1、羽毛球教學(xué)設(shè)計方案1、指導(dǎo)思想    在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形式下，深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身體育打下扎實的基礎(chǔ)。在教案的總體設(shè)計上，本著求實，拓寬，探索，創(chuàng)新的思路來展開。在教學(xué)模式上，采用快樂體育的教學(xué)模式，也就是讓學(xué)生體驗運(yùn)動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生的實踐能力和發(fā)展性學(xué)力，滲透文化內(nèi)涵，拓寬體育教學(xué)功能，更好地在學(xué)校體育教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生公平競爭、頑強(qiáng)拼搏、實事求是的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風(fēng)。2、教學(xué)內(nèi)容的分析、選擇根據(jù)本課的指導(dǎo)思想，此課在教學(xué)中始終以

2、發(fā)揮學(xué)生主體作用為原則，教師起好組織、啟發(fā)、引導(dǎo)作用，將學(xué)生真正處于主體地位，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。羽毛球選項課是為我校學(xué)生生開設(shè)的一門體育課。是為了全面發(fā)展學(xué)生的各項身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品志、相互幫助的道德情操和健康文明的休閑方式而開設(shè)的一門課程。3、 學(xué)情分析   高二（5）班51名學(xué)生中有女生17名，男生34名。其中一名男生心臟有點(diǎn)問題在教學(xué)中不適宜大強(qiáng)度的練習(xí)，在練習(xí)中教師應(yīng)合理的控制。該班學(xué)生作為我校的省招班不但文化學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且紀(jì)律和體育綜合能力也是不錯的。在05年體育新課程的實施的背景下在該班進(jìn)行內(nèi)部分組的專項選修模式的教學(xué)，該班學(xué)生在籃球

3、、足球、羽毛球三個項目中取得了初步的成績，由于身體的原因大多數(shù)女生起初選擇了羽毛球?qū)ｍ棥ｋS著愛好的產(chǎn)生，對其它項目比如田徑、素質(zhì)練習(xí)也產(chǎn)生了興趣。4、教法與學(xué)法結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，共同參與，共同學(xué)習(xí)，共同討論，較好地完成教學(xué)目標(biāo)。實現(xiàn)教學(xué)從被動向主動轉(zhuǎn)變，從教向?qū)W轉(zhuǎn)變，從重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，從傳授知識學(xué)習(xí)向研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從單項能力向綜合能力轉(zhuǎn)變。力求不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)有所成，重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，獨(dú)立分析解決問題的能力，果斷決定的能力，創(chuàng)新意識和自我評價的能力，以及良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)，為將來走上社會，在激烈的競爭中立于不敗之地服務(wù)。課題 ：

4、   羽毛球 授課教師：何友善時間：2016年12月課型：新授課班級：高二/6班授課地點(diǎn)：校體育館  教學(xué) 目標(biāo) 運(yùn)動參與通過課堂教學(xué)，使學(xué)生主動參與羽毛球運(yùn)動，獲得運(yùn)動技能，提高健康水平，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和終身體育的意識。運(yùn)動技能通過羽毛球擊高遠(yuǎn)球的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會羽毛球中擊高遠(yuǎn)球的基本技術(shù)，并使羽毛球成為自己的愛好，從而提高終身體育鍛煉的意識和能力。身體健康通過羽毛球教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動是促進(jìn)身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動，形成良好的生活方式。心理健康通過羽毛球教學(xué)，提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的

5、合作意識，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高。社會適應(yīng)通過羽毛球教學(xué)，使學(xué)生形成良好的團(tuán)隊精神，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）羽 毛 球：正手擊高遠(yuǎn)球（2）拓展練習(xí)：各種形式跑本  課重難點(diǎn)重點(diǎn)：擊球時的揮臂動作。難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)發(fā)力。教學(xué)順序熱身球性練習(xí)擊高遠(yuǎn)球拓展練習(xí)：各種形式跑放松練習(xí)師生評價 課的階段 階段時間強(qiáng)度階段內(nèi)容階段目標(biāo)學(xué)生主體活動教師指導(dǎo)活動組織設(shè)計與要求 明確任務(wù)及思想準(zhǔn)備階段  2分鐘小強(qiáng)度  1、師生問好，2、體育委員整隊3、宣布課的內(nèi)容要求及教學(xué)目標(biāo)。   1

6、、讓學(xué)生輕松愉快進(jìn)入課堂。2、讓學(xué)生明晰教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)。   做好心理準(zhǔn)備，精神飽滿的進(jìn)入課堂。  用簡明語言闡述本節(jié)課的任務(wù)與目標(biāo)。 組織1                          隊列整齊，精神面貌好      熱 身 激&#

