1、第九章 機械與人第一節 科學探究：杠桿的平衡條件一填空題：.圖是一件名為“龍蝦網與魚尾巴”的活動雕塑作品，是它的支點。作者把他藝術天賦與物理學中的平衡原理結合起來，創造了一種全新的藝術形式，給人以美感。你在生活中也會見到利用這一原理的例子，請舉一例。圖1 圖2某人分別用圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一個物體趕路，甲圖中肩受到的壓力 乙圖中肩受到的壓力；甲圖中手施加的動力 乙圖中手施加的動力（填“大于”、“小于”或“等于”）。你仔細觀察如圖3所示的漫畫，小猴和小兔分得蘿卜重的是。理由是。二選擇題：如圖所示的簡單機械，在使用中屬于費力杠桿的是 ( )如圖所示杠桿，是支點，杠桿質量不計，在、兩端分別掛

2、上質量不等的甲、乙兩物體（甲的質量大于乙），此時杠桿平衡，下列情況中能使杠桿重新平衡的是（ ）.將甲乙兩物體向支點移動相同的距離;. 將甲乙兩物體遠離支點移動相同的距離;.在甲乙兩端分別掛上質量相等的物體;.在甲乙兩端分別掛上與甲乙等質量相等的物體.6.圖所示，人的前臂可視為杠桿，當曲肘將茶杯向上舉起時，下列說法中正確的是( )前臂是省力杠桿前臂是費力杠桿前臂不是杠桿 圖 無法確定圖所示是一個指甲刀的示意圖；它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成，用指甲刀剪指甲時，下面說法正確的是( )三個杠桿都是省力杠桿；三個杠桿都是費力杠桿；ABC是省力杠桿，OBD、OED是費力杠桿；ABC是費力杠桿，O

3、BD、OED是省力杠桿。三作圖題：圖8是用扳手轉動螺母的示意圖(螺母的中心為支點)，請在圖中畫出動力的力臂。圖9 圖8圖9所示，杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止狀態L2是力F2的力臂，在圖中畫出力F2。四實驗題：10圖10 所示是探究桿杠平衡條件的實驗裝置。.兩端螺母的作用是 ；若杠桿在使用前發現左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 調節；也可將杠桿左端的平衡螺母向 調節。此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側的平衡螺母？ 。.他得到的兩組數據如下表所示：2 圖10這兩組數據中，第 次實驗的數據肯定有錯誤。經檢查，發現是測量動力臂時讀數錯了；測量值是 （選填

4、“偏大”或“偏小”）。五計算題：11. 根據圖11所示的信息，請計算要撬動石頭應在撬棒上施加的是多大？13同學們，有一個人利用如圖13所示方法撬起大石頭，但由于石頭太重，人的力氣不夠大，請你幫他想想辦法，使他能撬起這個大石頭。簡述你的方法并畫出相應的圖示。圖13第九章 第一節 參考答案：快樂自主研學：一填空題：1.杠桿，剪刀等。2.小于，小于。3.猴子，略。二選擇題：4.5.6.7.三. 作圖題：略四實驗題：（1）調節杠桿起始的平衡，右，右，不需要。（2）1，偏大。五計算題：1000探索與實踐：（1）1m (2)0.25m/s生活拓展： 略第二節滑輪及其應用一、填空題：在升旗儀式時，我們可以看

5、到旗桿的頂端有一個滑輪，請問這個滑輪是滑輪（“動”或“定”），它的作用是。2如圖1，利用定滑輪勻速提升重物G，需要拉力F或F'，F和F'大小的關系是 F F'（填大于、小于、等于）。 3如圖所示，用一根結實的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈，一小朋友用力一拉，兩位大力士竟撞在一起了。這幅漫畫了 。.一輛汽車不小心陷入了泥潭中，司機按圖所示的甲乙兩種方式可將汽車從泥潭中拉出，其中省力的是圖。圖3.如圖所示，動滑輪重為50 N，繩重和摩擦不計，人對繩子的拉力是260N，則物重是 N；若重物上升的高度是0.2m，則繩子自由端下降 m。 .如圖5所示，當物體A在滑輪作用下沿水平面勻速

