻和數(shù)據(jù)是可選的， 主要的視頻會議終端有三種： 型、 型、型。答案： （桌面型 機(jī)頂盒 會議室）18網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)資格的認(rèn)定方式有 和。答案：（ 審核學(xué)歷證書原件 通過考試）19局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點(diǎn)的互連構(gòu)型，也就是局域網(wǎng)的布線方式。常見

8、的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有 型、型及型等。答案： （星 總線 環(huán)）20網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有 、 和等特點(diǎn)答案： （開放性 虛擬性 交互性 自主性）21支持與服務(wù)的內(nèi)容包括 、和情感支持。答案： （學(xué)業(yè)的支持與服務(wù) 管理的支持與服務(wù) 設(shè)施的支持與服務(wù)）22自我評價的內(nèi)容包括 、 和。其功能為 、為、和 。答案：（ 知識掌握的自我評價 學(xué)習(xí)動力的自我評價 學(xué)習(xí)策略的自我評價 學(xué)習(xí)能力的自我評價 自我診斷 自我反饋 自我激勵）23你所知道的巨型大學(xué) 。_答案： （中國中央廣播電視大學(xué)、國家遠(yuǎn)程教育中心、英迪拉甘地國立開放大學(xué)、特布卡大學(xué)、帕亞米 諾爾大學(xué)、韓國國立開放大學(xué)、南非大學(xué)、國立遠(yuǎn)程教育大學(xué)、蘇可泰開放大學(xué)、安那

9、都拉大學(xué)、開放 大學(xué)。）問答題：1網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有哪幾種類型答案 : 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有： 1、學(xué)生與學(xué)習(xí)資源的交互 2、學(xué)生與教師的交互 3、學(xué)生與學(xué)生的交 互）2提問時，應(yīng)如何描述自己的問題答案: 描述問題時應(yīng)：（1）精確有效 ;（2）簡單明了 ;（3）只說癥狀，不說猜想 ;（4）明白你想問什么） 3什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 答案：（現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展的新型教育形態(tài)，是建立 在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽）教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體， 學(xué)生和教師、 學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多種媒體和多種交互手

10、段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué) 與通信聯(lián)系。）4如果準(zhǔn)備申請學(xué)士學(xué)位，需要做哪些努力工作答案（ :P120）5網(wǎng)上選課時有哪些步驟答案:網(wǎng)上選課步驟：（1）登錄“華師在線”（網(wǎng)址 ），進(jìn)入華師在線主頁。（2）單擊主頁上方“學(xué)習(xí)園地”中的“學(xué)生選課”按鈕（注：請先閱讀選課指南和考試計(jì)劃） ，再按選 課開始，輸入用戶名和密碼，單擊“確定”按鈕進(jìn)入選課界面。（3）在欲選的課程名稱后打“V ”，系統(tǒng)自動默認(rèn)學(xué)生預(yù)訂教材。（ 4）核實(shí)所選課程無誤，再單擊正式提交，系統(tǒng)會提示選課成功。 （5）退選課：在選課期限內(nèi)，學(xué)生可以從主頁上方“學(xué)習(xí)園地”的“學(xué)生退課”界面進(jìn)入，對于新選 的課程進(jìn)行退選課操作或調(diào)整新選課程，一旦開課

11、，則不可以再退課。 ）6. 在配置Outlook Express時，需要指定哪兩種服務(wù)的服務(wù)器地址答案：（在配置Outlook Express時，需要指定POP3和SMTP服務(wù)器地址。）7. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有哪些答案： （網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有： 1、寫寫個人學(xué)習(xí)計(jì)劃 2、看看網(wǎng)絡(luò)多媒體課件 3、聽聽名師導(dǎo)學(xué) 4、 做做精華練習(xí) 5、問問穎難問題 6、多多參與討論 7、將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來）8. 局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見的有幾種各有什么特點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案： 局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見的有星型、總線型及環(huán)型。（ 1）j 星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中，各計(jì)算機(jī)通過電纜直接連到集線器或交換機(jī)上（稱為中央節(jié)點(diǎn)） 。當(dāng)一個

