1、大學生法院實習報告范文2020 年本文是關于大學生法院實習報告范文 2020 年，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。一轉眼， 整整兩個月的法院實習即將結束了， 還記得剛來實習時什么都不懂， 我被分在立案庭，起初對立案庭并無太多了解。只是在潛意識里認為立案庭的工 作十分簡單，因為在立案階段對相關材料都是程序性的審查，不具體涉及實體的 問題，后來慢慢發現立案對于法院工作來說，是很重要的第一步。立案庭的老師們都很和藹，對于一些不懂的問題也耐心地教我，最后我被分到了管轄合議庭，到那時審判長董老師就和我講：“來這里并不是要你多學習書 本上的知識，而是要你從這里的鍛煉中學會為人處事的方式，學到在課本上

2、所沒 有的知識，多練習實務。”最后他讓一個書記員帶我處理案件裁定后的一些后續 文字處理工作，這樣，在中院的實習就正式拉開帷幕。帶我的書記員很細心， 也很有耐心，她一步步教我如何處理文件， 哪些不同 的文件名稱各代表什么意思， 因為剛上手，有些東西做了一遍可能記得還不是很 透，她還是耐心地再教我一遍?？偟膩碚f，在這兩個月的實習時間里，我主要完 成以下幾方面的工作：一、首先到立案大廳拿本合議庭有關管轄的案件。接受案件乃是案件審理的 第一步，我們合議庭的案件后再分屬各個審判員審理。當然案件的審限是從立案 當日開始計算的。接受案件，還需要在各個案件的接收表上簽字，清點案件的數 量，確認無誤后再將接收表

3、送回立案大廳，以作存檔之用。二、登記案件編寫，撰寫閱卷筆錄。案件分到各個審判員之后，我就需要幫 每個人所接收的案件登記到接收本上，其中包括以下幾項：案號、 案由、 當事人、 原審法院、收案日期。登記完之后，后面就需要做案件的閱卷筆錄，也可以稱為 審理報告，包括以下幾方面：案號、原審案號、案由、原審法院、上訴人與被上訴人、上訴人上訴理由、 原審法院裁定、 工作方向。閱卷筆錄是構成副卷的重要材料。三、到文印處將法律文書簽發件蓋章，并拿案件裁定書。在裁定書上蓋“本 件與原件核對無異”的章 ; 文印處是設在主樓的 21 樓，一般蓋法院的章和拿裁 定書都要來這里，不管蓋章還是拿裁定書都要在登記簿上登記簽

4、名。拿到裁定書 后要做的第一件事就是將裁定書后蓋上“本件與原件核對無異”的章。四、填寫委托送達函、退卷函。因為是中院，案件審完后是委托下層法院送 達，并將基層法院送交的卷宗退回，這就需要填寫委托送達函和退卷函， 各有兩 份，一份入卷，一份隨卷宗退回。五、做送達回證。中院委托下層法院送達當事人， 就要制作送達回證， 當下 層法院代為送達后，就需要寄回送達回證，需要收到裁定書的當事人簽字。六、退卷、結案審批。各個卷宗整理完之后，我們需要把退回下層法院的文 件統一寄回，這就得把案件送到專門退卷的地方， 需要工作人員核對簽收。 拿到 退卷核對無誤的簽字后，就得去結案審批，最后由工作人員蓋上“確認無誤”

5、的 章之后才算一個案件的結束。七、歸檔、做案卷目錄 ( 分正卷、副卷 ) 。以上工作都完成之后，接下來要做的就是歸檔與目錄制作，這兩項工作是連在一起的，首先將案件歸檔，再制作案卷的目錄，目錄包括正卷和副卷兩卷，但也有特殊的，如立他字號就只有副卷沒有正卷。制作目錄首先要將整理好的案件材料編號，正卷、副卷各從“3”開 始編號。八、見當事人或者律師并撰寫談話筆錄。在書記員老師不在的時候，我就回去和審判員去見當事人或者代理律師，聽他們的談話并撰寫談話筆錄，確認無誤后需要由談話人簽字。上述 1到 8點其實就是一個案件從接受到審結的過程。立案庭工作較少的時候，在征得審判庭的老師同意之后，我可以去旁聽其他庭

6、的庭審過程。在此過程之中，我了解到了很多關于庭審之前的準備工作，書記 員核實當事人的身份，審判長宣布庭審開始，并詢問當事人是否申請回避。如若申請回避，且被申請者符合回避要求，則作出延期審理的決定; 如若不符合回避要求，則當庭駁回。而后進入法庭調查階段，雙方當事人先后向法庭提交證據， 以利于查清案件事實。針對雙方當事人的爭議焦點，而后進入法庭辯論階段等等。最后，我非常感謝在法院里工作的每一位法官，他們都是我的老師。 感謝他們的耐心指導，使我大大提高了對立案程序和法庭審判過程的熟悉程度，這對我的實習經歷來說是十分重要的。有他們的幫助，我少走了很多彎路。我認為到了 實際工作中以后， 學歷并不是最重要的， 關鍵是個人的實際工作能力和交際能力。我深刻的體會了這一點。尤其是現在我們的大學教育與社會需求脫軌，相互之間 有一定差距，所以，實習就顯得非常重要，這是一個彌補自己經驗的時刻，是一 個迅速融入社會的過程， 在其中， 有各位經驗豐富的老師的指導， 我們走了捷徑?？偠灾覀儽仨殞⒋髮W里所學的知識與更多的社會實踐結合在一起，不斷提 升自己的實踐能力和認識水平，糾正錯誤認識; 深刻體悟社會現實，以激勵自己 更加努力地去學習知識; 同時使我們明確了自己身上的責任和使命，國家和社會 為我們大學生做了那么多， 而我