6、運動時，彈簧測力計甲示數為30N，則測力計乙示數為N，A受到的摩擦力為_ _N（測力計及滑輪重不計）。 .在水平桌面上放一個200N的重物，現用如圖6所示裝置將物體勻速拉動，物體與桌面的摩擦力是48N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力 F為_N 。若繩子自由端移動速度為0.6m/s，則物體移動速度為 。8.某同學研究定滑輪的使用特點，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖7所示，請仔細觀察圖中的操作和測量結果，然后歸納得出初步結論。比較(a)、(b)兩圖可知：_。圖7二、作圖題：（每題分，共分）9、如圖8有一動滑輪提升重物，要求在圖中標明支點O，畫出F1 F2的力臂L1 L2。圖8 G 圖

7、910.如圖9所示，每個滑輪（不分大小）重為5N，要提升的重物重為120N，用來串繞滑輪組的繩子能承受的最大拉力是30N。畫出能安全提升重物的滑輪組的繞法。11.電氣化鐵路的高壓輸電線，無論在嚴冬還是盛夏都要繃直，才能使高壓線與列車的電極接觸良好，這就必須對高壓線施加恒定的拉力。為此，工程師設計了如圖10所示的恒拉力系統，其簡化原理圖如圖28所示。實際測量得到每個水泥塊的體積為-23331.5×10m，共懸掛20個水泥塊。已知水泥塊的密度為2.6×10kg/m，g取10N/kg。（1）請指出圖中的動滑輪、定滑輪；（2）每個水泥塊的重力是多少？（3）滑輪組對高壓線的拉力是多大

8、？12.根據初二學習的滑輪有關知識，請你回答如下幾個問題：滑輪除了可以省力外，還有哪些優點？請說出1個。什么樣的滑輪不能省力？現在，有一個由1個動滑輪和2個定滑輪組成的滑輪組，我們將它顛倒與由1個定滑輪和2個定動滑輪組成的滑輪組，則后者比前者可多省幾分之幾的力？第九章第二節參考答案：快樂自主研學：一填空題：1.定，改變力的方向。2.等于。3.滑輪組有省力作用。4.乙。5.780，0.6m。6.60N,60N。7.16N,0.2m/s。8.定滑輪不省力，使用定滑輪時拉力大小不隨方向的變化而變化。二作圖題：略探索與實踐：（1）為定滑輪，為動滑輪。（2）390N。（3）130N。 生活拓展： 略第三

9、節 做功了嗎一選擇題：在水平地面上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進了10m（如圖1所示），推箱子的朋友做功為：( )A、50000J B、1500J C、5000J D、500J2李明同學把掉到地面上的物理課本撿起來，放回到桌面上。根據你平時對物理課本的重力和桌面高度的觀察與了解，估算李明同學撿回課本時手克服課本的重力所做的功約為( )。A0.015 J B0.15 J C1.5 J D15 J一個人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進相同的距離。關于拉力所做的功，下列說法中正確的是：（ ）A. 在粗糙地面上做功較多 B. 在光滑地面

10、上做功較多C. 兩次做功一樣多 D. 條件不夠，無法比較兩次做功的多少 奧運會舉重冠軍楊霞在比賽時，第一階段把100多公斤的杠鈴很快地舉過頭頂，第二階段使杠鈴在空中穩穩地停留了3秒鐘，三名裁判都亮出了白燈，這次舉重成功。關于她舉重時對杠鈴做功的情況，下列說法中正確的是( )A.她在第一階段內沒有做功； B.她在第二階段內沒有做功；C.她在兩個階段內一直都在做功； D.她在兩個階段內一直都沒有做功。質量相等的甲、乙兩物體在空中勻速下落，且下落的高度相等。已知甲下落的速度為1m/s，乙下落的速度為2m/s，則下落過程中重力對兩物體所做功的判斷正確的是：（ ）A對兩物體做的功一樣多； B對甲做的功多

