1、根據調查報告的要求，對我校學生調查報告格式做如下要求:一、標題要求標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，基本格式為“XX關于XXXX的調查報告”、“關于XXXX的調查報告”、“XXXX調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如東 北師范大學畢業生就業情況調查，提問式如為什么大學畢業生擇業傾向沿海 和京津地區，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題， 副題標明調查的對象、范圍、問題，如高校發展重在學科建設XXXX大 學學科建設實踐調查等。二、列出調查的主要內容，格式如下：調查時間：調查地點：調查對象：調查方法： 調查人：調查分工：（以小

2、組形式調查的要求，小組人數不得超過3人）三、報告正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。1 前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或 范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況， 從中引出中心問題或基本 結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成 績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山, 直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2 主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、 經驗，以及分析調查研究所得材料

3、中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。3 結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進 工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人的 冠一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。下面以我校調查報告作為范文六盤水師范學院教室衛生調查表系別：中國語言文學系漢語言文學專業姓名：楊興建李天衛李陽廣劉英文少龍吳晉男一調查背景：由于現在教室較少，使用頻繁，緊張。因此學生對教室衛生的愛護不夠，再加上教室內吃零食的學生較多。垃圾存在情況普遍。因此，我小組在這方面進行了調查研究。二調查目的：通過調查了解教室衛生情況及教師對學生打掃教室的力度。針對部分同學欒仁垃圾的不良

4、習慣，提出整改措施。三調查方法：觀察法，問卷法四調查時間：2013年11月11日五小組分工組長：楊興建（負責撰寫報告及匯報），組員李天衛 李陽廣 吳晉男 文少龍（負責觀 察及問卷調查）劉英（負責總結材料）六調查問題：1同學們每天打掃教室衛生的出勤調查，2導致教室衛生差的原因是什么，3如何改善亂扔垃圾的不良習慣，4如何改善教室衛生。七調查過程：1實地調查，2問卷調查從調查的情況看，教室衛生的中，晚維護不錯，但是早自習到早餐進教室的同學較多，亂扔垃圾的現象較嚴重。通過問卷調查與實地觀察得出教室衛生差的原應有如下幾點：1 有些同學養成了亂扔垃圾的習慣，2 教室垃圾桶數量不齊全3 代早餐進教室的同學和吃零食的同學較多，4 教室的維護不到位5 值日生的自覺性不夠。八 調查后我們小組得出以下建議：1 提倡愛護學習環境，2 各教室把鎖卻垃圾桶數配齊，3 加強值日衛生檢查力度，學生會成立衛生檢查部門，實行獎懲制度，4 嚴禁帶早餐進教室。倡議書：無論大海多么廣闊，也是由每一滴水匯集而成，教師衛生就像大海中的水滴，點點滴滴的愛護行動會回報給我們一片海洋。為此我小組決定開展“愛護教室衛生，維護教室衛 生”為主題作為活動，讓我們同心協力，愛護好教室衛生，讓“愛護教室衛生