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文檔簡介

1、忙著累著快樂著2011.117班主任經驗交流張春強咱我激勵 我的教育理念管理班級的一些做法自我激勵快樂工作責任勝于能力，快樂決定高度（責任入門，快樂提高，員工培訓書）勤于學習，創造自己的特色（魏書生，王金戰，變與不變）感恩別人，快樂自己班級管理 （身教勝于言教）樹立學校權威 （執行力培養）科任老師是上帝積極配合（合作意識）國，語，夕卜（感恩意識）（好習慣鑄就好成績。奧運冠軍。稻盛和夫。）感恩從父母開始 （感恩意識） I 灌輸'成績是副產品的理 念，廣積教育資料： 形式多樣，真人真事為主, 巧妙利用喬丹電影觀看提綱;解決好同學之間的矛盾（舌頭和牙是一家，和兩個人說對不起）張強例李欣然例利

2、用成績單做好挫折教育（挫折商逆商）100% 的成功=20% 的 IQ+80% 的 EQ 和 AQ。四十歲第一次碰到挫折的人只有去火葬場一條路2011屆十班 尚方寶劍是用來救人的，不是用來 殺人的sql比紅旗更重要的是孩子的成長，只有 一種情況下可以把學生當孩子，那就 是當他們犯錯誤時成長動力A服務專區學習專區成長動力B動力說明書：避免再犯措施，人生啟迪，分享經驗我的教育理念教育是農業；德體智美全面發展好孩子不是夸岀來的，但是鼓勵促進成功, 批評容易引發失敗學校進一年輕教師，校長語重心長地對她說： 考100分的學生你要對他好，以后他會成為科 學家；考80分的學生你要對他好，他以后可能和你 做同事；考59分的學生你要對他好，給他60分，他以 后會捐錢給學校；考試作弊的學生，你也要對他好，他將來可

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