11、；C對乙做的功多； D無法判斷。.水平路面上有一個重500N的小車，在100N的水平拉力作用下，勻速向前移動了5m，在這一過程中( )A.車受到的阻力是600N B.車受到的阻力是100NC.拉力對車做功500J D.重力對車做功2500J一個同學用120N的力，將一個重4N的足球踢到25m遠處對他踢球時做功的情況，下列說法正確的是( )做功300J； 做功100J；沒有做功； 做了功，但條件不足，無法計算做功的多少。二填空題：步槍子彈火藥爆炸時產生的氣體對彈頭的平均推力為12000N，如果槍膛長60cm，氣體將彈頭推出槍膛做的功是。.小紅用100N的水平力把重為500N的木箱沿水平地面拉動6

12、m，小紅做的功為 8_J；大剛把這只箱子扛到6m高的樓上，大剛做的功為_J。10.起重機的鋼繩將500N的物體勻速提高6m后，又水平勻速移動4m，鋼繩對物體 所做的功為 。11.重100N的物體在40N水平拉力作用，由靜止開始沿水平面運動m，拉力做功，重力做功。12.如圖2所示，某同學在作俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿。他的重心在A點，重力為500N，那么，他將身體撐起，雙手對地面的壓力至少要 N，他每次撐起的高度是40cm，則他每撐一次所做的功是。14.出租車在平直公路上勻速行駛，出租車的牽引力為3×10N，右為他乘車到達目的地時的車費發票。求：（1）出租車行駛的時間。（2）出租車

13、行駛的速度。（3）出租車在這段時間內所做的功。9 3第九章 第三節參考答案：快樂自主研學：一選擇題：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 二填空題：8. 7200J。 9. 600J，3000J。 10. 3000J。 11.200J，0。 12.300N，120J。 探索與實踐：沒有做功，因為石頭在力的方向上沒有通過距離。 生活拓展：(1)5min(2)72km/h(3)1.8×10J.7第四節 做功的快慢一填空題：小強同學住在花園小區3號樓。放學后，他從一樓上到五樓共用了20s。若小強及書包 總重為400N，每層樓的高度為3m，則他上樓的功率是W。.登樓比賽，看誰的功率大為此

14、，活動中必須測量的物理量有： ， ， 。圖1所示：為甲、乙二臺功率一定機器做功時所得出的做的功與時間的關系圖象，由圖可知 機器的功率更大，若甲、乙機器做相同的功，乙機器做功的時間更 。.常人的心臟推動血液流動的功率約1.5W，那么在一天時間內心臟做功 J，這些功可以把一個質量為60 kg的人勻速舉高 m。O 圖1 圖25.小云想粗略地測算自己在單杠上做引體向上運動的功率.如圖2所示,他用尺量出握拳時手臂的長度,并測出自己連續拉上去的次數和時間填入下表,請在空格處補上相應的數據.二選擇題： 36正值農忙季節，農田需要大量的灌溉用水，若水泵在0.5h內把360m的水抽到5m高處（g取10N/kg）

15、，則水泵對水做功的功率至少為（ ）A1.8×10J B3.6×10WC10kW D3.6×10W7關于功率，下列說法正確的是（ ）做功多的機器，功率一定大 做功時間短的，功率一定大 做相同的功，所用時間短的，功率一定大 以上說法都不對8 三輛汽車用同樣大小的牽引力和速度行駛，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，則關于三輛車的功率的說法正確的是 （ ）A、甲車的功率最大 B、丙車的功率最大11 766C、三輛車的功率一樣大 D、條件不足，無法比較三、計算題：9.耕地的拖拉機在1mins內勻速前進了m的路程，已知它的功率是k，問（1）拖拉機做的功是多少？（2）拖拉機受

16、到的平均阻力是多大？10.如圖3所示，小剛用300N的力勻速豎直向上提升質量為50kg的重物，在10s內把物體提升了1m（不計繩重及摩擦）根據這些數據，請求出四個相關的物理量圖311.在一些建設施工工地上，可以看見各種大型起重機。圖4所示是一種起重機的簡易圖，為了保證起重機起重時不會翻倒，起重機右側配有一個重物M。現測得重物M的質量為4噸，AB為10米，BC為4米，CD為1米，。（g取10 牛/千克）（1）該起重機可起吊的最大物重為多少？（起重機本身的重不計）（2）現要將質量為1.8噸的貨物提高到某一地點，如果不考慮起重機所做的額外功，要計算起重機的功率是多大，還必須知道哪些物理量？怎樣計算出