12、計(jì)算機(jī) 要傳輸數(shù)據(jù)到另外一個計(jì)算機(jī)時，都需要通點(diǎn)中央節(jié)點(diǎn)。可以通過中央節(jié)點(diǎn)的級聯(lián)（即一臺集線器或交 換機(jī)與另一臺集線器或交換機(jī)通過傳輸線相連）來形成一個多星型的網(wǎng)絡(luò)以擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模。（2）總線型結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)具有結(jié)構(gòu)簡單、擴(kuò)展性好、可靠性高等優(yōu)點(diǎn)。（3） 環(huán)型網(wǎng)絡(luò)需要增加計(jì)算機(jī)時是比較困難的，它靈活性較差，可靠性也差。）9. 正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念是什么應(yīng)該從哪些方面入手確立這一觀念（答案： 正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念是“自律”的學(xué)習(xí)觀念。確立這一觀念必須具備以下 6種意識： 1、自覺意識 2、自治意識 3、自控意識 4、自勵意識 5、自評意 識 6、自動意識。）10. 就書中所提的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略而言，你在哪些

13、策略上有所欠缺準(zhǔn)備如何進(jìn)行提升與完善答案：（略）11. 為什么說網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的最佳理想途徑答案： （網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)傳播范圍大、信息更新速度快等優(yōu)勢，利用多媒體技術(shù)對教育和培 訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行整合，使學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)大眾化、個性化、充滿趣味性，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和興趣在任何時 間、任何地點(diǎn)，按照自己怕學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事情，完全由學(xué)生來決定，網(wǎng) 絡(luò)使學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而會成為一種樂趣，成為人們生活的一部分。 ）12. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以采用哪幾類學(xué)習(xí)策略（答案 ： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以用用策略： 1、輔助工具策略 2、信息素養(yǎng)策略 3、時間和任務(wù)管理策略 4、反 思總結(jié)策略 5

14、合作交流策略 6、考試策略 7、情緒緩解和意志管理策略）13. 結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)剬K身學(xué)習(xí)的理解。（答案： 終身學(xué)習(xí)是個人在一生中持續(xù)不斷地進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)活動，它突出和強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生 的主體性、主動性和創(chuàng)造性。 。）14網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價的意義何在答案 : （網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價的意義：一、對學(xué)生的意義（1）了解自身狀況，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量 （ 2）對學(xué)生的激勵和強(qiáng)化 二、對教師的意義（ 1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價使教師可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況 （2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價使 教師可以調(diào)節(jié)教學(xué)方向，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果）18第 18 題 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的任務(wù)是什么 標(biāo)準(zhǔn)答案：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的主要任務(wù)： 第一，開展學(xué)歷教育。

15、第二，開展非學(xué)歷教育。第三，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。 第四，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的管理機(jī)制。第五，網(wǎng)上資源建設(shè)。19第 19 題 學(xué)習(xí)了時間管理策略之后，你受到了哪些啟發(fā) 答案:（略）20第 20 題 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)該避免哪些誤區(qū) 標(biāo)準(zhǔn)答案：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)避免的誤區(qū)： 1、學(xué)習(xí)帶有很大的盲目性 2、學(xué)習(xí)時間利用率低 3、學(xué)習(xí)資源大 量浪費(fèi) 4、學(xué)習(xí)動力不足21信息檢索策略這一部分內(nèi)容對你有哪些幫助答案 : 提高檢索相關(guān)度，實(shí)現(xiàn)多種問題檢索，找到答案 ，節(jié)省檢索時間 22請結(jié)合自己的專業(yè)，談一談你打算運(yùn)用什么樣的方法來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 答案：（略）23網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價有哪些特點(diǎn)答案 :網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價的特點(diǎn)： 1、價值取向上

16、的人文性 2、功能上的過程性 3、形式上的多樣性 4、手段 上的數(shù)字化 5、方式上的開放性。24尋求支持和幫助時，要遵循哪些原則答案:可遵循原則如下： （1）分清楚問題的種類。是管理方面、學(xué)業(yè)方面，還是技術(shù)方面的問題，只有分清楚了問題，才可能 找到恰當(dāng)?shù)那笾鷮ο蟆?（2）尋找合適的求助對象與求助媒體。（3）簡明扼要地表述問題。 （4）善于聆聽。25. 參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，你一定有自己要達(dá)到的目標(biāo)和方向。作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)生，你如何定義成功，你要達(dá) 到什么目標(biāo)、朝什么方向努力呢 答：作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者，從學(xué)習(xí)的角度講，完成學(xué)業(yè)就是一種成功。從終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)來看，一個成 功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者就是能夠根據(jù)社會與個人

