1、高中地理必修二教案3.1農業區位選擇2021學年度第二學期高一地理（必修2）教案 課題 第三章 第一節農業的區位選擇 課時 第1(共2) 課時 教學目標 知識與 技能 （1）了解區位的含義。（2）理解農業的主要區位因素。（3）理解自然因素對農業區位的影響并非都是決定性的，人類對自然因素可以進行改造。（4）理解影響農業區位的社會經濟因素是不斷地發生變化的。過程與 方法 （1）培養學生運用示意圖、地理圖片、生活實例分析p 歸納結論的技能。（2）培養學生運用所學原理，解決實際地理問題的能力。情感態度與價值觀 使學生樹立人類可以改造自然以發展農業，但要遵循自然規律才可持續發展的意識。教學重點 影響農業

2、的主要自然區位因素；社會經濟因素及其發展變化對農業區位的影響。教學難點 運用所學原理，合理評價選擇農業區位。教學方法 （1）運用閱讀、舉例等方法，使學生通過自己的思維獲取地理知識，如影響農業的區位因素。（2）通過練習、聯系實際等方法，培養學生運用地理原理分析p 、判斷和解決具體問題的能力，如運用所學進行正確的農業區位選擇。教學過程：1、導入新課 呈現我國農業生產的一系列圖片：黃河中下游平原地區小麥、水稻田、內蒙古三河牛、東北的大豆生產等圖片，提問：我國的農業分布大體上是東耕西牧、南稻、北麥，若四地區調換一下類型，可行與否？為什么？ 2、講授新課 (突出教學內容要點，闡述、分析p 、推導、采用的

3、教學方法等。) 一區位的含義 1、農業：人們利用土地的自然生產力，栽培植物或飼養動物，這樣的農業生產活動 問題：農業是不是只有種植業？ 農業包括農業、林業、副業、漁業、牧業 請同學們看P42的圖3.1和圖3.2，觀察兩地農業景觀的差異,并分析p 為什么會有這些不同，思考什么是“區位” 區位包含兩層含義：一方面指位置(即絕對區位)，另一方面指分布(相對區位)。二.農業的主要區位因素指導學生讀“影響農業區位選擇的主要因素”圖及相關課文，分析p ：影響農業區位選擇的主要因素有哪些？除“影響農業區位選擇的主要因素”圖列出的因素外，影響農業決策的因素還有哪些？舉例說明上述因素對農業區位的影響。1氣候；2

4、.地形；3.土壤；4.市場；5.交通運輸；6.政策；7.水等 氣候、地形、土壤、水是影響農業區位的主要自然因素，市場、交通、政策是影響農業的主要社會經濟因素 晏子使楚中說：“桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳” 1 氣候：光照、熱量、降水、水熱配合 同一種農業在不同的氣候條件下發展，會出現不同的結果 材料：東南丘陵盛產茶葉，而山東丘陵盛產花生，原因是什么？ 2.土壤：肥力高低、酸堿性 土壤是作物生長的物質基礎，不同的土壤類型適宜生長不同的作物。問題：三江平原和青藏高原氣候都比較寒冷，但卻出現了不同的農業區位類型，這是為什么？ 3.地形：海拔高度、坡度、坡向 不同的地形區，適宜發展不同類型的農業的作

5、物。舉例：近幾年順德的花卉種植面積增加較多 ，請問這是為什么？ 4.市場：乳畜業、園藝業、商品農業 市場的需求量最終決定了農業生產的類型和規模 5.交通運輸：交通運輸是農業區位選擇的重要條件 6.政策：國家的政策也會對農業區位產生深遠的影響。7.水:寧夏平原、河套平原河流水 河西走廊冰雪融水 澳大利亞的大自流盆地 地下水 講解活動題P43 引導學生讀圖“梯田”和圖“灌溉”，分析p 這兩幅圖分別表示人們對哪些因素進行了改造，由此說明自然因素對農業區位的影響并非都是決定性的。1人們可以通過哪些方式對自然因素加以利用和改造？2對自然因素的改造是不是無限制的？為什么？試舉例說明。三.自然因素的利用和改

6、造 （1）培育良種，改良耕作制度。（舉例）（2）改造自然要素 （溫室、梯田、噴灌）對自然因素的改造不是無限制的，要充分考慮投入和產出比。如果產出低于投入就不適宜改造了。四、社會經濟因素的發展與變化 （1）市場區位及需求的變化 （2）交通運輸的改善 我國的南菜北運 （3）農產品保鮮及冷藏技術的發展 世界的區域專業化 糧食：美、加、澳、法 乳畜：荷、丹、新、阿 熱經：拉美、非洲、東南亞、南亞 鮮花：荷蘭 五、農業地域的形成 1、農業地域的概念、特點、形成 請同學們先看案例2后再講解 三、板書設計 第一節 農業的區位選擇 一、區位的含義 二、農業的主要區位因素 影響農業區位的主要因素：1氣候；2地形

7、；3土壤；4市場；5交通運輸和政策等。三、自然因素的利用和改造 四、社會經濟因素的發展變化 1市場區位及其需求的變化。2交通運輸條件的發展變化。3.農產品保鮮及冷藏技術的發展 五、農業地域的形成 農業地域的概念、特點、形成 3、小結 (主要是本堂課的要點歸納，應寫出結論性的文字。) 本課主要學習了有關區位的基本知識，影響農業區位的自然因素和社會經濟因素。通過學習，大家認識了農業的區位選擇必須綜合考慮多種因素，做到因地制宜、因時制宜，充分合理地利用農業土地。我們應該看到，人類認識自然的能力是不斷加強的，人類對自然的改造，并根據社會經濟因素的變化隨時調整農業區位。而這樣做的最終目的是為獲利最佳的經濟效益，從而使農業不斷持續發展。因此，我們要學會用發展的觀點看問題。4、作業布置：(含課內課外作業、思考題、討論題等) 一、請說出影響下列地理事例農業區位的主要因素: （1）的哈密瓜甜又香。（2）橫斷山區的立體農業。（3）大城市的郊區一般都有農副產品基地。（4）江南丘陵適宜種植茶樹。（5）冬季，南方四川等省區的蔬菜供應到東北三省。（6）我國大部分省區實行了農村稅費改革。二、下列農業生產活動是怎樣利用和改造自然因素 （1）江南丘陵茶園的噴灌。（2）塑料大棚栽種蔬菜。（3）云貴高原修筑梯田。（4）三江平原沼澤地排水發展種植業。（5）南方水稻田