17、功率的大小？（只要求寫出所需的物理量各相應的計算公式）圖4第九章 第四節參考答案快樂自主研學：一填空題：1.240。2.體重、時間、樓高。3.甲，長。4.129600，220。5.1500，125。二選擇題：1.2.3.三計算題：（1）2.4×10J（2）8×10。探索與實踐：拉力做的功為600；對物體所做的功為49；功率為409；繩子通過的距離為2m。 生活拓展：略。 63第五節 提高機械的效率一、填空題：2、三種方法把砂子運上三樓，根據圖2中數據算出三種方法所做的有用功的大小均為_焦，其中一種方法做的總功最少，等于_焦。、 一體重為400N 的小明由于找不到其它的機械只

18、好親自動手將100N 重的物體搬到3 m高的樓上。他對物體做的功是J ，他的效率是 。4、某同學選擇如下器材準備做“測定滑輪組的機械效率”實驗，并記錄了如實驗數據，請幫助完成下表：5、各種機械在使用時產生額外功的原因不完全相同，要根據具體情況具體分析。具體分析圖3中三種做功情況(設滑輪規格相同)，產生額外功最多的應是 圖。若鉤碼(m=50g)在三種情況中均被提高1米，各種情況機械做的有用功均為 ，由此可判斷出 圖的機械效率最大。二選擇題：、用水桶從井中提水；如果該桶掉到井里，從井里撈桶，撈上的桶里帶有少量的水。則下列分析正確的是（ ）A克服水的重力做的功在中是有用功B克服桶的重力做的功在中是額

19、外功C克服水的重力做的功在中是有用功 圖3D克服水的重力做的功兩者都是有用功2、下列說法中正確的是：（ ）A、機器的功率越大，做的功越多；B、機器的功率越大，效率越高；C、機器的效率越小，做的有用功在總功中占的百分比越小；D、機器的功率越小，效率越低。三實驗題：圖4四計算題：7、如圖5每個滑輪的重為225N，重物G的重量為1275N，繩索重及摩擦均不計。則：（1） 人在勻速提升重物時所用拉力為多大？（2） 重物被勻速提起1m的過程中，人所做的總功為多大？ （3） 此時滑輪組的機械效率為多大？8、小南同學學過“機械效率”的知識后產生了一個疑問：“機械效率越高是否越省力？”針對這個問題，他借了一個

20、彈簧測力計，利用家中的案板和茶杯做了如下的實驗：A把杯子放在塑料袋里，在杯子中加入適量的水，用彈簧測力計測得杯子和水的重力G； B用案板作斜面，把一只水杯通過細繩與彈簧測力計連接，拉動彈簧測力計，把盛水的杯子勻速拉上斜面；C分別測出拉力F，杯子移動的距離S和升高的高度； D 根據該同學的實驗步驟和記錄的數據，回答以下問題： （1）計算并將表格補充完整。（2）小南同學的疑問是否得到解決？分析實驗數據，能得到什么結論？（3）學完機械效率的知識，請你效仿小南同學提出一個新的疑問。9、 一輛汽車不小心開進了泥潭中，司機取來一套滑輪組與將汽車從泥潭中拉出，4如圖所示。若汽車重為8×10N，汽車

21、受的阻力為車重的0。03倍，滑輪組的機械效率為80，問： （1）該司機至少需用多大的力才能把汽車從泥潭中拉出？（）若拉動汽車時，汽車勻速前進的速度為0.1m/s，則司機做功的功率多大？第九章 第五節參考答案快樂自主研學：一填空題：1.840J,70%。2.600J,690J。3.300J,20%。4.70%。5.丙，0.49J，甲。二選擇題：1.2.三實驗題：1.75。2.低。3.機械效率與斜面光滑程度，斜面傾斜程度，斜面光滑程度。4.使斜面更光滑，減少斜面傾斜程度。四計算題：1.750。2.1500。3.85。探索與實踐：1.有用：0.5，：0.9，56%,74% 。2.能，機械效率越高，越