17、的需要， 適時地不斷地形成并確定個人學(xué)習(xí)的目標(biāo)， 是連續(xù)實(shí) 現(xiàn)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的終身學(xué)習(xí)者， 是一個學(xué)會網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者； 是一個將學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與有效的學(xué)習(xí) 過程融合起來的學(xué)習(xí)者； 是一個取得了個人滿意的學(xué)習(xí)成績并給社會與個人帶來一定效益或效用的學(xué)習(xí) 者。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我想達(dá)到的目標(biāo)是： 1 、取得理想的學(xué)習(xí)成績。 能在最短的時間內(nèi)完成學(xué)業(yè)， 并取得 學(xué)士學(xué)位。 2、促進(jìn)個人的自我完善。通過知識的沉淀，充實(shí)自己，完善自己。 3、促進(jìn)個人的職業(yè)進(jìn)展。 通過學(xué)習(xí)使工作能力更上一層樓，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，超越自己的已有能力。4、改善家庭生活質(zhì)量。給孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣，給家庭注入積極向上的生活態(tài)度。但我也深

18、深知道， 要取得成功還應(yīng)具備更多的認(rèn)知技能、 組織技能和情感技能， 要充分利用各種資 源，妥善安排時間，使工作、學(xué)習(xí)、家庭三不誤，成為一個真正的成功的網(wǎng)絡(luò)終身學(xué)習(xí)者。22 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價的實(shí)施主體有哪些，他們分別實(shí)施怎樣的評價 答：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價的實(shí)施主體有：自我評價，同伴評價，教師評價，和觀眾評價。1、自我評價是學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察、分析和判斷，并據(jù)此改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃， 對自身學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控、調(diào)節(jié)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的發(fā)展。2、同伴評價，即在同學(xué)之間建立一種開放的、互信的評價機(jī)制。這種評價機(jī)制建立在同學(xué)之間充 分信任、互相學(xué)習(xí)和共同促進(jìn)的基礎(chǔ)之上。3、教師評價。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，教師不是傳統(tǒng)意

19、義上的教師角色，他既是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，又是 學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，還是咨詢員和學(xué)習(xí)顧問。因而，教師應(yīng)利用這種復(fù)合身份，充分發(fā)揮評價的作用，對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行評價和引導(dǎo)，使教師的評價成為學(xué)生學(xué)習(xí)的推動器和指南針。4、觀眾評價。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價已經(jīng)逐漸打破了教室的范圍，擴(kuò)展到大的范圍。觀眾的評價正逐漸成 為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價的一部分。如果評價是正面的，將有助于學(xué)生對自己的肯定；如果是負(fù)面的，則有助于 學(xué)生進(jìn)一步摸清自己存在的問題。題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 1326. 根據(jù)本章專題 1中成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的基本能力， 對比自己的情況， 寫出自己的優(yōu)勢和不足。 您的答案：根據(jù)本章專題 1 中成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者應(yīng)具

20、備的基本能力，對比自己的情況，寫出自己的優(yōu)勢和不足。 作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者，從學(xué)習(xí)的角度來講，完成學(xué)業(yè)就是一種成功。要取得成功，應(yīng)具備認(rèn)知技能、組 織技能和情感技能。 三者相輔相成， 缺一不可。 我個人覺得自身的認(rèn)知技能和情感技能 ，相對較好， 比如： 我 具備很好的讀寫能力，計(jì)算能力，較好的處理家庭事務(wù)能力，能夠樂于求自他人，能夠接受 批評，具有幽默感， 但是也有不足的地方； 比如我對考試總有點(diǎn)焦慮， 不能夠 完全合理地安排學(xué)習(xí)， 沒 有完合能夠營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以后我要繼續(xù)發(fā)場優(yōu)勢，改進(jìn)不足的地方，努力做一名成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué) 習(xí)者。題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 2027. 參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，你一定有自己要達(dá)

21、到的目標(biāo)和方向。作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)生，你如何定義成功，你要達(dá) 到什么目標(biāo)、朝什么方向努力呢您的答案： 參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，你一定有自己要達(dá)到的目標(biāo)和方向。作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)生，你如何定義成功，你要達(dá)到什 么目標(biāo)、朝什么方向努力呢作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者，從學(xué)習(xí)的角度來講，完成學(xué)業(yè)就是一種成功。從終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)來看，一個 成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者就是能根據(jù)社會與個人的需要，適時地、不斷地形成并確定個人學(xué)習(xí)的目標(biāo)，且連續(xù) 實(shí)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的終身學(xué)習(xí)者、 是一個學(xué)會網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者、 是一個將學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與有效的學(xué) 習(xí)過程融合起來的學(xué)習(xí)者、 是一個取得了個人滿意的學(xué)習(xí)成績并給社會與個人帶來一定效益或效用的學(xué) 習(xí)者。因此，我要

