1、初2016級第一學期第一學月生物試題一、選擇題（共30分）1.下列有關生物共同特征的描述不正確的是（ ）A生物的生活需要營養            B生物都是由細胞構成的 C生物能生長和繁殖              D生物都有遺傳和變異的特性2下列說法中正確的是（ ）A小草在生活中不需要呼吸 B蚯蚓在土壤中自己制造有機物C植物對刺激不能作出任何反

2、應 D細菌、病毒也是生物3.為掌握水產養殖的現狀，某研究小組去考察養殖場，走訪相關養殖人員。這種生物學研究方法是（ ） A調查法 B觀察法 C實驗法 D測量法4.對于自然條件下的一株蒲公英來說，影響其生活的生態因素有（ ）A田野里的動物，其他種類的植物、細菌、真菌等B陽光、空氣、水、溫度、土壤等因素CA和B的總和DA和B的總和再加上這片田野里的其他蒲公英5下表為某同學探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗設計，但還不完善，請對其進行修正，使之正確（ ）位置鼠婦泥土光線溫度紙盒的左半側10只濕土明亮20紙盒的右半側10只濕土陰暗30A左右兩側應分別放入濕土和干土 B左右兩側都應該保持陰暗環境C左右兩

3、側都應該保持20 D左右兩側的鼠婦數目可以不同6下列哪項不能說明生物適應環境（ ） A仙人掌的葉退化成刺狀 B寒冷海域中的海豹皮下脂肪的厚度可達到60毫米C炎熱夏天的樹蔭下特別涼爽 D生活在草叢中的蝗蟲呈綠色7.下列有關生物與環境關系的敘述中，不正確的是（ ） A“萬物生長靠太陽”說明生物的生存離不開環境B“人間四月芳菲盡、山寺桃花始盛開”反映了環境因素對生物的影響C現在生存的每一種生物都是絕對適應其生活環境的D生物即能適應環境，又能影響環境8.稻田里的水稻與雜草之間的關系屬于（ ）A競爭關系 B合作關系 C捕食關系 D寄生關系9.請你指出能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語的食物鏈( )

4、 A.陽光蟬螳螂黃雀 B.樹蟬螳螂黃雀 C.蟬螳螂黃雀 D.蟬螳螂黃雀10.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，從生物學角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中，起決定作用的是（ ）A生產者 B消費者 C陽光 D分解者11. 下列屬于生態系統的是（     ）  A 旭水河中的所有植物  B 旭水河 C 旭水河中的所有動物     D 旭水河中的所有生物12.在一個相對穩定的草原生態系統中狼的數量變化曲線最可能是（ ）13.下圖是某生態系統中的食物網簡圖，有關敘述中錯誤的是（ ） A該食物網中有4條食物鏈 B如果鷹

5、的數量突然大量減少，則短時間內草的數量會減少C若該生態系統受到汞污染，一段時間后體內積累汞最多的生物是鷹D該生態系統組成成分是生產者、消費者和分解者14.下列關于右圖“生態系統中各生物之間的關系”的敘述中，正確的是（ ） A是生產者，是消費者 B各種生物之間是相互依存、相互制約的 C圖中包含的食物鏈是D圖中所有生物共同構成了一個生態系統15.下列關于生態系統的敘述，錯誤的是（ ） A生態系統是多種多樣的B生態系統中的有毒物質是沿著食物鏈不斷積累的C生態系統的自動調節能力非常強，即使遭到破壞，也能較快恢復D生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統題號12345678910111213141

6、5答案二、非選擇題（共20分）1.請分析說明下列現象屬于生物的哪種基本特征：（1）人排汗： （2）農民給莊稼澆水、施肥： （3）狼產幼仔： （4）老鼠聽到貓叫，立即躲進洞里： （5）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓： 2.下面是某生態系統食物網簡圖。請回答下列問題：（1）若要表示一個完整的生態系統，圖中還缺少的是 和 。（2）生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和 流動的。（3）不同生物之間通過 的關系形成的鏈狀結構叫食物鏈，該生態系統中一共有 條食物鏈。其中，能量損失最多的那條食物鏈是 。（4）該生態系統中數量最少的生物是 ；如果該生態系統被有毒物質污染，那么體內有毒物質含量最少的生物是 。（5）該生態系統中，各種生物的數量處于相對穩定的狀態，說明生態系統具有 能力。3為探究種子萌發需要的環境條件，某同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養皿中分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入20粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進行培養，數日后記錄種子萌發的情況如下表，請回答：裝 置甲乙丙丁場 所黑暗中黑暗中日光下日光下溫 度23232323棉花干濕狀態潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥種子萌發的數量200200（1）根據該同學的實驗設計可知，本實驗探究了水分和 是否是種子