22、不省力。 生活拓展：1.750。2.300。第六節 合理利用機械能一、填空題：下列物體中：A掛在屋頂上的電燈；B被拉開的彈簧門；C空中飛行的小鳥；D在冰場上滑行的運動員；E從斜坡上滾下的石頭；F在平直公路上行駛的汽車；只具有動跳的是 只具有勢能的是 既具有動能，又具有勢能的是 鴿子和麻雀在空中飛行，如果它們具有的動能相等，那么鴿子比麻雀飛得_；如果它們具有的重力勢能相等，那么鴿子比麻雀飛得_。(選填“快”或“慢”、“高”或“低”)“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的詩句表達了詩人蘇軾企望為國御敵立功的壯志。如圖1所示，拉彎的弓把箭射出去。這一過程中能量的轉化情況是弓的 能轉化為箭的 能。圖1

23、二選擇題：.我國發射的“神舟五號”宇宙飛船，載人艙于2003年10月16日順利地在內蒙古主著陸場成功著陸，載人艙在下落到地面附近的某一高度時，由于空氣阻力的 作用使其勻速運動，在勻速下落過程中，載人艙( )A.重力勢能增大 B.重力勢能減小 C.重力勢能不變 D.動能增大 .下列物體在運動過程中，動能轉化為重力勢能的是( )A汽車沿斜坡向下運動 B汽車在水平公路上勻速行駛C投出的籃球在向上運動 D熱氣球勻速向上運動.若甲物體比乙物體速度大，則：（ ）、甲的動能一定比乙大； B、乙的動能一定比甲大；C、動能一定相等； D、缺少條件，無法比較。.如圖2所示,滾擺在下降的過程中越轉越快,它在下降的過

24、程中（ ）A.動能增加,勢能增加 B.動能增加,勢能減少C.動能不變,勢能減少 D.動能減少,勢能增加8.跳水運動員從跳板上跳起到落入水中這一過程中能的轉化下列敘述正確的是：（ ）A跳起時，運動員的重力勢能轉化為運動員的動能；B跳起時，跳板的彈性勢能轉化為運動員的動能； 圖2 C跳起時，跳板彈性勢能轉化為運動員的動能和重力勢能；D跳水運動員在跳板上重力勢能與跳水運動員落水前的動能大小相等。9.如圖3，甲、乙兩物體質量相同，在拉力F 1、F 2作用下分別沿光滑斜面勻速拉到頂端，則下列說法正確的是乙 （ ）A、拉力F 1做的功比F 2做功多 圖3 B、拉力F 2做的功比F 1做功多C、兩者所做的功

25、一樣多D、條件不足，無法判斷三實驗題：11、 5圖412如圖5所示，在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mB<mC，hA=hC >hB、），推動紙盒運動一段距離后靜止。 要研究動能與質量的關系，我們應選擇兩圖來進行比較。要研究動能與速度的關系，我們應選擇兩圖來進行比較。 圖5（3）從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時， 球的動能最大。2002年12月30日，我國自行研制的“神舟”四號飛船在灑泉衛星發射中心升空并成功進入預定軌道。飛船首先從離地球343km（即遠地點）處，向離地球200km（即近地點）處

26、運動，那么飛船在此運動過程中的運行是勻速的嗎？為什么？在整個過程中：（1）說明皮球的動能與勢能的轉化情況；（2）其實，球被地面彈起后不能再回到原來的高度。請你在下課時間與同學們一起試試看，怎么做才能使球被地面彈起后回到原來甚至超過原來的高度。第九章第六節參考答案：快樂自主研學：一、填空題：1.，。2.慢，低。3.彈性勢，動。二、選擇題：4. 5. 6. 7. 8. 9.三、實驗題:11.（1）不同高度（2）小木塊前進的距離。12.（1）（2）（3）探索與實踐：不是，因為重力勢能減小了，轉化為動能，即動能變大，則速度也變大了。 生活拓展：略。第九章 綜合能力一、填空題1、杠桿在我國古代就有了許多