22、達(dá)到以下的目標(biāo)、朝著這些方向努力：1. 取得理想的學(xué)習(xí)成績 2.促進(jìn)個人的自我完善 3 促進(jìn)個人的職業(yè)進(jìn)展 4 改善家庭的生活質(zhì)量28. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價的實(shí)施主體有哪些，他們分別實(shí)施怎樣的評價 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價的實(shí)施主體有：自我評價，同伴評價，教師評價，和觀眾評價。1、自我評價是學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察、分析和判斷，并據(jù)此改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃， 對自身學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控、調(diào)節(jié)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的發(fā)展。2、同伴評價，即在同學(xué)之間建立一種開放的、互信的評價機(jī)制。這種評價機(jī)制建立在同學(xué)之間充 分信任、互相學(xué)習(xí)和共同促進(jìn)的基礎(chǔ)之上。3、教師評價。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，教師不是傳統(tǒng)意義上的教師角色，他既是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者

23、，又是 學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，還是咨詢員和學(xué)習(xí)顧問。因而，教師應(yīng)利用這種復(fù)合身份，充分發(fā)揮評價的作用，對 學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行評價和引導(dǎo)，使教師的評價成為學(xué)生學(xué)習(xí)的推動器和指南針。4、觀眾評價。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價已經(jīng)逐漸打破了教室的范圍，擴(kuò)展到大的范圍。觀眾的評價正逐漸成為 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價的一部分。如果評價是正面的，將有助于學(xué)生對自己的肯定；如果是負(fù)面的，則有助于學(xué) 生進(jìn)一步摸清自己存在的問題。22 參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，你一定有自己要達(dá)到的目標(biāo)和方向。作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)生，你如何定義成功，你要 達(dá)到什么目標(biāo)、朝什么方向努力呢答：作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者，從學(xué)習(xí)的角度講，完成學(xué)業(yè)就是一種成功。從終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)來看，一 個成功的

24、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者就是能夠根據(jù)社會與個人的需要， 適時地不斷地形成并確定個人學(xué)習(xí)的目標(biāo)， 是連 續(xù)實(shí)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的終身學(xué)習(xí)者， 是一個學(xué)會網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者； 是一個將學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與有效的 學(xué)習(xí)過程融合起來的學(xué)習(xí)者； 是一個取得了個人滿意的學(xué)習(xí)成績并給社會與個人帶來一定效益或效用的 學(xué)習(xí)者。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我想達(dá)到的目標(biāo)是： 1 、取得理想的學(xué)習(xí)成績。 能在最短的時間內(nèi)完成學(xué)業(yè)， 并取得 學(xué)士學(xué)位。 2、促進(jìn)個人的自我完善。通過知識的沉淀，充實(shí)自己，完善自己。 3、促進(jìn)個人的職業(yè)進(jìn)展。 通過學(xué)習(xí)使工作能力更上一層樓，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，超越自己的已有能力。4、改善家庭生活質(zhì)量。給孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣，給家庭

25、注入積極向上的生活態(tài)度。但我也深深知道， 要取得成功還應(yīng)具備更多的認(rèn)知技能、 組織技能和情感技能， 要充分利用各種資 源，妥善安排時間，使工作、學(xué)習(xí)、家庭三不誤，成為一個真正的成功的網(wǎng)絡(luò)終身學(xué)習(xí)者。 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法分析回答 1對網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的看法 當(dāng)前人們對網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的理解不完全相同，有人認(rèn)為：對網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的認(rèn)識主要從四個方面進(jìn)行，即網(wǎng) 絡(luò)作為學(xué)習(xí)的工具；網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的對象；網(wǎng)絡(luò)作學(xué)習(xí)的資源；網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的環(huán)境。也有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的學(xué)習(xí)的過程。 筆者依據(jù)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)認(rèn)為： 網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者運(yùn)用網(wǎng)絡(luò) 環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)信息資源， 在相應(yīng)信息及教師的引導(dǎo)下， 主要采用自主學(xué)習(xí)或協(xié)商學(xué)習(xí)

