1、職業教育應用化工技術專業教學資源庫離子膜燒堿生產操作課程教學方案淄博職業學院離子膜燒堿生產操作課程教學方案教師：序號:授課 時間授課班級上課地點多媒體教室學習 內容子任務3 :一次鹽水制備過程-知識點3粗鹽水中SO42+去除學時教學目標專業能力能分析粗鹽水中雜質硫酸根離子程；能分析反滲透過濾裝置的生產過程。方法能力學會膜分離裝置的選用和使用維護保養方法，完成任務小組內、外部資源協調使用 的方法。社會能力在完成工作任務的過程中，要做到團結合作，互相配合，共同完成膜分離裝置分離 懸浮物的工作任務，能做到理論分析與實際操作有機結合。目標 群體之前已學習了一次鹽水生產過程中除鈣離子、除鎂離子的基本方法

2、，熟悉了完成鹽水輸送工作任務 需要的工作條件，了解了膜分離的類型與膜組件。為完成工作任務，需要進一步學習膜分離操作， 通過反滲透裝置的操作訓練，提高了學生的解決膜過濾實際問題的工作能力，幫助學生學會完成實 際工作任務的基本方法。教學 環境多媒體教室教學 方法課堂講授、討論提問法時間 安排教學過程設計一、任務資訊1. 膜分離裝置的資料與相關的圖片。2. 反滲透裝置生產工藝流程圖。3. 反滲透、超濾和微濾的工作差異性學習。二、任務決策通過對完成任務的工作條件、基本生產資料、完成后將獲得的結果與過程的要求進行了逐一分 析，確定對粗鹽水制備過程中含有的少量的硫酸根離子，將通過各種方法實施分離操作，達到

3、完成 去除粗鹽水中所含的 SO2-的目的，因此，需要學習去除 SO2-的幾種常見的方法。三、任務計劃根據決策方案的完成要求和任務完成需要的時間要求，在教師的指導下，由組長負責組織成員共同完成膜分離裝置操作的工作計劃。本次完成膜分離操作技能工作任務的完成大約需要2課時。四、任務實施S04?的去除從電解工序送回的脫氯淡鹽水中因加入了NazSQ溶液除去淡鹽水中的游離氯，生成了SQ2-以及原鹽雜質中也含有少量的 SQ42-，會在鹽水電解的過程中累積超標(精制鹽水中的SQ42-小于5g/l)。如2 2 2 果精制鹽水中SQ4- > 5g/l ,為保證電解槽內的電解鹽水中含SQ4-不超標，應將多余的

4、 SQ4-除去。目前國內外有多種脫除鹽水中SQ42-的方法，比較常見的有以下幾種。BaCI 2法投加二水氯化鋇， 將SQ2-以BaSQ的形式除去，適用于任何SQ2-含量的去除要求。 其化學反應式 為：BaCO+ NaSQ = BaSQj+ 2NaCI特別之處：氯化鋇加入量不應過多，因為過剩的氯化鋇在電解槽中與NaQH反應生成Ba(QH) 2沉淀，造成電解槽離子膜堵塞而降低電流效率。優點：設備投資少，操作方便，是目前最普遍應用的方法。缺點：BaCI 2有毒，運行費用高，廢渣產生二次污染。冷凍法2 2制備高芒鹽水，將高芒鹽水冷凍，將SQ以NaaSO10HQ的形式去除，適用于 SO質量濃度在25g/

5、l以上鹽水除硝的要求。優點：可以副產芒硝。缺點：一次設備投資大，能耗高，當原料中SQ2-的質量濃度小于25g/l時沒有經濟性。鈣法投加過量的CaCl2,將SQ2-以硫酸鈣的形式除去，適用于SQ2-質量濃度超過10g/L的去除要求。優點：可投加廢料 CaCl2,運行成本低，無毒無害。2缺點：操作比較復雜，且原料中的過量鈣需加碳酸鈉除去，原料中SQ的質量濃度小于 10g/l時沒有經濟性。膜法特種膜對SQ2-有高效的截留作用，據此使淡鹽水中SC42-的質量濃度達到40-80g/l ,制成芒硝，再排放，從而去除SQ2-。目前國內氯堿企業淡鹽水脫除SQ2-主要采用SRS法和CIM法。SRS是加拿大的CH

6、EMETIC公司的技術，全稱叫 sulphate removal system，硫酸根脫除系統。CIM是凱膜公司的技術，他們這套技術主要增加了冷凍脫硝。其主要操作方法為把從電解工序送來的不含游離氯淡鹽水經換熱器冷卻到35-50 C,調整pH值至3-7 ;通過進料泵打入硫酸根脫除膜系統。在膜過濾單元中，鹽水被分離成兩股流體：滲透液和濃 縮液。滲透液回到淡鹽水系統；最終的濃縮液在后處理系統采用冷凍法將其中的NaaSQ結晶再分離出系統或排出系統。優點：工藝穩定，無須投加有毒有害藥劑。缺點：除硝冋時產生濃硝鹽水，或排放，或投資冷凍設備，濃縮濃硝鹽水生產芒硝。隨著科技 的發展，膜法除硝已成為氯堿行業發展的主流。 邊學邊練崗位技能訓練題 目前我國氯堿企業離子膜燒堿生產過程中淡鹽水脫除SO42-的方法主要有那幾種？ 在國內膜法脫除SO42-的方法主要有那兩種？其主要操作方法是什么？五、任務檢杳個人先自查后，小組人員互查，由組長與指導老師共冋討論決定，根據小組完成工作任務的情 況為小組賦分，然后由小組成員之間分配總分到每一人。并進行分析總結，進行比較與交流，達到 取長補短，不斷提高的目的。六、任務評估由小組成員根據本次完成任務的情況，對照任務完成溝的標準，提出自己的評價