27、巧妙的應用。護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿，由圖1可知它的支點是點(填“A”、B”或“C”)，在勻速拉起時，它屬于一個_杠桿(填“省力”或“費力”)，并在圖中畫出動力臂L1。圖2 圖1、圖2所示的鋼絲鉗是人們日常生活中的一種常用工具，側面的刀口接觸面積很小是為了_，剪斷鐵絲時，鋼絲鉗是_杠桿。(填“省力”或“費力”)、如圖3所示，動滑輪右邊繩子固定，左邊懸掛物體A，動滑輪受拉力F作用將物體A勻速提高2米，則動滑輪升高_米，動滑輪這種使用方法的好處是_（填“省力”或“省距離”）。、在力學中，功也是一個常見的物理量，它用符號表示，它的單位是用物理學家的名字來命名；用200N的水平推力把箱子沿水

28、平地面勻速移動2m，則箱子受到的阻力為 N，推力對箱子所做的功是 J；重為100牛的鐵球沿著高為3m，長8m的光滑斜面從頂端自由滑下，在此過程中，重力對鐵球做功_ _。 圖35、在水平表面A、B、C中，AB段光滑，BC段粗糙，且AB=BC=10m，用恒定拉力F=100N，將物體分別從A、點均拉到C點，在BC段上物體受到摩擦力f=50N，則在AB、BC段上，拉力對物體所做的功分別為W 1 =_，W 2 =_。6、兩臺機械的功率之比是3:2，它們做同樣多的功所需時間之比是_，在相同時間內所做的功之比是_。7、灑水車沿街道勻速行駛，將水灑向地面，在此過程中灑水車的動能將，這是因為。8、如圖4所示，用

29、 F20N的力拉物體 A以2ms速度勻速運動3s，不計滑輪重及繩間摩擦，則A所受的摩擦力是 ，若要使A勻速運動實際所需拉力F25N，則此滑輪的機械效率是 。圖4 20二、選擇題1、有人表述使用滑輪組的特點時，下列說法正確的是（ ）、能改變力的方向，但不能省力 、能改變力的方向，也能省力、能省力，但不能改變力的方向 、能省力也能省距離2、跳傘運動員離開飛機后，下落一段后若張開傘在空中下落，則會受到空氣阻力而減速下落，在張開傘下落過程中，運動員的動、勢能的變化情況是（ ）A勢能減小，動能增加 B勢能減小，動能減小C勢能增加，動能減小 D勢能減小，動能不變3如圖5：杠桿掛上鉤碼后恰好平衡，每個鉤碼質

30、量相等，在下列情況中，杠桿能保持平衡的是 （ ）A、左、右鉤碼各向支點移一格B、左、右鉤碼各減少一個鉤碼C、左、右各減少一半鉤碼D左、右各增加兩個鉤碼4.如圖6所示,O為杠桿的支點,杠桿在重物G和力F1的作用下處于水平位置關系并且平衡。如果用力F2代替力F1使杠桿仍在圖中位置保持平衡,下面關系中正確的是（ ）A.F1>F2 B.F1=F2C.F1<F2 D.F1>F2>G5甲起重機以2米/秒的速度勻速提升重物G1，乙起重機以m/s的速度勻速提升重物G2，若G1G2，被提升的高度也相同，下列說法正確的是：（ ）A乙起重機比甲起重機做的功多； B甲、乙起重機做的功一樣多；C

31、甲、乙起重機的功率一樣大； D甲起重機的功率大。6、密度均勻的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺長的三分之一，當B端掛5N的重物時，直尺的A端剛剛開始翹起，如圖7所示，則此直尺受到的重力是( )A25N B5NC10N D無法確定21 圖7三作圖、問答題1、如圖8有一動滑輪提升重物，要求在圖中標明支點O，畫出F1 F2的力臂L1 L2。2、有兩個滑輪提升一重物，在圖9中畫出最省力的連線方法。圖93、俗話說:“樹大招風”。甲乙兩棵樹，它們的發達程度及根系深度基本相同，但甲樹高于乙樹，甲樹容易被風吹倒或折斷，從物理知識角度來講，可以把樹看成什么？為什么甲樹容易被風吹倒或吹折？四、實驗探究題1、某同學用如圖10所示的裝置驗證杠桿的平衡條件調節左邊鉤碼的個數和懸掛位置，使杠桿水平平衡時,讀出彈簧秤的示數F1261，鉤碼對杠桿的拉力F2196；測得支點O到這兩個力作