26、形式所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活 動。在網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)活動中，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是指一切運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的物理實(shí)體，網(wǎng)絡(luò)信息資源是指一切能 增進(jìn)學(xué)習(xí)者知識與技能、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者情感的信息；網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的過程必須有相應(yīng)的指導(dǎo)信息、控制信息 引領(lǐng)以及教師必要的指導(dǎo)， 網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)過程中的教師包括直接或間接指導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的所有人； 網(wǎng)絡(luò)化 學(xué)習(xí)主要采用的是自主學(xué)習(xí)和協(xié)商學(xué)習(xí)形式，當(dāng)然也不排斥其他學(xué)習(xí)形式，如授遞式等。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)相 對于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動有三個明顯的特征。第一，師生可以突破時空的界限，大大地節(jié)省了教育資源，而 且?guī)熒g可以實(shí)現(xiàn)互動，反饋和交流，這些都比傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方便，效率高；第二，豐富和共享的網(wǎng)絡(luò)化 學(xué)習(xí)資源給師生提供了有利

27、的學(xué)習(xí)支持；第三，基于網(wǎng)絡(luò)的新型學(xué)習(xí)模式日益豐富，為學(xué)習(xí)者的能力培 養(yǎng)及其非智力因素的培養(yǎng)提供了必要的條件。 對于學(xué)習(xí)者來說由以前單一的、 被動的接受學(xué)習(xí)變成自主 探索、發(fā)現(xiàn)、協(xié)商等多種形式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者不僅要像過去一樣接受教師給予的知識，更應(yīng)該發(fā)揮自己 的主觀能動性去尋找和探索相關(guān)的知識和資源，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)范圍和交流對象也隨著網(wǎng)絡(luò)而延伸。談?wù)勀銓τ贕OOGLE（谷歌）與BAIDU （百度）兩大搜索引擎的看法。從網(wǎng)上搜索GOOGLE（谷歌）與BAIDU （百度）的全面比較資料，結(jié)合你自己的運(yùn)用體會，談?wù)勀銓τ?兩大搜索引擎的看法。可以從以下幾個方面來答這道題： 百度（，其實(shí)，除了起家的網(wǎng)頁信息

28、搜索之外，二大供應(yīng)商都陸續(xù)開發(fā)了其它非常實(shí)用的信息工具與信 息服務(wù)，如BAIDU的MP3搜索，百度知道，Google的學(xué)術(shù)搜索等。一、比較百度或谷歌的差異 通過比較我發(fā)現(xiàn)，百度中有高級搜索和簡易搜索。簡易搜索，輸入想查詢內(nèi)容的關(guān)鍵詞，搜索引擎會很 快搜索到與關(guān)鍵字相關(guān)或相近資料。使用百度的高級搜索界面，搜索更精確。高級搜索里更詳細(xì)提出搜 索結(jié)果，搜索結(jié)果顯示條數(shù)，時間，地區(qū)，語言，文檔格式，關(guān)鍵詞位置，站內(nèi)搜索的信息。二、工具試用報告1百度，百度的搜索引擎中的內(nèi)容多有網(wǎng)頁、知道、貼吧、MP3等內(nèi)容！我發(fā)現(xiàn)谷哥是沒有貼吧的！百度貼吧是一個發(fā)表評論和自己見解的好地方！百度和谷哥都是著名的大搜索引擎

29、，各有優(yōu)勢。百度還 出了貼吧、知道、百科等。最好用的是圖片搜索。Google能搜索全球的相關(guān)圖片，我比較喜歡。百度的圖片搜索的沒Google那么全面,那么多。三、對百度和GOOGLE兩者的評價我比較喜歡用百度來搜有關(guān)資料，局限于中文。用Google搜圖片和英文的網(wǎng)站。百度的搜索的知識面較廣，而google在圖片和英文方面的優(yōu)勢呈現(xiàn)出來。百度和Google各有特色、各有優(yōu)點(diǎn)！以上答案僅供參考，看到一些同學(xué)開始關(guān)注老師在考前輔導(dǎo)中提到的問題，這是一個聰明的做法，雖然 這些題目不一定就是期末考試的考題， 但是出題方式差不就是這樣的。 由此也可見我們在考試中主觀題 會比較靈活，雖然應(yīng)同學(xué)們的要求給出了