7、160;趣 階 段      8分鐘中等強(qiáng)度1、慢跑擊掌要領(lǐng)：在慢跑的過程中與同伴相遇主動擊掌，并發(fā)出聲音“嗨”。 2、球拍操a、  上肢運(yùn)動b、  胸部運(yùn)動c、  腹部運(yùn)動d、  腿部運(yùn)動e、  “8”字繞拍f、   步法練習(xí) 3、思考：（1）課后自編一套球拍操？4、學(xué)生觀看比賽錄像1、師生通過肢體接觸快速溝通，拉近心理距離。 2、復(fù)習(xí)多種動作技術(shù)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，同時起到熱身功效。 3、專項準(zhǔn)備活動。

8、 4、培養(yǎng)想象力      和創(chuàng)造力。    1、大膽展示自己，積極參與課堂。 2、動作有力到位，開闊運(yùn)動知識面。 3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。 4、學(xué)生認(rèn)真觀看 1、組織做操隊行。并提出慢跑的要求。2、教師語言具有激情，提示學(xué)生做專項準(zhǔn)備活動到位，并參與到學(xué)生活動中。3、教師對錄像講解  組織2       組織3隊列整齊、路線正確模仿技術(shù)動作逼真動作創(chuàng)新積極大膽 課的階段 時間強(qiáng)度階

9、段內(nèi)容階段目標(biāo)學(xué)生主體活動教師指導(dǎo)活動場地及隊列設(shè)計與要求  學(xué) 本 領(lǐng) 階 段             刻苦訓(xùn)練             團(tuán)結(jié)合作    20分鐘中等強(qiáng)度     

10、0;       10分鐘大強(qiáng)度1、球性練習(xí)a、  擊球與接球b、  原地?fù)舾咔?#160;2、正手擊高遠(yuǎn)球a、  學(xué)生研究性學(xué)習(xí)b、  正手擊高遠(yuǎn)球（附圖1）要領(lǐng)：擊球點(diǎn)在身體的右側(cè)方用正拍面擊出。重點(diǎn)：擊球時揮臂動作。難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)發(fā)力。 3、拓展練習(xí)：各種形式跑a、  托球跑b、  合作跑c、  小火車d、  迎面接力  展示自我，自覺運(yùn)用所學(xué)知識技能促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展。   &#

11、160;   1、讓學(xué)生在跑的過程中正確處理學(xué)會體育活動中競爭與合作的關(guān)系，發(fā)揮團(tuán)隊精神。2、通過拓展練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，提高學(xué)生反應(yīng)能力。   1、積極、主動，采用教師規(guī)定的方法，在小組長的指揮下進(jìn)行練習(xí)。2、學(xué)生探討：a、將球擊打到對放后場的方法？b、怎樣將球擊打的更遠(yuǎn)？3、優(yōu)秀學(xué)生示范   4、了解各種形式的跑的技術(shù)，并能根據(jù)要求運(yùn)用。5、讓學(xué)生能體會到成功的喜悅和失敗的懊惱，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流。  1、觀察學(xué)生練習(xí)情況以求改進(jìn)方法。 2、講解練習(xí)重點(diǎn)和技術(shù)要點(diǎn)。引

12、導(dǎo)學(xué)生思考。 3、教師巡回指導(dǎo)，小結(jié)。   4、教師講解練習(xí)要求，指揮、觀察、參與、評價、總結(jié)。 組織4練習(xí)隊形靈活多樣規(guī)則要求：                                       身心放松階段 

13、; 身心俱靜    3分鐘小強(qiáng)度  1、整理放松  放松身心感染心靈  感受音樂放松身心  扼要講解練習(xí)方法與要求。 組織5      結(jié)束階段  誠信評價     2分鐘 1、課后小結(jié)、2、 師生評價3、收整器械4、師生再見、下課  培養(yǎng)愛護(hù)公物。課堂禮儀教育。 自覺主動收整器械。實事求是反饋情況。 教師點(diǎn)

14、評組織6     器材準(zhǔn)備               課后評價：運(yùn)動心理、生理指標(biāo) 課后反思  羽毛球場地四片羽毛球拍51只錄音機(jī)一臺投影儀一臺攝像機(jī)一臺1、對體育學(xué)習(xí)與活動的自信程度     很自信（  ）、一般（   ）、不自信（   ）2、你感覺本節(jié)課運(yùn)動強(qiáng)度和運(yùn)動量的大小怎樣？     較大（      ）、適中（    ）、較?。?#160;    ）3、描述你課后的身體感覺 ：很疲勞（  ）、較疲勞（  ）、精力充沛（