30、部分題目的參考答案，但是我還是想對大家說，做題的時候最 好不要千篇一律，老師希望你們能夠聯(lián)系自身的實(shí)際來回答問題，要有自己的想法。而且主觀題本就沒 有一個標(biāo)準(zhǔn)的答案，老師們給出的答案只不過是做一個引導(dǎo)，希望同學(xué)們能夠獨(dú)立的思考。 好好復(fù)習(xí)，祝大家都能取得好的成績 如何利用搜索引擎搜索所需信息 建議答這題的時候先回答目前搜索引擎的分類及功能， 然后結(jié)合自己的平時使用搜素引擎舉個例子， 并 談?wù)勛约旱母邢搿Ｏ旅嫖医o出的一篇文章可以作為這題答案的參考：如何利用搜索引擎搜索所需信息搜索引擎的使用不只是SEO工作的基礎(chǔ)，也是未來網(wǎng)絡(luò)普及的知識點(diǎn)之一， 一個不會使用搜索引擎的人 將會在發(fā)展中處在十分被動的

31、局面。因?yàn)閺氖耂EO工作，所以對搜索引擎的接觸的比較多， 一些如果更好的使用搜索引擎搜索到我們需要的信息的技巧將拿出來與大家分享。 網(wǎng)絡(luò)上有這樣一句話，“只要搜索引擎中存在的信息， 都是可以搜出來的， 搜不出來只是你的能力問題” 由于搜索引擎 spide 的強(qiáng)大能力和不知疲倦的工作，所以網(wǎng)絡(luò)上的大多數(shù)信息都會被搜索引擎搜索到， 加上中國一些網(wǎng)站的對隱私權(quán)的保護(hù)的不足， 所以利用搜索引擎來為我們辦事成為了可能。 前不久爆出 google上搜出QQ號和密碼就是一個例子。大多數(shù)人使用搜索引擎的目的分兩類，一類是利己，如在校生利用搜索引擎搜索論文資料，搞企業(yè)的利 用搜索引擎搜索行業(yè)資料和競爭對手信息，

32、 做市場的利用搜索引擎來搜索潛在客戶資料， 有些是搜索周 邊八卦新聞來滿足自己的獵奇心理， 有些甚至專門來從搜索引擎中來搜索信息然后出售， 這類使用者大 多數(shù)搜索引擎的用戶，有點(diǎn)水平但多數(shù)并不能很好掌握搜索引擎的強(qiáng)大技術(shù)和精髓。另一類是損人，利 用搜索引擎也能做壞事， 一些網(wǎng)站建設(shè)者的防護(hù)意識不強(qiáng)， 導(dǎo)致蜘蛛對網(wǎng)站的后來進(jìn)行了索引， 一些“黑 客”便利用這些漏洞，來尋找這些網(wǎng)站作為肉雞，一些人利用搜索來搜人隱私，然后到處接人傷疤，以 圖個人不可告人的目的。（上海SEO原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請留下鏈接。） 總體來講，以上兩類都是搜索引擎的用戶，搜索引擎是一個客觀的第三方信息提供者，而非信息源，但 是卻有著比

33、任何信息源都更強(qiáng)大的能力。 第一頁總結(jié)的一些搜索引擎的技巧并不希望第二類拿來作為武 器，但科技只有共享也能進(jìn)步。1、利用搜索引擎高級搜索中的時間設(shè)置和快照索引來搜索歷史信息 一些信息可能由于主客觀的原因存放到歷史的垃圾堆中去， 但仍然有辦法可以從搜索引擎的歷史中找出 來2、結(jié)合 archive 查詢域名歷史信息。3、 更換搜索關(guān)鍵字，簡單來講越唯一越核心的關(guān)鍵詞效果越好，像電話號碼，個人ID,傳真，街道號， 單位號等等，搜索引擎對于唯一信息很敏感。4、結(jié)合搜索語法來找尋特征網(wǎng)頁。像 inurl,insite,intitle,intext,-,filetype 等，不過百度并不支持高級搜索 語法

34、。5、圖片，你能從中獲得的信息更多。現(xiàn)在圖片處理技術(shù)的進(jìn)步，或許你不經(jīng)意間已經(jīng)進(jìn)入了別人的鏡 頭，搜索引擎雖然不能直接抓取到圖片信息，但 alt 屬性和圖片周邊文字一樣會給搜索引擎提示，而我 們就可以通過這些來尋找意想不到的收獲。搜索引擎像一片大海，有人能從其中挖掘到需要的鉆石，有人只能曬干海水淘的幾袋鹽，如果你看到這 篇文章，希望能給你帶來啟示。遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)動力及其效果 與普通脫產(chǎn)班的學(xué)生學(xué)習(xí)方式不同 ,遠(yuǎn)程教育需要學(xué)生有更高的自覺性 ,更強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望作為支撐長期學(xué) 習(xí)的動力 !它是提供了一種學(xué)習(xí)的途徑而已 .學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性從何而來呢來自于工作 （職業(yè)）中殘酷的競 爭壓力,渴望實(shí)現(xiàn)壓力

35、-動力的轉(zhuǎn)化 ,要求學(xué)習(xí)到的東西必須是立刻能用的 ,能取得立桿見影的效果才行 !一 萬年太久,只爭朝夕!所以遠(yuǎn)程教育應(yīng)提供更大的信息量 /更新的信息 /更有啟發(fā)意義的思維模式 ,以吸引學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣 ,滿足學(xué)生求知 .來解決工作中難題的需要 .在這里 ,這種要求和方式與僵死的考試模式存在 一定的沖突 （標(biāo)準(zhǔn)答案式的考試模式不允許有例外 ）,比較難解決 .那么，我們應(yīng)該如何提高遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)效果呢 遠(yuǎn)程教育的特殊性決定了教和學(xué)的兩個方面難以直接交流，但是可以利用遠(yuǎn)程教育手段， 進(jìn)行間接交流，做的好的話，并不比直接交流的效果差。只要學(xué)生自己勤奮，都可以找到時間向老師請教的，以解心中 的疑惑。學(xué)生

36、還可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段查詢大量信息資料，來鍛煉自己的自學(xué)能力。 關(guān)鍵是學(xué)生有興趣，有強(qiáng)烈愿望去求知，去追尋答案。以下相關(guān)問題是考前輔導(dǎo)資料里面授課教師所提到的， 老師已經(jīng)給大家提出了相應(yīng)的帖子內(nèi)容， 因而大 家需要關(guān)注一下，以便于大家的考試。1. 對網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的看法和評價2. 如何利用搜索引擎搜索所需信息3. 對于谷歌和百度大家應(yīng)用如何4. 舉例說明自己所喜歡的三個博客網(wǎng)頁（注意，是具體某個人的博客網(wǎng)頁，你要是真不知道，不妨說我 的好了，哈哈）一選擇或填空1 網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（ 自律）。2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對學(xué)習(xí)全過程進(jìn)行自主管理的意識是（自治意識）。3 網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評價并將此評價

37、內(nèi)化為良性刺激的意識是（自勵意識）。4 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（ 轉(zhuǎn)化型 ）。5 人們在網(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時間、 地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)， 這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的 （開放性）6 斷電后，會使存儲的數(shù)據(jù)丟失的存儲器是（ RAM ）。7 同伴評價的方法有： BBS 論壇評價法、 Blog 日志評價法、電子檔案評價法。8 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的開放性表現(xiàn)為時間的開放性、空間的開放性、主體的開放性。9 遠(yuǎn)程教育發(fā)展的三個階段是函授教育、廣播電視教育、網(wǎng)絡(luò)教育10 網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)資格的認(rèn)定方式有 _審核學(xué)歷證書原件和通過考試11 試點(diǎn)院校采用的學(xué)制有學(xué)分制、彈性學(xué)制、學(xué)年學(xué)分制。12 局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是

38、指網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點(diǎn)的互連構(gòu)型，也就是局域網(wǎng)的布線方式。常見的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有星 型、總線 _型及_環(huán)_型等。13 提供學(xué)習(xí)支持與服務(wù)的主體包括教學(xué)人員和管理人員、網(wǎng)絡(luò)學(xué)生、身邊的親人和朋友、在同一院校 里的其他學(xué)生、雇主和其他機(jī)構(gòu)等。14 網(wǎng)絡(luò)教育教師可以分為 _主講老師、輔導(dǎo)老師 _和面授教師15 支持與服務(wù)的內(nèi)容包括學(xué)業(yè)的支持、管理的支持、設(shè)施的支持和情感支持。16 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的評價有診斷性評價、 _形成_性評價以及 _總結(jié) _性評價，主要評估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程和學(xué) 習(xí)結(jié)果中產(chǎn)生的變化，評價的目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。17保持微型計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行必不可少的輸入輸出設(shè)備是（ D.鼠標(biāo)和掃描儀 ）。18計(jì)算

39、機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類，不屬于系統(tǒng)軟件的是（C客戶管理系統(tǒng)）。19 統(tǒng)考的全稱是 _答案: “現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試”_。20網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有 _開放性 _、_虛擬性_、_交互性_和_自主性_等特點(diǎn)21 你所知道的巨型大學(xué)有中國中央廣播電視大學(xué)、國家遠(yuǎn)程教育中心、英迪拉甘地國立開放大學(xué)、特 布卡大學(xué)、帕亞米諾爾大學(xué)、韓國國立開放大學(xué)、南非大學(xué)、國立遠(yuǎn)程教育大學(xué)、蘇可泰開放大學(xué)、安 那都拉大學(xué)、二判斷題22 課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問題的重要場所。 （ 對 ）23 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互、概念交互、最終都是為了促進(jìn)操作交互。 （

40、錯）24 網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的自評意識是指在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過調(diào)整控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最 大限度地淡化和消除外界不利影響的意識。 （錯 ）25 終身教育是 21 世紀(jì)才提出的一個新概念。答案 :錯誤26 網(wǎng)絡(luò)教育考試可以不用預(yù)約，直接參加考試。（答案:錯誤）27 預(yù)約了考試就一定要參加考試。（ 答案 :錯誤）答案 :錯誤）（ 答案:正確）28 網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放性教育，所以入學(xué)沒有任何條件限制29 網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中無須任何人監(jiān)控30 身在偏遠(yuǎn)地區(qū)，可以選讀北京、上海、廣州等地學(xué)校的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的空間開放性。（對） 三問答題31 網(wǎng)絡(luò)協(xié)作

41、型學(xué)習(xí)的形式有哪些 網(wǎng)絡(luò)協(xié)作型學(xué)習(xí)的形式有：（一）通過BBS進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)（二）通過 E-mail進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí) （三）通過聊天室進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)（四）通過網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí) （五）通過FTP系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)32如果準(zhǔn)備申請學(xué)士學(xué)位，需要做哪些努力工作答案 : P120 如果準(zhǔn)備申請學(xué)士學(xué)位，那必須從入學(xué)一開始就要努力了。1）遵紀(jì)守法，德、智、體全面發(fā)展；2）符合本科培養(yǎng)計(jì)劃的各項(xiàng)要求，并參加由教育部組織的公共基礎(chǔ)課程的全國統(tǒng)一考試，成績合格，經(jīng)學(xué)校審核具有畢業(yè)資格；（3）所學(xué)專業(yè)的公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課成績達(dá)到一定分?jǐn)?shù)；（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績達(dá)到一定水平，較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知

42、識和基本技能33 局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見的有幾種各有什么特點(diǎn) 局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見的有星型、總線型及環(huán)型。（ 1）j 星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中，各計(jì)算機(jī)通過電纜直接連到集線器或交換機(jī)上（稱為中央節(jié)點(diǎn)）。當(dāng)一個計(jì)算機(jī)要傳輸數(shù)據(jù)到另外一個計(jì)算機(jī)時，都需要通點(diǎn)中央節(jié)點(diǎn)。可以通過中央節(jié)點(diǎn)的級聯(lián)（即一臺集線器或交 換機(jī)與另一臺集線器或交換機(jī)通過傳輸線相連）來形成一個多星型的網(wǎng)絡(luò)以擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模。 （2）總線型結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)具有結(jié)構(gòu)簡單、擴(kuò)展性好、可靠性高等優(yōu)點(diǎn)。（ 3）環(huán)型網(wǎng)絡(luò)需要增加計(jì)算機(jī)時是比較困難的，它靈活性較差，可靠性也差。34根據(jù)本章專題 1 中成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的基本能力，對比自己的情況，寫出自己的優(yōu)勢和不足。 成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者， 從學(xué)習(xí)的角度來看， 完成學(xué)業(yè)就是一種成功。 我近期的目標(biāo)就是完成這個專科 知識的學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己職業(yè)的進(jìn)展。我的優(yōu)點(diǎn)就是比較好學(xué)，喜歡跟同學(xué)們交流和分享，不斷地經(jīng)